新課標英語閱讀72篇（高一下）

內(nèi)容概要

閱讀是一種書面交際的行為。它既是語言學習的重要手段，也是語言學習的重要目的。通過閱讀學英語，既能獲取相關(guān)的語言知識，奠定扎實的語言基礎(chǔ)，又能了解英語國家的文化背景知識，增強語言運用能力。閱讀能力的提高是語言學習的突破口，閱讀能力的高低也是評價語言能力的重要標準。    隨著《英語課程標準》在全國的廣泛實施，英語教學的理念正在發(fā)生根本的改變，以教師為中心的課堂變成了以學生為中心的課堂；學生的學習方式在變，被動的接受式學習正在向自主的探究式學習轉(zhuǎn)變；評價的要求在變，單一的紙筆測試正在向多元化的測試手段轉(zhuǎn)變；考試命題的觀念也在變，由知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變。目前閱讀理解正在成為各種英語測試的主體。閱讀理解也是目前測試學生綜合運用英語語言知識的能力的有效手段。    《英語課程標準》要求英語課程合理利用和積極開發(fā)課程資源，給學生提供貼近學生生活實際、體現(xiàn)時代特點的內(nèi)容健康和豐富的課程資源；要積極利用音像、電視、書刊雜志和網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學資源，拓展學習和運用英語的渠道：積極鼓勵和支持學生主動參與課程資源的開發(fā)和利用。為此我們特組織了一線優(yōu)秀教師和教研員，以課程標準為依據(jù)，編寫了這套閱讀叢書。

書籍目錄

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編輯推薦

　　叢書特色：18周閱讀計劃，每周4篇，精練精析，周周進階，美文欣賞，精聽、模仿、誦讀三合一，真實模擬，實戰(zhàn)演練，層層突破，閱讀材料體裁多樣，深淺適度，突出語篇，強調(diào)就用，注重實際。

圖書封面

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