演講的藝術(shù)

用戶評(píng)論 (總計(jì)29條)

•   　　 先強(qiáng)調(diào)兩個(gè)重要事項(xiàng)：
  　　 第一，作業(yè)題要重視，看完一章馬上做作業(yè)，不過(guò)趕到一起，那樣容易拖延，效果也不好
  　　 第二，教材提供了的視頻和附錄都是經(jīng)典的演講，要好好的欣賞
  　　
  　　 第一章：公共演講
  　　 古希臘的政治家伯里克利說(shuō)過(guò)：“人若能于某事某物形成自己的見(jiàn)解卻無(wú)法將其闡明，這見(jiàn)解也不過(guò)是枉然?！毖葜v是一種戰(zhàn)略性溝通，不單單是駕馭詞匯練習(xí)、進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練或是記憶語(yǔ)法規(guī)則，而是全方位地在真實(shí)生活中使用語(yǔ)言，上至在大眾面前的正式演說(shuō)，下至一對(duì)一的協(xié)商和日常人際交流，而這些場(chǎng)合都需要思辨能力。思辨關(guān)乎邏輯----能夠識(shí)別他人觀點(diǎn)中的漏洞，并在自己的論述中盡量避免。這就涉及一些相關(guān)技能，比如區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)、判斷論述的可信性以及評(píng)估證據(jù)的合理性等。人們常說(shuō)，世上鮮有什么新的思想，有的只不過(guò)是重新組織過(guò)的思想。演講和日常交談?dòng)邢嗨浦?，都需要：邏輯清晰地組織思想；針對(duì)不同聽(tīng)眾調(diào)整話語(yǔ)；講故事時(shí)追求最佳效果；針對(duì)聽(tīng)眾反饋及時(shí)調(diào)整，它們之間也有一些區(qū)別：演講需要更加細(xì)致的策劃和準(zhǔn)備；演講的語(yǔ)言更加正式；演講需要演講者調(diào)整音量讓聽(tīng)眾能清楚地聽(tīng)到；并避免讓聽(tīng)眾走神的習(xí)慣性動(dòng)作或語(yǔ)言。學(xué)習(xí)如何有效地演講，你也就學(xué)習(xí)了在其他場(chǎng)合有效地進(jìn)行溝通的技巧。在演講技巧真正發(fā)揮作用之前，你必須做到最重要的一點(diǎn)--言之有物。演講的七大要素：演講者、渠道、信息、聽(tīng)眾、反饋、干擾、場(chǎng)合，要了解這些要素是如何發(fā)揮作用的。
  　　 第二章：演講者的自信心與道德觀
  　　 成為自信的演講者首先要克服緊張。古希臘著名的演說(shuō)家西塞羅說(shuō)過(guò)：“我每逢演講伊始必身心皆懼，難以自已。”身體在面臨壓力時(shí)作出反應(yīng)，產(chǎn)生額外的腎上腺素。正是腎上腺素的激增讓你心跳加快、手腳打戰(zhàn)、皮膚出汗。與其試圖化解怯場(chǎng)情緒于無(wú)形，不如盡力將其由負(fù)面的能量轉(zhuǎn)變成“積極的緊張”----正如一位專(zhuān)家所言，“是一種無(wú)界限的激揚(yáng)、狂熱、活躍的感受.......它依然是一種緊張情緒，給人的感受卻大不相同。你不再備受其煎熬，反而因此氣勢(shì)大增。你已將其控制自如?！毕旅娴姆椒梢詭椭惆丫o張從負(fù)面能量轉(zhuǎn)換成正面能量：獲得演講經(jīng)驗(yàn)；準(zhǔn)備準(zhǔn)備再準(zhǔn)備；積極思考；運(yùn)用形象化的力量；要知道大多數(shù)的緊張是不易察覺(jué)的；別奢求完美；以下幾點(diǎn)也可以幫助你克服緊張：充足的睡眠；雙手握緊再松開(kāi)；緩慢的深呼吸；在開(kāi)篇介紹上下功夫；與觀眾進(jìn)行眼神交流；注意力放到聽(tīng)眾交流上；運(yùn)用視覺(jué)輔助物；
  　　 成為一個(gè)符合倫理道德的演講者。充分準(zhǔn)備每一次演講，不要浪費(fèi)大家的時(shí)間；不要傳達(dá)錯(cuò)誤的信息或給出誤導(dǎo)聽(tīng)眾的建議。杜絕全盤(pán)剽竊和局部剽竊；當(dāng)你援引別人的觀點(diǎn)時(shí)，必須注明引語(yǔ)的原作者。在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，有一個(gè)方法能避免拼貼剽竊和局部剽竊，即做一份詳盡的搜索記錄。包括以下內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)文件的標(biāo)題；該文件的署名人或組織；該文件出版、發(fā)布以及最后更新的日期；使用該文件的日期。
