北京殘奧會(huì)英語口語讀本

內(nèi)容概要

本文集的作者隊(duì)伍十分壯大，頗具代表性。有我國(guó)外國(guó)語大學(xué)的高層管理者，如北京外國(guó)語大學(xué)副校長(zhǎng)鐘美蓀教授、上海外國(guó)語大學(xué)前校長(zhǎng)戴煒棟教授；有在英語界享有崇高聲望的老一輩學(xué)者，如胡文仲教授、張中載教授、胡壯麟教授、陸谷孫教授、楊立民教授、何兆雄教授；有活躍在英語專業(yè)教學(xué)研究和改革一線的中堅(jiān)力量，如文秋芳教授、王守仁教授、高一虹教授、李基安教授、阮煒教授、張杰教授、顧力行（Steve J．Kulich）教授；有全國(guó)英語專業(yè)一大批銳意進(jìn)取、才思敏捷的青年教師；有國(guó)內(nèi)大學(xué)人文通識(shí)教育的著名倡導(dǎo)者，如甘陽教授、張汝倫教授；還有多位關(guān)心我國(guó)英語教育的海外著名學(xué)者，如張隆溪教授、Roger Ames教授、JohnBlair教授。    本文集所收錄的論文或許并不能為我們突破當(dāng)前英語專業(yè)的困境提供全部答案，但可以說這是到目前為止國(guó)內(nèi)英語界對(duì)英語專業(yè)加強(qiáng)人文通識(shí)教育所做的最系統(tǒng)的探索，而且在許多重要問題上提出了富有前瞻性和可操作性的方略。我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)英語界同仁和我們一起思考英語專業(yè)的前途和命運(yùn)。

書籍目錄

大學(xué)教育與人文通識(shí)教育  大學(xué)通識(shí)教育的綱與目　我國(guó)人文教育的現(xiàn)狀及出路　一次以經(jīng)典細(xì)讀和小班討論為核心的通識(shí)課程實(shí)驗(yàn)——清華大學(xué)通選課“莎士比亞與政治哲學(xué)”課程總結(jié)　General EducatiOil at Harvard　通識(shí)教育：本質(zhì)與路徑外語教育與人文通識(shí)教育　外語教育中的功用主義和人文主義　外文系怎么辦　建構(gòu)具有中國(guó)特色的外語教育體系　以精英教育理念深化外語教育改革——北京外國(guó)語大學(xué)本科教學(xué)改革　外語教育本質(zhì)上是人文主義的教育　通識(shí)教育在外語類高等院校本科教育階段的地位　及其現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以北外、上外、廣外、外交學(xué)院、西外等五所外語類院校為例　人文知識(shí)教育在外語教學(xué)中的地位探析　外語學(xué)人為什么“沒文化”　試論跨文化教育的實(shí)踐思路　論高等學(xué)校外語專業(yè)的人文教育　外語教學(xué)中文化導(dǎo)入的困惑和探討英語教育與人文通識(shí)教育　突出學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)人文教育——試論當(dāng)前英語專業(yè)教學(xué)改革　英語教師的各種素養(yǎng)　對(duì)中國(guó)英語教育的若干思考　《現(xiàn)代大學(xué)英語》中的人文關(guān)懷　辦好英語專業(yè)之我見　高校專業(yè)英語教育的問題與對(duì)策　Teaching English in China：Language，literature，culture．a(chǎn)nd social implications　外語教學(xué)改革出路筆談（十二篇）　英語專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐　英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐　英語專業(yè)八級(jí)考試新增題型與人文素質(zhì)教育　試論我國(guó)英語專業(yè)文化教學(xué)與研究的必要性和可行性　跨文化交際能力的培養(yǎng)：跨越與超越　英語專業(yè)人文通識(shí)課程建設(shè)　Liberal Education at BFSU：A Pioneering Project    　An Interdisciplinm'y Framework for（Inter）Cultural Studies　中西方思想比較應(yīng)成為英語學(xué)習(xí)的必修課　Framing Academic Discourse：East and West　Cultural Analysis of Film：A Graduate．1evel Course Proposal tat SISU　在精讀課中培養(yǎng)文化敏感性和文化能力　英美文學(xué)教學(xué)與語言能力的關(guān)系研究報(bào)告　英語文學(xué)課程建設(shè)與素質(zhì)教育小議　我國(guó)英語院系西方文化課調(diào)查分析　從課程設(shè)置淺談如何講授西方文化課反思與展望　“人文教育與英語教育”學(xué)術(shù)研討會(huì)部分與會(huì)作者觀點(diǎn)蔡萃附錄　　教育部《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的若干意見》

圖書封面

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