出版時(shí)間:2007-7 出版社:外語(yǔ)教研 作者:龔雁 頁(yè)數(shù):108
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內(nèi)容概要
學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言(包括母語(yǔ))都要正確把握兩種關(guān)系:一是語(yǔ)言輸入(Input)與輸出(Output)的關(guān)系;一是語(yǔ)言學(xué)得(Language Learning)和習(xí)得(Language Acquisition)的關(guān)系。一個(gè)學(xué)習(xí)者,要想能夠正確地進(jìn)行口頭(說(shuō))和筆頭(寫(xiě))交流,也就是語(yǔ)言輸出,就必須有大量的語(yǔ)言輸入(讀和聽(tīng))。沒(méi)有后者,前者是不可能實(shí)現(xiàn)的。正如俗語(yǔ)所說(shuō):天生的聾子必然是啞巴。一個(gè)學(xué)習(xí)者,要想掌握一種語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行交流,僅靠教師和教材中有限的學(xué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要靠教室和教材之外、老師不在身旁的情況下做大量的習(xí)得(一般所稱(chēng)的課外讀和聽(tīng))?! ¤b于此,國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:學(xué)生初中畢業(yè),英語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到五級(jí),除掌握教材內(nèi)容外,課外閱讀量應(yīng)達(dá)到15萬(wàn)詞以上;學(xué)生高中畢業(yè),英語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到七級(jí),課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到30萬(wàn)詞以上。同時(shí)還規(guī)定了一定的聽(tīng)的要求。那么閱讀和聽(tīng)什么樣的材料才能達(dá)到事半功倍的效果呢?研究證明,應(yīng)盡可能地讓學(xué)生多接觸貼近日常生活、貼近時(shí)代及展示世界各國(guó)優(yōu)秀文明的大量讀物等?! ?005年初,外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社基礎(chǔ)英語(yǔ)教育出版分社在做了大量細(xì)致、科學(xué)的調(diào)研后,決定和英國(guó)知名出版社海涅曼(Heinemann)教育出版集團(tuán)合作,開(kāi)發(fā)一套遵循課程標(biāo)準(zhǔn)精神、符合中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際的讀物。值得一提的是這套讀物并非簡(jiǎn)單地引進(jìn)出版,而是由中方專(zhuān)家按照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神提出思路和方案,由來(lái)自利茲大學(xué)等著名大學(xué)的教授撰寫(xiě)。在稿件完成后,中方專(zhuān)家又根據(jù)我國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,就難度、趣味性等方面對(duì)稿件提出意見(jiàn),然后由英方作者再進(jìn)行完善而成,因此這套書(shū)可謂是一套真正意義上為我國(guó)中學(xué)生量身制作的優(yōu)秀讀物?! ∥以趯忛喠诉@套讀物之后,感覺(jué)它值得向大家推薦?! ∈紫?,正如前文所述,學(xué)英語(yǔ)必須有盡可能大的有聲和文字的英語(yǔ)信息輸入量;在題材、體裁、內(nèi)容和表現(xiàn)形式上必須多樣化。而這套叢書(shū)就具備這樣的特點(diǎn)。除了一篇篇精雕細(xì)琢、內(nèi)容新穎的美文外,附贈(zèng)的MP3錄音,由多名英美人士參與錄制。讀者除了能夠聽(tīng)到準(zhǔn)確地道的發(fā)音,還可以感受到不同地域口音的細(xì)微差異,從而為以后真正用英語(yǔ)進(jìn)行溝通奠定基礎(chǔ)?! ∑浯?,作者大都為英國(guó)知名大學(xué)教授,他們對(duì)中國(guó)和中國(guó)的讀者比較了解。他們行走于東西方文化之間,行文之間既帶著西方文化的審美情趣,又融合了東方文化的含蓄細(xì)膩,易于被中國(guó)讀者接受。文章的題材大都折射著作者個(gè)人的經(jīng)歷、興趣和觀點(diǎn)。閱讀時(shí),讀者可以感悟和作者“對(duì)話(huà)”、甚至“爭(zhēng)辯”的趣味,感悟思想和思考的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀這些文章,讀者可以了解中西文化的異同,拓展視野,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,形成健全的人生觀?! 〉谌?,本叢書(shū)圖文并茂,大量?jī)?yōu)美的圖片除了能帶給讀者藝術(shù)的享受外,圖片所傳遞的大量信息能夠使讀者直觀感受到文章所表達(dá)的意境。 全國(guó)基礎(chǔ)外語(yǔ)教育研究培訓(xùn)中心,以順應(yīng)時(shí)代需要、推行素質(zhì)教育、推進(jìn)教育改革為宗旨,以面向全國(guó)范圍進(jìn)行基礎(chǔ)外語(yǔ)教育、師資培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)、編輯及出版基礎(chǔ)教育優(yōu)秀圖書(shū)等為己任。我們?cè)敢庀蛉珖?guó)中學(xué)生隆重推薦這套讀物;我們相信本叢書(shū)在讓你體驗(yàn)快樂(lè)閱讀的同時(shí),還能幫助你取得學(xué)習(xí)的成功。
書(shū)籍目錄
Module 1 社會(huì) 你如何才算成人? 一張神秘的明信片 蘇格蘭男人穿短裙嗎?Module 2 圣誕節(jié) 圣誕老人在干什么? 為圣誕作準(zhǔn)備 澳大利亞的圣誕節(jié)Module 3 計(jì)劃 周末計(jì)劃 假期計(jì)劃 致阿里的一封信Module 4 健康 未來(lái)的生活 瑪麗的觀點(diǎn) 皮特的觀點(diǎn)Module 5 故鄉(xiāng) 艾力克在洛杉磯 本在牛津 明信片Module 6 奧運(yùn)會(huì) 2008年的北京 2012年的倫敦 1936年奧運(yùn)會(huì)的跳高比賽Module 7 交通 怎樣才能使媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)? 泰坦尼克號(hào) 火車(chē)快跑Module 8 往日追憶 艾力克的過(guò)去 本的過(guò)去 理查德·布蘭森Module 9 世界與環(huán)境 地球日 地球日我們要行動(dòng)起來(lái)! 大熊貓Module 10 歷史與地理 莎翁故里 懸崖生活 變革時(shí)代Module 11 民族英雄 我們的英雄 你心目中的民族英雄是誰(shuí)?(一) 你心目中的民族英雄是誰(shuí)?(二)Module 12 人在旅途 艾米的旅行 失蹤的行李 加州紅杉國(guó)家公園游記Bonus Reading 三只山羊 英語(yǔ)正在變難! 沃森的推斷 維京人火之祭 山間迷路
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