大學(xué)專業(yè)英語

內(nèi)容概要

　　國家教育部1999年9月頒布的現(xiàn)行《大學(xué)英語教學(xué)大綱（修訂本）》規(guī)定：大學(xué)英語教學(xué)分為基礎(chǔ)階段（一、二年級(jí)）和應(yīng)用提高階段（三、四年級(jí)）。學(xué)生在完成基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到四級(jí)或六級(jí)后，都必須修讀應(yīng)用提高階段的專業(yè)英語（subject—Based English，簡稱SBE）。專業(yè)英語為必修課?！　　洞髮W(xué)專業(yè)英語》嚴(yán)格按照該現(xiàn)行《大綱（修訂本）》對(duì)專業(yè)英語詞匯、閱讀能力，以及聽、　　說、寫、譯的能力和教學(xué)安排諸方面的具體要求，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、編寫和審訂，完全符合《大　　綱（修訂本）》關(guān)于大學(xué)英語應(yīng)用提高階段專業(yè)英語的各項(xiàng)規(guī)定和量化指標(biāo)?！　”咎捉滩陌?2個(gè)系列：計(jì)算機(jī)英語、電氣與電子英語、能源動(dòng)力英語、機(jī)械英語、材料英語、化學(xué)與化工英語、土建英語、農(nóng)林植物學(xué)英語、醫(yī)學(xué)英語、經(jīng)濟(jì)學(xué)英語、管理學(xué)英語、人文社會(huì)科學(xué)英語，由國內(nèi)多所重點(diǎn)大學(xué)英語教師和相關(guān)專業(yè)教師合作編寫，由國內(nèi)著名大學(xué)相關(guān)專業(yè)專家，國內(nèi)資深科技英語專家和加拿大專門用途英語專家審訂。

書籍目錄

第十一單元　病理生理學(xué)第一部分 閱讀理解課文參考譯文第一篇：氧合作用與紅細(xì)胞疾病第二篇：心肌梗死第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：癲癇第二篇：腦損傷第三篇：退行性疾病練習(xí)題參考答案第十二單元　癌第一部分 閱讀理解課文參考譯文第一篇：癌癥——起源于一個(gè)異常細(xì)胞的疾病第二篇：癌癥與細(xì)胞死亡第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：惡性腫瘤是微觀演變的過程（I）第二篇：惡性腫瘤是微觀演變的過程（II）練習(xí)題參考答案第十三單元　致癌物第一部分 閱讀理解課文參考譯文第一篇：不改變細(xì)胞DNA排列順序的因子可致癌第二篇：多數(shù)癌癥起源于可避免的環(huán)境因素第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：化學(xué)致癌物第二篇：您介意我使您身患癌癥嗎?練習(xí)題參考答案第十四單元　內(nèi)科學(xué)第一部分 閱讀理解課文參考譯文內(nèi)科學(xué)的發(fā)展過程第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文醫(yī)生和醫(yī)學(xué)專業(yè)練習(xí)題參考答案第十五單元　外科學(xué)第一部分 閱讀理解課文參考譯文外科學(xué)第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：斷指及修復(fù)第二篇：催眠通向無痛手術(shù)練習(xí)題參考答案第十六單元　醫(yī)學(xué)與社會(huì)第一部分 閱讀理解課文參考譯文醫(yī)學(xué)研究對(duì)健康事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：有海灣戰(zhàn)爭綜合征嗎?（I）第二篇：有海灣戰(zhàn)爭綜合征嗎?（II）練習(xí)題參考答案第十七單元　公共衛(wèi)生第一部分 閱讀理解課文參考譯文2l世紀(jì)的食物安全性第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：我們呼吸的室內(nèi)空氣（I）第二篇：我們呼吸的室內(nèi)空氣（II）練習(xí)題參考答案第十八單元　癌癥的治療第一部分 閱讀理解課文參考譯文第一篇：凍死腫瘤第二篇：在試驗(yàn)中的“仁慈”的抗癌藥物第二部分 閱讀應(yīng)用課文參考譯文第一篇：癌癥的常規(guī)療法：違背諾言還是推遲履行諾言?（I）第二篇：癌癥的常規(guī)療法：違背諾言還是推遲履行諾言?（II）練習(xí)題參考答案第十九單元　性病學(xué)第一部分 閱讀理解課文參考譯文性傳播疾病的全球流行病學(xué)……第二十單元　中風(fēng)Glossary

編輯推薦

　　以先進(jìn)實(shí)用的ESP/EAP研究成果為指導(dǎo)，編寫本系列教材：　　以培養(yǎng)5項(xiàng)綜合技能為主線，精心編寫“主題式”課文，系統(tǒng)傳授讀、聽、寫、譯技巧，悉心設(shè)計(jì)“主題交織式”的客觀型練習(xí)題和大量主觀型實(shí)踐交際項(xiàng)目；　　以便于進(jìn)行語言輸入-交互作用-語言輸出的方式向?qū)W生輸入大量有用的語言信息；　　以便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式編寫教學(xué)參考書；　　以學(xué)生為中心，以循環(huán)、往復(fù)、交叉、疊加的訓(xùn)練方式從語音、詞匯、句式、功能意念、語段、篇章和思維方式等多層面幫助學(xué)生快捷積累專業(yè)英語知識(shí)，迅速提高讀、聽、說、寫、譯5種專業(yè)英語綜合應(yīng)用技能、交際能力和自學(xué)能力。

圖書封面

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