大學(xué)意大利語教程

出版時(shí)間:2009-2  出版社:外語教學(xué)與研究出版社  作者:王軍 編  頁數(shù):347  
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內(nèi)容概要

全書以視、聽、說交際法為主要教學(xué)法,圖、文、聲并舉,充分地尊重外語教學(xué)的客觀規(guī)律,貫徹“聽說領(lǐng)先”、“急用先學(xué)”、“循序漸進(jìn)”的教學(xué)原則,以課文和對(duì)話為教學(xué)中心內(nèi)容,全面地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐的積極性。全書重視設(shè)計(jì)好真實(shí)、合理的語言環(huán)境,并注意通過語言教學(xué)傳授意大利基礎(chǔ)文化知識(shí),展示中意文化之間的差別,寓文化教學(xué)于語言教學(xué)之中,從而引導(dǎo)學(xué)生逐步用意大利人的思維方法思考問題。以傳統(tǒng)的語法教學(xué)法為輔,使學(xué)生在具有較好的聽、說、讀、寫能力的同時(shí)能夠較扎實(shí)地掌握語法規(guī)律,以便強(qiáng)健自己的語言“造血機(jī)能”,更好地發(fā)揮已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語言知識(shí)?! ”緝詴卜譃?6課,課文以意大利文化為主要內(nèi)容,1至5課為意大利當(dāng)代著名作家的小說,第6課為西方三大史詩《伊利亞特》、《奧德賽*和《埃涅阿斯紀(jì)》的簡介,7至9課簡單地介紹了古希臘、古羅馬文化和基督教的誕生及傳播,10至12課介紹了意大利憲法和政治體制,13至16課介紹了故宮、頤和園、長城、十三陵和天壇,書后的附錄中列出了意大利和西方的重要?dú)v史事件年表,因而,本冊書被冠名為“文化面面觀(下)”。

作者簡介

王軍,教授,1975年畢業(yè)于北京外國語學(xué)院(今北京外國大學(xué))意大利語專業(yè),現(xiàn)任北京外國語大學(xué)教授,中國意大利語教學(xué)會(huì)副會(huì)長。1981年至1983年赴意大利進(jìn)修,先后就讀于佩魯賈外國人大學(xué)和羅馬大學(xué),并于1982年獲佩魯賈外國人大學(xué)高級(jí)師資進(jìn)修班最佳畢業(yè)生獎(jiǎng)。1988年至1990

書籍目錄

Prima lezione Racconti di Italo Calvino (1) : I1 bosco sull'autostrada Note EserciziSeconda lezione Racconti di Italo Calvino (2) : Dov'5 pi5 azzurro il flume Note EserciziTerza lezione Un racconto di Alberto Moravia : I1 pupo (1) Note EserciziQuarta lezione Un racconto di Alberto Moravia : I1 pupo (2) Note EserciziQuinta lezione Ritorno in Sicilia Note EserciziSesta lezione I tre poemi epici classici Note EserciziSettima lezione La civilta greca Note EserciziOttava lezione La civilta romana Note EserciziNona lezione I1 cristianesimo Note EserciziDecima lezione Principi fondamentali della Costituzione della Repubblica italiana Note EserciziUndicesima lezione L'ordinamento politico italiano (1) Note EserciziDodicesima lezione L'ordinamento politico italiano (2) Note Esercizi Tredicesima lezione I1 Palazzo Imperiale Note Esercizi Quattordicesima lezione I1 Palazzo d'Estate Note EserciziQuindicesima lezione I1 Tempio del Cielo Note EserciziSedicesima lezione La Grande Muraglia Note lserciziAppendiceVocabolario

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用戶評(píng)論 (總計(jì)13條)

 
 

