出版時(shí)間:2007-11 出版社:外語教研 作者:李文昌 頁數(shù):276
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內(nèi)容概要
學(xué)好英語的重要性是不言而喻的。良好的語言環(huán)境是語言學(xué)習(xí)的有利條件,但是大部分英語學(xué)習(xí)者并不具備這種條件。那么有沒有方法能彌補(bǔ)語言環(huán)境的先天不足,以便更有效地學(xué)習(xí)英語呢? 答案是肯定的。具體方法就是:多掌握單詞;學(xué)習(xí)單詞的讀音;學(xué)好語法;多做聽、說、讀、寫的練習(xí)。 單詞是我們所要表達(dá)意思的最小組成單位,掌握一定的詞匯量是各項(xiàng)能力的基礎(chǔ),是學(xué)好英語的第一步。 但是僅僅掌握了詞義,而不懂單詞的讀音,那么學(xué)習(xí)的就是“啞巴英語”,無法進(jìn)行口頭交際,所以我們要學(xué)習(xí)英語的發(fā)音。 有了單詞的基礎(chǔ),也掌握了單詞的讀音,還不能算是學(xué)會(huì)運(yùn)用英語,因?yàn)閱卧~該放在句子里的哪個(gè)位置才能正確地表達(dá)意思,還要看英語的語言法則。掌握了這些法則,表達(dá)的問題也就基本解決了。這里所說的語言法則就是英語語法。 本書是為英文語言環(huán)境不足的學(xué)習(xí)者而編寫的。本書適合所有小學(xué)生和英語初學(xué)者使用,對于其他想鞏固英語語法的中學(xué)生和讀者同樣有所裨益。 本書共有19個(gè)學(xué)習(xí)單元。有大量的例子,并輔以圖示,詳細(xì)說明英語語法的特性和應(yīng)用。每個(gè)單元在清晰講解該單元知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,對重點(diǎn)和難點(diǎn)都做了概括,有助于學(xué)生精確掌握要領(lǐng),提高學(xué)習(xí)效率?! ∶總€(gè)單元都有總結(jié)學(xué)習(xí),幫助同學(xué)們鞏固、檢測自己的學(xué)習(xí)效果。練習(xí)的參考答案附在正文之后。 書后還附有三套綜合自測題,目的是評價(jià)同學(xué)們使用本書后的學(xué)習(xí)效果,也可以作為課堂考查的測試題。
書籍目錄
Unit 1 句子結(jié)構(gòu)Unit 2 八類詞Unit 3 名詞Unit 4 冠詞Unit 5 代詞Unit 6 連詞Unit 7 形容詞Unit 8 副詞Unit 9 介詞Unit 10 動(dòng)詞Unit 11 助動(dòng)詞Unit 12 疑問句Unit 13 時(shí)態(tài)Unit 14 主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)Unit 15 There be句型Unit 16 直接引語和間接引語Unit 17 不定式Unit 18 動(dòng)名詞Unit 19 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)綜合練習(xí)一綜合練習(xí)二綜合練習(xí)三總結(jié)練習(xí)答案綜合練習(xí)答案
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說課屬一種課前行為,是課前準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要部分。它以教育教學(xué)理論和教材為依據(jù),針對某個(gè)課時(shí)或某個(gè)單元的具體特點(diǎn),由說課教師在有限的時(shí)間向教學(xué)或教研人員口頭陳述該課的具體教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。為幫助廣大小學(xué)英語教師更好地進(jìn)行說課,我們邀請了教有素養(yǎng)、學(xué)有研究的一線教師共同編寫了這本《小學(xué)英語語法》(勤快英語)。
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