中學(xué)英語(yǔ)逐級(jí)閱讀技能突破訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　教育部在其《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出“提高學(xué)生搜集和處理信息的能力、提高學(xué)生自主獲取新知識(shí)的能力以及提高學(xué)生分析和解決問題的能力”是我們教育改革的重點(diǎn)所在。隨著新的《英語(yǔ)教學(xué)大綱》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布實(shí)施，廣大中學(xué)英語(yǔ)教師必須掌握新的教學(xué)理念、新的教學(xué)策略以及新的教學(xué)方法?！　【唧w到中學(xué)英語(yǔ)的閱讀教學(xué)，我們希望我們所編寫的不僅僅是一些題量充足、題型多變和體裁豐富的閱讀練習(xí)，更重要的是，我們能夠給廣大中學(xué)生提供一些有效的閱讀方法和技巧，幫助他們?cè)趥淇嫉耐瑫r(shí)，養(yǎng)成使他們受益終身的良好的閱讀習(xí)慣和優(yōu)秀的閱讀能力?！　∥覀冋J(rèn)為，基本的閱讀技能有六種：利用語(yǔ)境的能力、歸納總結(jié)的能力、學(xué)會(huì)推測(cè)的能力、發(fā)現(xiàn)事實(shí)的能力、領(lǐng)會(huì)大意的能力以及把握順序的能力。而閱讀訓(xùn)練主要解決五個(gè)層面的問題：詞匯的層面、句子的層面、段篇章的層面、修辭的層面以及文化的層面。閱讀理解的題目千變?nèi)f化，大抵總圍繞這五個(gè)層面來(lái)出題。而解題的技能也逃不過上述的六種閱讀技能?！　　吨袑W(xué)英語(yǔ)逐級(jí)閱讀技能突破訓(xùn)練》系列叢書分七、八、九三個(gè)年級(jí)。每一分冊(cè)由閱讀理解同步訓(xùn)練階段、閱讀理解技能點(diǎn)撥階段和附錄三個(gè)部分構(gòu)成。其中閱讀理解同步訓(xùn)練階段又可細(xì)分為三個(gè)部分：《新目標(biāo)》英語(yǔ)教材語(yǔ)言目標(biāo)小結(jié)部分、四篇同步短文限時(shí)閱讀練習(xí)部分以及閱讀日志部分。這四篇同步短文閱讀練習(xí)各有側(cè)重。Passage A多為廣告、通知等應(yīng)用文體裁，考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的理解。Passage B多為故事類文體，考查學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)理解能力。Passage C多為說(shuō)明文，考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文的理解與應(yīng)用能力。Passage D多為較有難度的短文，考查學(xué)生通過閱讀獲取信息、分析信息和處理信息的綜合能力。在閱讀理解技能點(diǎn)撥階段，我們分別就六種基本閱讀技能進(jìn)行說(shuō)明，并編寫了相應(yīng)的閱讀練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握這幾種技能。閱讀日志部分旨在鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，并通過閱讀提高他們的寫作能力。附錄部分則包括閱讀練習(xí)答案和閱讀日志范例。

書籍目錄

閱讀理解同步訓(xùn)練階段Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10閱讀理解技能點(diǎn)撥階段技能一技能二技能三技能四技能五技能六附錄答案閱讀日志范例

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中學(xué)英語(yǔ)逐級(jí)閱讀技能突破訓(xùn)練 PDF格式下載

---