  •   意大利語是一門形態(tài)變化豐富的語言,九大詞類中有六大類詞有形態(tài)變化。句子中,人稱、詞性、時(shí)態(tài)都要保持一致。意大利語語法很復(fù)雜,不掌握一定的語法知識(shí),就很難進(jìn)行語言實(shí)踐。但是只要打好基礎(chǔ),學(xué)好動(dòng)詞變位,那么就可以無師自通。有人說學(xué)日語是“笑著進(jìn)去,哭著出來”,學(xué)法外來字母表語是“哭著進(jìn)去,笑著出來”,那么學(xué)習(xí)意大利語就是“笑著進(jìn)去,笑著出來”了,因?yàn)閷W(xué)習(xí)意大利語實(shí)在是一件快樂的事。學(xué)生一定要明白,學(xué)習(xí)外語不只是學(xué)習(xí)語法,最重要的是學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫、譯的技能,當(dāng)然,語法可以幫助我們提高聽、說、讀、寫、譯的能力。聽、說、讀、寫、譯能力的提高主要在于實(shí)踐,誰積極參加語言實(shí)踐,誰就能夠盡快地學(xué)會(huì)外語,因此,學(xué)生必須勤奮,外語學(xué)習(xí)非下苦功夫不行。但也要有一定的學(xué)習(xí)技巧,要與教師密切合作。教學(xué)包括“教”與“學(xué)”兩個(gè)部分,二者必須結(jié)合,否則便不成為教學(xué)。前面我講解了教學(xué)要求,為了實(shí)現(xiàn)這些要求,學(xué)生必須與教師合作,課前要按要求充分預(yù)習(xí),課上要認(rèn)真聽講和積極參與練習(xí)。一定要以加強(qiáng)聽、說實(shí)踐為教學(xué)的主要手段。在中國學(xué)習(xí)外語,缺少的就是語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),我們必須在課上和課下盡可能地創(chuàng)造語言實(shí)踐的環(huán)境,否則是難以學(xué)會(huì)外語的。不管教師怎樣善于講課,沒有學(xué)生的積極參與,是無法取得好的教學(xué)效果的。詞匯、語法、句子結(jié)構(gòu)等等,歸根結(jié)底需要學(xué)生自己記在自己的腦子里,教師只是幫助學(xué)生盡快地理解和記住所學(xué)知識(shí),并幫助他們調(diào)動(dòng)和運(yùn)用頭腦中所記錄下來的知識(shí)。學(xué)生就好像一臺(tái)電腦的硬盤,它必須存載知識(shí),內(nèi)存才有可能在需要的時(shí)候?qū)⑵湔{(diào)動(dòng)出來。當(dāng)然,學(xué)生的內(nèi)存太小,盡管硬盤中可能存載了許多知識(shí),但經(jīng)常在調(diào)動(dòng)它們的時(shí)候死機(jī)。教師則是一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)存,在課堂上,他除了幫助學(xué)生向硬盤中存儲(chǔ)知識(shí),還要幫助他們調(diào)動(dòng)出硬盤中已經(jīng)存儲(chǔ)的知識(shí),并經(jīng)過反復(fù)調(diào)動(dòng),使學(xué)生的內(nèi)存也得到鍛煉,從而實(shí)現(xiàn)內(nèi)存升級(jí)。我想,教師與學(xué)生在外語教學(xué)中的關(guān)系就是這樣的。
  •   幾年前已經(jīng)買了《大學(xué)意大利語》1-3冊,雖然現(xiàn)在還在重新學(xué)習(xí)第二冊,這次依然下決心買了第四冊,希望自己能學(xué)完……幾套意語教材用下來感覺《大學(xué)意大利語》的體系是挺完整的,但感覺有些方面還可以改進(jìn),比如對(duì)不規(guī)則重音的生詞可以在詞匯表里注明重音,另外有些單詞明明是首次出現(xiàn)卻不被列入詞匯表,有些單詞則被重復(fù)列入詞匯表,導(dǎo)致有時(shí)我發(fā)現(xiàn)詞匯表里全是自己認(rèn)識(shí)的單詞,自己不認(rèn)識(shí)的單詞全沒列出來,汗……
  •   一共4冊不錯(cuò)的意大利語新教材
  •   這個(gè)是我們的課本,也沒有什么好挑,宿舍里5個(gè)人一起買,趁活動(dòng)的時(shí)候200減50,挺好的。就是課本內(nèi)容有點(diǎn)無聊,不過是教材也沒有什么好說的了
  •   看過本書后,頓時(shí)感到確實(shí)是一本意大利語高級(jí)精選讀物,可以較為豐富補(bǔ)充文學(xué)素養(yǎng),推薦!
  •   內(nèi)容不必多說,價(jià)格有點(diǎn)高
  •   我覺得非常好 很適合學(xué)習(xí)
  •   自學(xué)好書 有空給自己充電
  •   不買就復(fù)印能不滿意么
  •   = = ,教科書啊,有神馬好講的……
  •   教材內(nèi)容沒的說,就是裝訂質(zhì)量實(shí)在太差,書頁上方完全被灰袋紙粘在一起,買回來后還得一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來,看來中國學(xué)意語的人實(shí)在不多,就連教材都因?yàn)橘u不出去質(zhì)量直線下滑
  •   買來自學(xué)用的,還可以。發(fā)貨速度特別值得一贊!!下單第二天就可以收貨,節(jié)省了學(xué)習(xí)時(shí)間!謝謝!望再接再勵(lì)??!
  •   書還可以,就是有點(diǎn)單調(diào)
 

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