快樂(lè)星球之恐怖天使

內(nèi)容概要

因?yàn)槌缟锌茖W(xué)、輕視情感，快樂(lè)星球上的小發(fā)明家小布丁和雪兒(化名艾克、艾雪)一起被老頑童爺爺派往地球，補(bǔ)上情感體驗(yàn)這一課。與地球上的同學(xué)朝夕相處，艾克、艾雪學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助：同學(xué)們厭煩一些老師、家長(zhǎng)的嘮叨和說(shuō)教，他們想出了用機(jī)器人說(shuō)故事、講道理的妙招；為了幫助寶貝逃脫周末也要被“軟禁”在家學(xué)習(xí)的命運(yùn)，艾克發(fā)明出能把現(xiàn)實(shí)世界與虛擬世界結(jié)合起來(lái)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)器……“恐怖天使”突然來(lái)襲，老師、同學(xué)昏迷過(guò)去，情況萬(wàn)分危急！關(guān)鍵時(shí)刻，艾克、艾雪奮不顧身，拯救老師和同學(xué)的生命……

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快樂(lè)星球人物秀神奇快樂(lè)法寶恐龍故事機(jī)恐怖天使將計(jì)就計(jì)離家出走戴在手上的計(jì)算機(jī)可愛(ài)大發(fā)現(xiàn)誰(shuí)是最可愛(ài)的人？無(wú)聲的舞蹈

章節(jié)摘錄

　　不一會(huì)兒，老頑童爺爺和笨笨抱著一個(gè)可愛(ài)的小恐龍出來(lái)了?！　　巴郏葓D紙上還可愛(ài)！”艾雪歡呼?！　　拔覀兘o它起個(gè)名字吧！”聰聰提議。　　“外形像恐龍，還能講故事，就叫恐龍故事機(jī)得了?！卑┱f(shuō)?！　±项B童爺爺把恐龍故事機(jī)放到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，打開它腦袋上的蓋子，把芯片　　插到插槽里。　　“笨笨，把充電器拿過(guò)來(lái)。”老頑童爺爺命令笨笨?！　”勘苦街欤磺椴辉傅匕殉潆娖鬟f給老頑童爺爺。我和艾雪想到剛才　　笨笨忌妒的樣子，忍不住捂著嘴笑起來(lái)。　　充電器插上后，小恐龍的尾巴動(dòng)了一下，眼睛里開始閃爍光芒。不一會(huì)　　兒，它的眼睛停止閃爍，電充滿了。老頑童爺爺拔下充電器插頭，按下開關(guān)　　，小恐龍便睜開眼睛，原地打轉(zhuǎn)，發(fā)出嘀嘀嘀的聲音。聰聰一看小恐龍“活　　”了，高興得又叫又跳。　　“充一次電可以管一年時(shí)間。”老頑童爺爺給大家介紹?！　　昂?，讓我來(lái)測(cè)測(cè)這個(gè)恐龍故事機(jī)的工作能力?！北勘孔愿鎶^勇?！　　皝?lái)，和恐龍故事機(jī)握握手?！崩项B童爺爺示范如何使用恐龍故事機(jī)?！　　盀槭裁囱剑俊北勘坎唤獾貑?wèn)?！　　翱铸埞适聶C(jī)的手上有感應(yīng)器，你的手和它的手接觸后，它的樞紐中心　　才能感應(yīng)到你心里的想法。經(jīng)過(guò)分析，恐龍故事機(jī)就會(huì)根據(jù)你的問(wèn)題講相應(yīng)　　的故事?！崩项B童爺爺耐心地解釋?！　”勘窟€是有些遲疑，“我心里想的事情很多，它講的故事會(huì)針對(duì)我的哪　　個(gè)想法呢？”　　“它是智能機(jī)器人嘛，首先會(huì)針對(duì)你心里目前最困惑的問(wèn)題講故事。如　　果你心里沒(méi)什么困惑的，它就針對(duì)你自身存在的主要問(wèn)題講故事。”　　“笨笨，別噦唆了，快跟恐龍握手啊！”聰聰催促道?！　”勘肯肓讼耄钠鹩職?，握住恐龍故事機(jī)的手。　　“朋友，你好！”恐龍故事機(jī)說(shuō)話了。　　“它怎么叫我朋友？”笨笨納悶兒地看著我們?！　　翱?，你忘了？你自己也是個(gè)機(jī)器人啊，你們是同類，他當(dāng)然要叫你朋　　友了?！蔽倚χ嵝驯勘俊！　　昂芨吲d為你講故事?！惫适聶C(jī)開始講故事了：“有一天，一個(gè)節(jié)目主　　持人在節(jié)目里問(wèn)小朋友們長(zhǎng)大后想做什么。其中一個(gè)小朋友天真地回答：‘　　嗯……我要開飛機(jī)！’這個(gè)節(jié)目主持人接著問(wèn)：‘如果有一天你的飛機(jī)飛到　　太平洋上空，你突然發(fā)現(xiàn)燃料沒(méi)有了，你會(huì)怎么辦呢？’小朋友想了又想，　　說(shuō)：‘我會(huì)先告訴飛機(jī)上的人系好安全帶，然后我?guī)辖德鋫闾鋈??！F(xiàn)　　場(chǎng)的觀眾聽到孩子如此回答，很多人感到哭笑不得，但也有人笑得東倒西歪　　。笑聲把孩子弄哭了。主持人于是問(wèn)這個(gè)小朋友：‘你為什么要這么做？’　　小朋友的回答出入意料：‘我要去拿燃料，我還要回來(lái)！’”　　艾雪問(wèn)笨笨：“這個(gè)故事說(shuō)的是什么呀？”　　笨笨摸了摸腦袋，想了半天才說(shuō)：“是不是說(shuō)不管贊同還是反對(duì)，我們　　應(yīng)該先聽別人把話說(shuō)完，弄清對(duì)方的意思再發(fā)言？哎呀，恐龍故事機(jī)是說(shuō)我　　要學(xué)會(huì)傾聽啊?！薄　　爸谰秃?，這就是‘聽的藝術(shù)’?！蔽逸p輕敲了一下笨笨的腦袋?！　　翱磥?lái)，故事機(jī)還是成功的，我們趕緊把它帶回學(xué)校，讓大家都來(lái)聽故　　事吧！”艾雪抱起恐龍故事機(jī)?！　　跋Ｍ銈兊耐瑢W(xué)能從故事機(jī)講的故事中學(xué)會(huì)一些道理，希望它能給大　　家?guī)?lái)快樂(lè)！”我們告別老頑童爺爺時(shí)，老頑童爺爺不忘給予祝福。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　《快樂(lè)星球》第一部電視劇播出后，上百家媒體采訪，眾多專家點(diǎn)評(píng)，小主角李瑞更是受到萬(wàn)千影迷的喜愛(ài)。如今，《快樂(lè)星球》第二部已拍攝完畢，本書就是根據(jù)這部大型科幻少兒劇改編而成。 為了完成尋找友誼的新課題，在老頑童爺爺?shù)陌才畔?，快?lè)星球上的小布丁和雪兒(化名艾克和艾雪)來(lái)到了地球上。他們能適應(yīng)地球上的生活嗎？他們與地球上的小伙伴之間發(fā)生了什么故事？他們找到真正友誼了嗎？……該書文字通俗，內(nèi)容精彩，插圖有趣，符合少年兒童閱讀口味。如果你要尋找快樂(lè)，尋找友誼，就趕快來(lái)讀一讀本書吧！

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