  　　 第三章：你的第一次演講
  　　 第一次演講通常是個(gè)簡(jiǎn)短的介紹性演講，也稱“破冰”演講。它可以讓你盡快地適應(yīng)當(dāng)眾演講，以達(dá)到“破冰”的目的。這一步很重要，因?yàn)檠葜v的緊張情緒主要來(lái)源于缺乏演講經(jīng)驗(yàn)。一旦通過(guò)發(fā)表演講打破了這層堅(jiān)冰，你就不會(huì)那么緊張了，同時(shí)也在通往自信的路上邁出了第一步。
  　　 準(zhǔn)備演講：第一次演講的任務(wù)類(lèi)型可以有很多種，比如自我介紹，包括背景、性格、信仰和目標(biāo)，也可以介紹一個(gè)朋友。在構(gòu)思演講的時(shí)候要富有創(chuàng)造力，思考如何讓你的演講充滿了神秘感和懸念。除了神秘感和懸念之外，聽(tīng)眾也會(huì)對(duì)富于戲劇性和帶有冒險(xiǎn)、傳奇色彩的事物感興趣。無(wú)論是什么主題，都會(huì)包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分。主體可以按照時(shí)間順序或者話題順序，不管采取哪種方法，都要精簡(jiǎn)演講的要點(diǎn)。嘗試在要點(diǎn)之間使用過(guò)渡句。結(jié)尾的部分需要完成2個(gè)任務(wù)：一是讓聽(tīng)眾知道你的演講快結(jié)束了；二是深化演講主題，發(fā)人深省。
  　　 發(fā)表演講：演講忌諱逐字逐句地念和完全無(wú)準(zhǔn)備，前者和聽(tīng)眾無(wú)交流，呆板，缺乏激情，后者漫無(wú)目的，或者過(guò)短或者過(guò)長(zhǎng)，半即興演講比較適合，即演講者記錄關(guān)鍵詞和短語(yǔ)在卡片上來(lái)涵蓋要點(diǎn)。排練時(shí)不要死記筆記上的字句，要聚精會(huì)神地把握演講的觀點(diǎn)和想法，然后大聲地讀出來(lái)。在比較流暢的時(shí)候，可以邀請(qǐng)朋友來(lái)聽(tīng)并給出建設(shè)性的反饋。正式演講前，要整理好筆記，并花點(diǎn)時(shí)間看看聽(tīng)眾，報(bào)以微笑，這樣在一開(kāi)頭就和聽(tīng)眾建立默契。一旦開(kāi)始演講，可以自由地使用手勢(shì)和動(dòng)作，但不要提前編排。切記不要讓你的手勢(shì)或肢體語(yǔ)言使聽(tīng)眾分心，比如撓頭發(fā)、扭手腕、左右搖擺、前后搖擺或用手指敲打講臺(tái)。演講中視線要包括所有的方向，不要只看一兩個(gè)和你產(chǎn)生共振的聽(tīng)眾，這樣在演講結(jié)束后就和所有的聽(tīng)眾都有交流了。在演講的過(guò)程中，要保持語(yǔ)速適中不要過(guò)快。當(dāng)你有意識(shí)地提高音量、放慢語(yǔ)速、表達(dá)清晰，你就向成功演講又邁近了一步。
  　　 第四章：選擇話題和目標(biāo)
  　　 演講話題取決于場(chǎng)合、聽(tīng)眾和演講者的資歷。選擇的話題一般有兩種：自己熟知的話題；想進(jìn)一步了解的話題；自己熟知的話題非常推薦個(gè)人經(jīng)歷，因?yàn)槊總€(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，還有學(xué)識(shí)，比如自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，相信談到這兩個(gè)大家一定有很多想說(shuō)的話。想進(jìn)一步了解的話題可以使演講成為大家共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷。話題的選擇可以集思廣益，頭腦風(fēng)暴，可以通過(guò)聚類(lèi)思考建立不同的分類(lèi)和子項(xiàng)，然后在子項(xiàng)中選擇一個(gè)或者幾個(gè)展開(kāi)。
  　　 演講的總體目標(biāo)一般分為兩個(gè)：介紹性的和說(shuō)服性的，前者注重提供信息，后者注重宣揚(yáng)理念。
