國(guó)際漢語教學(xué)通用課程大綱

內(nèi)容概要

國(guó)際漢語教學(xué)課程的總目標(biāo)是，使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)漢語語言知識(shí)與技能的同時(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略，最終具備語言綜合運(yùn)用能力。
語言綜合運(yùn)用能力由語言知識(shí)、語言技能、策略、文化意識(shí)四方面內(nèi)容組成。其中語言知識(shí)和語言技能是語言綜合運(yùn)用能力的基礎(chǔ)；策略是提高效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自我能力的重要條件；文化意識(shí)則是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者具備國(guó)際視野和多元文化意識(shí)，更得體地運(yùn)用語言的必備元素。

書籍目錄

第一章 一級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容.
一、目標(biāo).
二、語言知識(shí)
三、語言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第二章 二級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語言知識(shí)
三、語言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第三章 三級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語言知識(shí)
三、語言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第四章 四級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語言知識(shí)
三、語言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
第五章 五級(jí)目標(biāo)及內(nèi)容
一、目標(biāo)
二、語言知識(shí)
三、語言技能
四、策略
五、文化意識(shí)
附錄一 漢語教學(xué)話題及內(nèi)容建議表
附錄二 漢語教學(xué)話題及內(nèi)容舉例表
附錄三 中國(guó)文化題材及文化任務(wù)舉例表
附錄四 漢語教學(xué)任務(wù)活動(dòng)示范列表
附錄五 常用漢語語法項(xiàng)目分級(jí)表
附錄六 漢語拼音聲母、韻母與聲調(diào)
附錄七 常用漢語800 字表
附錄八 常用漢語1500 高頻詞語表
參考資料

編輯推薦

　　《國(guó)際漢語教學(xué)通用課程大綱》是對(duì)漢語作為第二語言課程目標(biāo)與內(nèi)容的梳理和描述，旨在為漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)和教師在教學(xué)計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)者語言能力評(píng)測(cè)和教材編寫等方面提供參考依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn)?！　　秶?guó)際漢語教學(xué)通用課程大綱》以語言交際能力理論為指導(dǎo)，參考和借鑒了多種外語和第二語言教學(xué)大綱的經(jīng)驗(yàn)和成果，吸收了國(guó)際漢語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，并在較大范圍內(nèi)進(jìn)行了調(diào)研。在制定方法上力求既憑借經(jīng)驗(yàn)，又注重實(shí)證，理論與實(shí)際相結(jié)合，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、典型性。

圖書封面

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無

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