中考英語周計劃-勤快英語

出版時間:2006-7  出版社:外語教研  作者:袁媛  頁數(shù):348  

內容概要

《中考英語周計劃》依據(jù)新的《國家英語課程標準》編寫,為即將參加者中考的同學量身定制總復習的全程學習計劃,內容涵蓋了從初二暑期的第一周直至中考前最后一周,期間每周的復習安排具體、充實、針對性強。  本書的最大特點是編寫方法新穎獨特,強調復習的系統(tǒng)性。本書以周為單位,詳細安排了總復習期間48周的具體復習安排,逐步講解初中英語學習中的重點和難點,講練結合,幫助準備中考的同學有的放矢、按部就班地落實這一學習計劃,從而收到良好的復習效果,取得好成績?!  吨锌加⒄Z周計劃》對中考英語復習的指導意義如下:  1. 目的性明確 本書力求緊扣新的課程標準和考試要求,幫助自學的同學梳理應試內容,訓練應試能力及指導應試方法?! ?. 復習涵蓋方面完整 復習內容涵蓋了初一至初三需要掌握的詞組和語言點,內容全面、重點突出、難點明確、詳略得當?! ?. 系統(tǒng)性強 復習內容由淺入深、銜接緊湊、排列有序。檢測題也力求體現(xiàn)系統(tǒng)性,包括階段測試、期中測試、期末測試、模擬測試等不同階段,將復習與檢測有機結合?! ?. 適當引入心理輔導 除了提供知識點和學習方法的輔導之外,本書還適當引入了一些心理方面的輔導,幫助同學在關注學習成績的同時,能夠正確看待中考,以更輕松、更自信的狀態(tài)迎接考試?! ?. 可操作性強 同學可按照本書提示的復習內容,獨立進行系統(tǒng)性的復習,并能同時檢測自學的效果,使用起來簡便、實用?! ×硗?,本書針對同學學習中可能出現(xiàn)的問題,從如何加強學習的計劃性、如何進行系統(tǒng)復習、如何面對學習中的挫折以及如何應對考試等四個方面,分別進行了適當輔導,幫助同學調整心態(tài),提高復習效率。在每一階段復習結束時,還提供了自我評價表格,幫助同學及時總結本階段的復習成果,查缺補漏,達到最佳的復習效果。

作者簡介

袁媛,北京市第八中學(北京市示范學校)高級教師,英語應用語言學碩士,主編和參與編寫了數(shù)本英語教學指導用書,在英語教學專業(yè)刊物上發(fā)表教學論文多篇。長期工作在教學第一線,多年來一直擔任畢業(yè)班教師,教學經(jīng)驗十分豐富,自已總結出一套較為完整的教學方法并運用在教學實踐中,帶領學生在升學考試中取得好成績。

書籍目錄

總復習預備 暑假第一周 復習內容 初一全學年的詞組及句型第二周 復習內容 名詞第三周 復習內容 代詞(一)第四周 復習內容 代詞(二)第五周 復習內容 冠詞第六周 復習內容 現(xiàn)在進行時第七周 復習內容 一般現(xiàn)在時第八周 復習加油站如何加強學習的計劃性 自我評價總復習第一輪 初三第一學期第九周 復習內容 初二第一學期上半學期的詞組及句型第十周 復習內容 be going to 結構第十一周 復習內容 形容詞與形容詞的比較級和最高級第十二周 復習內容 副詞與副詞的較級和最高級第十三周 復習內容 一般過去時第十四周 復習內容 復習加油站第十五周 復習內容 初二第一個學期下半學期的詞組及句型第十六周 模擬題 初三第一學期期中測試第十七周 復習內容 一般將來時第十八周 復習內容 反意疑問句第十九周 復習內容 感嘆句第二十周 復習加油站……總復習過渡如何應對考試 自我評價練習答案附錄:不規(guī)則動詞表

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


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用戶評論 (總計23條)

 
 

  •   對基礎知識有一個比較全面易于理解的概括,適合基礎較差的學生補習或需要中考總復習的學生
  •   這系列的書挺不錯,介紹給初二女兒的同學們,頗受大家好評。
  •   還送中考備考指南的光盤
  •   目標+計劃+方法+執(zhí)行,很好的學習參考書,強烈推薦!
  •   內容還可以,應該有幫助。
  •   好書好書一本不錯的好書?。。。。。。。。。。。。。?!
  •   挺好的挺不錯的
  •   簡明易懂。。
  •   適合中學生復習
  •   作為一個英語培訓教師,很喜歡這本書。
  •   語法全面,適合中學生閱讀練習,提高英語水平。
  •   給侄子買的,希望他用了能英語有所提高吧。
  •   那個計劃的還可以,,,那個不規(guī)則動詞表很好
  •   看完了,覺得還可以,我侄子暑假學得還可以,總結的還可以吧
  •   東西不錯,就是物流比較奇怪,要求周六周日或國定假日送,結果在工作日就送了,還好家里有人
  •   這本書一般,參考價值不大。
  •   給別人買的 據(jù)說他家孩子很喜歡
  •   沒覺得特別好,只是為了孩子在家能夠寫作業(yè) 硬性 所以才買的

    內容一般
  •   看介紹買的,希望對孩子有幫助。
  •   正在用但內容不怎么樣
  •   還未使用,粗略看了一下
  •   買來孩子基本沒繼續(xù)看,主要原因是跟我們的版本不吻合,吸引度不夠
  •   講解沒有語法書詳細,所列的詞匯不全面,周計劃不如自己列
 

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