  　　 演講的具體目標(biāo)就是更詳細(xì)一層的目標(biāo)，是通過(guò)演講想要達(dá)到的目的。具體目標(biāo)的制定需要遵循幾個(gè)原則：使用完整不定式短語(yǔ)來(lái)表述目標(biāo)；使用陳述句而非問(wèn)句來(lái)表述目標(biāo)；避免在目標(biāo)陳述中使用修飾性語(yǔ)言；具體目標(biāo)不要過(guò)于含混籠統(tǒng)；具體目標(biāo)要考慮聽(tīng)眾的興趣，不要過(guò)于專(zhuān)業(yè)化；選擇可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的具體目標(biāo)（計(jì)算演講的速度，即每分鐘演講的字?jǐn)?shù)，從而確定演講稿的長(zhǎng)度和演講時(shí)間）
  　　 演講的中心思想是演講的主題或者論點(diǎn)，是演講內(nèi)容的簡(jiǎn)要闡述。中心思想也不能過(guò)于籠統(tǒng)，不能使用問(wèn)句，要使用完整的句子進(jìn)行闡述，并且避免使用修飾性語(yǔ)言。
  　　 第五章：聽(tīng)眾分析
  　　 以聽(tīng)眾為中心：演講的目的不是為了威懾試聽(tīng)或者發(fā)泄情緒，而是獲得聽(tīng)眾的積極響應(yīng)。
  　　 聽(tīng)眾的心理：人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知是有選擇性的。每次演講都包括兩種信息，一個(gè)是演講者傳達(dá)的信息，一個(gè)是聽(tīng)眾接收到的信息。演講者傳達(dá)的信息要經(jīng)過(guò)聽(tīng)眾的個(gè)人參考系的過(guò)濾才能接收，個(gè)人參考系和聽(tīng)眾的興趣、需求、期望值、知識(shí)面及個(gè)人閱歷有關(guān)。每個(gè)人都是以自我為中心的。只有那些影響人們自身價(jià)值、信仰和幸福的信息才會(huì)被聽(tīng)眾高度接受。偉大的美國(guó)傳教士哈里.愛(ài)默生.福斯迪克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人們最關(guān)注的莫過(guò)于自己、他們自身的問(wèn)題和解決自身問(wèn)題的方法。”所以，了解聽(tīng)眾的心理是成功演講的關(guān)鍵和出發(fā)點(diǎn)。這意味著，聽(tīng)眾將基于他們自身認(rèn)知和相信的一切來(lái)傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)你的演講。其次，你必須將你演講的內(nèi)容和聽(tīng)眾息息相關(guān)?，F(xiàn)實(shí)里，你無(wú)法真正走進(jìn)聽(tīng)眾的過(guò)往經(jīng)歷，但是你可以盡可能地去了解他們，從而能夠清晰達(dá)意地向他們闡述你的觀點(diǎn)。
  　　 聽(tīng)眾分析的幾個(gè)要素：聽(tīng)眾規(guī)模越多越正式；環(huán)境因素，最好提前了解下。如果臨時(shí)更換環(huán)境或者環(huán)境干擾比較大，那更需要你全身心的投入來(lái)獲取觀眾的注意力；聽(tīng)眾對(duì)話題的意向：包括興趣、態(tài)度、知識(shí)背景（最好進(jìn)行預(yù)估或調(diào)查以便有所準(zhǔn)備）；聽(tīng)眾對(duì)演講者的態(tài)度；聽(tīng)眾對(duì)演講的預(yù)期。
  　　 獲取聽(tīng)眾信息：演講前準(zhǔn)備。通過(guò)問(wèn)卷或者參訪的方式。提出的問(wèn)題包括以下幾種：定向選擇題、程度型問(wèn)題、開(kāi)放型問(wèn)題。
  　　 適應(yīng)聽(tīng)眾：在演講前適應(yīng)聽(tīng)眾；（預(yù)估聽(tīng)眾的反應(yīng)；調(diào)整演講的內(nèi)容，盡量清晰合理）在演講中適應(yīng)聽(tīng)眾（注意聽(tīng)眾的反應(yīng)，進(jìn)行調(diào)整）；在演講后適應(yīng)聽(tīng)眾（調(diào)查問(wèn)卷，收集反饋意見(jiàn)用于下次發(fā)言時(shí)的調(diào)整）。
•   　　首先是演講的黃金準(zhǔn)則：短時(shí)間內(nèi)的演講內(nèi)容要點(diǎn)不要超過(guò)五點(diǎn)，三點(diǎn)是最黃金的，甚至有”永遠(yuǎn)是三”這一個(gè)說(shuō)法。
  　　
