快樂星球之恐怖天使

內(nèi)容概要

因為崇尚科學、輕視情感，快樂星球上的小發(fā)明家小布丁和雪兒(化名艾克、艾雪)一起被老頑童爺爺派往地球，補上情感體驗這一課。與地球上的同學朝夕相處，艾克、艾雪學會了團結(jié)友愛、互相幫助：同學們厭煩一些老師、家長的嘮叨和說教，他們想出了用機器人說故事、講道理的妙招；為了幫助寶貝逃脫周末也要被“軟禁”在家學習的命運，艾克發(fā)明出能把現(xiàn)實世界與虛擬世界結(jié)合起來的增強現(xiàn)實器……“恐怖天使”突然來襲，老師、同學昏迷過去，情況萬分危急！關鍵時刻，艾克、艾雪奮不顧身，拯救老師和同學的生命……

書籍目錄

快樂星球人物秀神奇快樂法寶恐龍故事機恐怖天使將計就計離家出走戴在手上的計算機可愛大發(fā)現(xiàn)誰是最可愛的人？無聲的舞蹈

章節(jié)摘錄

　　不一會兒，老頑童爺爺和笨笨抱著一個可愛的小恐龍出來了?！　　巴?，比圖紙上還可愛！”艾雪歡呼?！　　拔覀兘o它起個名字吧！”聰聰提議?！　　巴庑蜗窨铸垼€能講故事，就叫恐龍故事機得了?！卑┱f?！　±项B童爺爺把恐龍故事機放到實驗臺上，打開它腦袋上的蓋子，把芯片　　插到插槽里。　　“笨笨，把充電器拿過來?！崩项B童爺爺命令笨笨?！　”勘苦街?，不情不愿地把充電器遞給老頑童爺爺。我和艾雪想到剛才　　笨笨忌妒的樣子，忍不住捂著嘴笑起來?！　〕潆娖鞑迳虾?，小恐龍的尾巴動了一下，眼睛里開始閃爍光芒。不一會　　兒，它的眼睛停止閃爍，電充滿了。老頑童爺爺拔下充電器插頭，按下開關　　，小恐龍便睜開眼睛，原地打轉(zhuǎn)，發(fā)出嘀嘀嘀的聲音。聰聰一看小恐龍“活　　”了，高興得又叫又跳?！　　俺湟淮坞娍梢怨芤荒陼r間?！崩项B童爺爺給大家介紹。　　“好，讓我來測測這個恐龍故事機的工作能力?！北勘孔愿鎶^勇?！　　皝恚涂铸埞适聶C握握手?！崩项B童爺爺示范如何使用恐龍故事機?！　　盀槭裁囱?？”笨笨不解地問?！　　翱铸埞适聶C的手上有感應器，你的手和它的手接觸后，它的樞紐中心　　才能感應到你心里的想法。經(jīng)過分析，恐龍故事機就會根據(jù)你的問題講相應　　的故事?！崩项B童爺爺耐心地解釋?！　”勘窟€是有些遲疑，“我心里想的事情很多，它講的故事會針對我的哪　　個想法呢？”　　“它是智能機器人嘛，首先會針對你心里目前最困惑的問題講故事。如　　果你心里沒什么困惑的，它就針對你自身存在的主要問題講故事。”　　“笨笨，別噦唆了，快跟恐龍握手?。　甭斅敶叽俚??！　”勘肯肓讼?，鼓起勇氣，握住恐龍故事機的手?！　　芭笥?，你好！”恐龍故事機說話了。　　“它怎么叫我朋友？”笨笨納悶兒地看著我們?！　　翱?，你忘了？你自己也是個機器人啊，你們是同類，他當然要叫你朋　　友了。”我笑著提醒笨笨。　　“很高興為你講故事?！惫适聶C開始講故事了：“有一天，一個節(jié)目主　　持人在節(jié)目里問小朋友們長大后想做什么。其中一個小朋友天真地回答：‘　　嗯……我要開飛機！’這個節(jié)目主持人接著問：‘如果有一天你的飛機飛到　　太平洋上空，你突然發(fā)現(xiàn)燃料沒有了，你會怎么辦呢？’小朋友想了又想，　　說：‘我會先告訴飛機上的人系好安全帶，然后我?guī)辖德鋫闾鋈??！F(xiàn)　　場的觀眾聽到孩子如此回答，很多人感到哭笑不得，但也有人笑得東倒西歪　　。笑聲把孩子弄哭了。主持人于是問這個小朋友：‘你為什么要這么做？’　　小朋友的回答出入意料：‘我要去拿燃料，我還要回來！’”　　艾雪問笨笨：“這個故事說的是什么呀？”　　笨笨摸了摸腦袋，想了半天才說：“是不是說不管贊同還是反對，我們　　應該先聽別人把話說完，弄清對方的意思再發(fā)言？哎呀，恐龍故事機是說我　　要學會傾聽啊?！薄　　爸谰秃?，這就是‘聽的藝術’?！蔽逸p輕敲了一下笨笨的腦袋?！　　翱磥恚适聶C還是成功的，我們趕緊把它帶回學校，讓大家都來聽故　　事吧！”艾雪抱起恐龍故事機。　　“希望你們的同學能從故事機講的故事中學會一些道理，希望它能給大　　家?guī)砜鞓?！”我們告別老頑童爺爺時，老頑童爺爺不忘給予祝福。

媒體關注與評論

　　《快樂星球》第一部電視劇播出后，上百家媒體采訪，眾多專家點評，小主角李瑞更是受到萬千影迷的喜愛。如今，《快樂星球》第二部已拍攝完畢，本書就是根據(jù)這部大型科幻少兒劇改編而成。 為了完成尋找友誼的新課題，在老頑童爺爺?shù)陌才畔?，快樂星球上的小布丁和雪?化名艾克和艾雪)來到了地球上。他們能適應地球上的生活嗎？他們與地球上的小伙伴之間發(fā)生了什么故事？他們找到真正友誼了嗎？……該書文字通俗，內(nèi)容精彩，插圖有趣，符合少年兒童閱讀口味。如果你要尋找快樂，尋找友誼，就趕快來讀一讀本書吧！

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