王宗炎英語教育自選集

內(nèi)容概要

本書為中山大學(xué)王宗炎教授從教六十余年有關(guān)語言學(xué)、翻譯、應(yīng)用語言學(xué)、英語教育和教學(xué)等方面的研究論文精選。本書凝聚了他多年的治學(xué)心得，體現(xiàn)了他對我國外語教育事業(yè)的熱愛，以及為推動英語教學(xué)與科研所做的不懈努力。　　本叢書收錄了我國知名英語教育家的學(xué)術(shù)論文，以填補(bǔ)兩方面的空白，1.以英語教育名家為主線的自選集，2.以英語教育為主題的系列叢書。本叢書讀者對象為英語教師、英語專業(yè)研究生、師范院校英語本科生等，可作為其從事科研、撰寫論文的參考文獻(xiàn)。入選文章多散見于國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊，且時間跨度很大，讀者不易尋得。自選集展示了作者在英語教育方面的研究脈絡(luò)，匯集成叢書，是我國英語教育史上不可多得的資料。

作者簡介

　　王宗炎，1934年畢業(yè)于中山大學(xué)英文系，從1944年起先后在中山大學(xué)、廣州外國語學(xué)院（今廣東外語外貿(mào)大學(xué)）任講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師。1944-1953年兼任上?！睹芾帐显u論報》（The China Weekly Review）特約通訊員，曾任中國語言會委員，1922年獲得國務(wù)院政府特殊

書籍目錄

　我與王老的一面之緣（代序）  　粉筆青燈五十年　六個教師和一個用低調(diào)子說話的人第一部分　語言學(xué)研究　語言學(xué)（Linguistics）  　五十年代以來美國語言學(xué)界的一些探索和爭論　許國璋先生的思想遺產(chǎn)　發(fā)揮理性的權(quán)威——評《許國璋論語言》  　讀呂叔湘《語文常談》　讀《戴鎦齡文集》　讀《俞敏語言學(xué)論文集》　漢字使用者看漢字　談?wù)務(wù)Z言和邏輯第二部分　應(yīng)用語言學(xué)與英語教學(xué)研究　我走過的彎路　為開路先鋒喝彩　現(xiàn)代英語管窺　評《朗曼應(yīng)用語言學(xué)詞典》  　評桂詩春《應(yīng)用語言學(xué)》　《英漢應(yīng)用語言學(xué)詞典》前言　英語教師看語言和語言學(xué)　對比分析和語言教學(xué)　語法學(xué)說和英語教學(xué)　廣大的處女地——讀《應(yīng)用語言學(xué)論文集》　評DAWilkins《語言教學(xué)中的語言學(xué)》第三部分　英語詞匯與語法研究　郭杰克《當(dāng)代英語搭配詞典》序　秦秀白《現(xiàn)代英語習(xí)語大詞典》序　評利奇、斯瓦特威克合著《英語交際語法》　評利奇《意義和英語動詞》　英語人稱代詞he/she能預(yù)指下文中的名詞嗎?  　英語病句探源　分光鏡下的漢語干擾英語實例　要規(guī)定主義呢，還是要描寫主義?——米廷斯《對英語習(xí)慣的不同態(tài)度》讀后感　怎樣記英語單詞第四部分　跨文化交際與英語教學(xué)研究　語言和文化　自我認(rèn)識與跨文化交際　不同文化之間的交際——Rene Dirven和Martin Ptitz的“文化間交際”述評第五部分　翻譯研究　求知錄　關(guān)于譯名的三個問題　評齊沛合譯《基辛格》　楊自儉編《翻譯新論》序附錄：王宗炎主要學(xué)術(shù)著述后記

章節(jié)摘錄

　　第一部分　語言學(xué)研究　　語言學(xué)（Linguistics）　　以人類語言為研究對象的學(xué)科。它的探索范圍包括語言的結(jié)構(gòu)、語言的運(yùn)用、語言的社會功能和歷史發(fā)展，以及其他與語言有關(guān)的問題?！　〗鼛资陙恚Z言學(xué)迅速發(fā)展，引起了整個學(xué)術(shù)界的注意。法國人類學(xué)家G．列維一斯特勞斯（1908～）把語言學(xué)家提出的結(jié)構(gòu)主義運(yùn)用于人類各種習(xí)俗和行為（包括舞蹈、戀愛和宗教）的研究，因此有人說語言學(xué)是先行科學(xué)。但是語言學(xué)與許許多多別的東西有千絲萬縷的關(guān)系，牽涉到生理、物理、心理、數(shù)學(xué)、地理、哲學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、工程學(xué)各方面的問題，范圍既廣，頭緒又多，而且不能完全用實驗方法來解決，所以，雖然某些學(xué)者對語言學(xué)評價很高，不少人還是感到，語言學(xué)本身仍在成長中，并沒有成為精密的科學(xué)?！　≌Z言學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)　　語言學(xué)有廣義狹義之分。狹義的語言學(xué)專指19世紀(jì)以來的語言研究和語言理論，廣義的語言學(xué)包括語文學(xué)。語文學(xué)以研究古代文獻(xiàn)和書面語為主，而現(xiàn)代語言學(xué)卻以研究近代、現(xiàn)代語言和口語為主，兼顧其他方面。本條所說的語言學(xué)，是廣義的語言學(xué)?！　∪鹗空Z言學(xué)家F．de索緒爾把“語言”（即語言的體系，如漢語或英語的體系）和“言語”（即語言的運(yùn)用，如用漢語或英語說的話）區(qū)別開來，以為前者重要，后者不重要。美國語言學(xué)家N．喬姆斯基把“語言表現(xiàn)”和“語言能力”區(qū)別開來，以為后者重要，前者不重要。本條所說的語言學(xué)，把這幾方面都?xì)w入研究范圍之內(nèi)?！　⊙芯空Z言在某一時期的情況，叫做共時語言學(xué)；研究語言在不同時期所經(jīng)歷的變化，叫做歷時語言學(xué)或歷史語占學(xué)。共時語言學(xué)也叫描寫語言學(xué)，這是與歷史語言學(xué)相對的；但是因為描寫語言學(xué)要對語言習(xí)慣如實描寫，不加任何褒貶，所以有時又被當(dāng)作是與傳統(tǒng)語法或規(guī)定語法對立的學(xué)科名稱。

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