秦秀白英語(yǔ)教育自選集

內(nèi)容概要

本書是《中國(guó)英語(yǔ)教育名家自選集》叢書之一，為華南理工大學(xué)秦秀白教授有關(guān)外語(yǔ)教育和教學(xué)方面的研究論文的精選。本書凝聚了他從教四十余年的治學(xué)心得，體現(xiàn)了他對(duì)我國(guó)外語(yǔ)教育事業(yè)的熱愛，以及為推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)與科研所做的不懈努力。

作者簡(jiǎn)介

秦秀白，1941年11月生于天津，華南理工大學(xué)外國(guó)國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心兼職教授，博士生導(dǎo)師、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，2007年起任廣東省外國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。先后擔(dān)任全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)委員、教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。主要研究方向：英語(yǔ)文體學(xué)、語(yǔ)篇分析、英語(yǔ)教學(xué)等，編著《文體學(xué)概論》等學(xué)術(shù)著作4部，在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇。主編《當(dāng)代英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)大詞典》，獲第四屆國(guó)家辭書獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，主持“《大學(xué)英語(yǔ)·精讀》（修訂本）多媒體教學(xué)與輔導(dǎo)”光盤開發(fā)工作，榮獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。1992年開始享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，2003年榮獲首屆“國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”。

書籍目錄

序我與英語(yǔ)教育——從教40年的心路歷程第一部分 讀書筆記　語(yǔ)篇的“體裁分析”及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示　體裁教學(xué)法述評(píng)　導(dǎo)讀：Leech，G.N.A Linguistic Guide fo English Poetr），（《英詩(shī)學(xué)習(xí)指南：語(yǔ)言學(xué)的分析方法》）　導(dǎo)讀：Wright，L.et al.Stylistics：A Practical Coursebook（《實(shí)用文體學(xué)教程》）　導(dǎo)讀：Trudgill，P.et al.International English（Third Edition）（《英語(yǔ)：國(guó)際通用語(yǔ)》）　文體學(xué)理論述評(píng)　構(gòu)成言語(yǔ)風(fēng)格的主觀因素和客觀因素　ESP的性質(zhì)、范疇和教學(xué)原則——兼談在我國(guó)高校開展多種類型英語(yǔ)教學(xué)的可行性　EFL Learning and Culture Acquisition　英語(yǔ)成語(yǔ)的語(yǔ)義演變初探第二部分 教學(xué)研究與實(shí)踐　大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)手段的更新與變革——《大學(xué)英語(yǔ)·精讀》（修訂本）多媒體光盤介紹　精益求精，更上一層樓——修訂本《大學(xué)英語(yǔ).精讀》五、六冊(cè)多媒體教學(xué)與輔導(dǎo)光盤的設(shè)計(jì)　計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言教學(xué)的理論與實(shí)踐　發(fā)揮理工院校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì) 努力培養(yǎng)復(fù)合型的英語(yǔ)專業(yè)人才——理工院校英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)模式綜述　理工院校英語(yǔ)專業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)第三部分 書評(píng)　一本英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的必讀教材——推薦《英語(yǔ)文體學(xué)引論》　推薦兩本語(yǔ)言學(xué)教材——《語(yǔ)言學(xué)教程》和《簡(jiǎn)明英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》　書評(píng)：Discourse and Literature（《話語(yǔ)與文學(xué)》）Teun A.van Dijk（ed.）　英語(yǔ)中性別歧視現(xiàn)象的歷時(shí)文化透視——評(píng)介Grammar and Gender　書評(píng)：《英語(yǔ)報(bào)刊選讀》（黎秀石編著王宗炎審校）　《外語(yǔ)教學(xué)改革：?jiǎn)栴}與對(duì)策》簡(jiǎn)介第四部分 演講稿　語(yǔ)言的屬性及其對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的啟示　建構(gòu)“英語(yǔ)大課堂” 快快樂(lè)樂(lè)學(xué)語(yǔ)言第五部分 雜記　宗師的風(fēng)范——懷念許國(guó)璋先生　讀書·教書·治學(xué)——和青年教師談心　創(chuàng)新意識(shí)與治學(xué)態(tài)度——兼談當(dāng)前研究生教育存在的一些問(wèn)題　不解之緣 苦斗人生附錄：秦秀白主要學(xué)術(shù)著述

章節(jié)摘錄

　　語(yǔ)篇的“體裁分析”及其對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示　　1.前言　　我們通常把genre理解為“體裁”，且多在文學(xué)和修辭學(xué)領(lǐng)域使用這一術(shù)語(yǔ)。隨著篇章語(yǔ)言學(xué)、文體學(xué)和話語(yǔ)分析等研究領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，genre這個(gè)術(shù)語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入語(yǔ)篇（含“話語(yǔ)”和“篇章”）分析領(lǐng)域。在分析諸如“商店購(gòu)物”、“醫(yī)院看病”之類的言語(yǔ)事件時(shí)，國(guó)外學(xué)者常使用genre這一術(shù)語(yǔ)；在分析諸如“科技文章”、“學(xué)術(shù)論文”、“商業(yè)廣告”以及各種“法律文件”的篇章結(jié)構(gòu)時(shí)，他們也大量使用這一術(shù)語(yǔ)。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)并不偶然，它說(shuō)明：近30年代，篇章語(yǔ)言學(xué)、文體學(xué)和話語(yǔ)分析等領(lǐng)域的研究已從對(duì)語(yǔ)篇的語(yǔ)言平面的表層描述轉(zhuǎn)向?qū)φZ(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)和交際功能的深層解釋。越來(lái)越多的人對(duì)語(yǔ)篇的宏觀結(jié)構(gòu)與體裁之間的關(guān)系產(chǎn)生了興趣，并試圖從語(yǔ)篇的體裁角度解析在特定職業(yè)或?qū)W術(shù)社團(tuán)范圍內(nèi)通用的語(yǔ)篇的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。而“文體”、“語(yǔ)體”或“語(yǔ)言變體”等術(shù)語(yǔ)所表達(dá)的概念，要么因其過(guò)于籠統(tǒng)，要么因其內(nèi)涵交叉，已難以適應(yīng)對(duì)這些語(yǔ)篇宏觀結(jié)構(gòu)和交際功能的深層解釋。這便構(gòu)成了語(yǔ)篇分析和文體分析中的一個(gè)新課題，稱作“林裁分析” （genreanalysis）。其分析對(duì)象不僅包括傳統(tǒng)意義上的書面語(yǔ)“體裁”的范疇，而且囊括了諸如“購(gòu)物”和“看病”等口頭言語(yǔ)交際事件。

圖書封面

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