  　　其實(shí)就像打架，五個(gè)手指給人一巴掌，是不如給人一拳的。點(diǎn)越多越失焦，也意味著觀眾越記不得你說(shuō)了些什么東西，而超過(guò)五點(diǎn)的話想辦法用金字塔法則搞掂。例如你想買(mǎi)一個(gè)魚(yú)缸，我這樣跟你講：
  　　
  　　1、 你要先決定魚(yú)缸的大??；
  　　
  　　2、 決定魚(yú)缸的形狀；
  　　
  　　3、 決定買(mǎi)這個(gè)魚(yú)缸的花費(fèi)；
  　　
  　　4、 買(mǎi)了魚(yú)缸，你需要買(mǎi)個(gè)廢水過(guò)濾器吧；
  　　
  　　5、 一個(gè)水溫加熱器當(dāng)然也不可少；
  　　
  　　6、 還要換氣系統(tǒng)；
  　　
  　　7、 搞掂這些，你要開(kāi)始買(mǎi)魚(yú)缸里面的沙石；
  　　
  　　8、 魚(yú)缸里的植物；
  　　
  　　9、 你肯定還會(huì)想要一些其他裝飾的東西；
  　　
  　　10、 現(xiàn)在準(zhǔn)備買(mǎi)魚(yú)咯；
  　　
  　　11、 淺水魚(yú)是最常見(jiàn)的；
  　　
  　　12、 海魚(yú)可以買(mǎi)，但是貴而且需要一些特殊護(hù)理。
  　　
  　　
  　　
  　　如果我這樣跟你介紹在家里弄個(gè)魚(yú)養(yǎng)的過(guò)程，你一定聽(tīng)了等于沒(méi)聽(tīng)，我們?cè)囍@樣來(lái)組織：
  　　
  　　第一步，你需要買(mǎi)個(gè)魚(yú)缸；
  　　
  　　a、決定大小；b、決定形狀；c、決定花費(fèi)。
  　　
  　　第二步，你需要買(mǎi)裝飾魚(yú)缸；
  　　
  　　a、廢水過(guò)濾；b、水溫加熱；c、換氣系統(tǒng)；
  　　
  　　d、買(mǎi)些沙石；e、買(mǎi)些植物；f、其他裝飾。
  　　
  　　第三步，你需要買(mǎi)魚(yú)；
  　　
  　　a、 一般都是養(yǎng)淺水魚(yú)；b、海魚(yú)貴而且難養(yǎng)。
  　　
  　　
  　　
  　　這樣是否就簡(jiǎn)單多了并且容易記得，就三點(diǎn)而已，魚(yú)缸、裝飾魚(yú)缸、魚(yú)。
  　　
  　　
  　　
  　　如何組織一個(gè)演講？
  　　
  　　一個(gè)演講前，你需要準(zhǔn)備好提綱，而提綱包括這三個(gè)東西：specific purpose，central idea，main points。
  　　
  　　Specific purpose：你想要通過(guò)這個(gè)演講達(dá)成的目的。
  　　
  　　Central idea：你演講的中心思想。
  　　
  　　Main points：你演講的主要論點(diǎn)。
  　　
  　　例如我要追一個(gè)mm，我要跟她告白，那么我的提綱是這樣的：
  　　
  　　Specific purpose：我要追到這個(gè)mm。
  　　
  　　Central idea：跟我在一起，我會(huì)好好照顧你，對(duì)你專(zhuān)一。
  　　
  　　Main points：
  　　
  　　1、我會(huì)陪著你到任何地方，平時(shí)會(huì)陪你去上課去圖書(shū)館去吃飯，生病時(shí)會(huì)陪你去看。（好好照顧你）
  　　
  　　2、我不會(huì)花心，不會(huì)去夜店不會(huì)和其他mm單獨(dú)去玩，會(huì)一心一意愛(ài)著你。（對(duì)你專(zhuān)一）
  　　
  　　
  　　
  　　演講按過(guò)程分類(lèi)有主題、開(kāi)場(chǎng)、主體、結(jié)尾。主題作為一個(gè)過(guò)程也許比較難理解，其實(shí)它開(kāi)始于你決定講什么的時(shí)候，它包括調(diào)研你的聽(tīng)眾的喜好與知識(shí)水平，決定你為了演講而尋找的材料，運(yùn)用的組織法等等（其實(shí)說(shuō)成前期準(zhǔn)備也好）。
  　　
  　　
  　　
  　　關(guān)于主題：
  　　
  　　1、 必須讓對(duì)象聽(tīng)來(lái)毫不費(fèi)力；
  　　
  　　2、 主要論點(diǎn)呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)必須明確清晰，容易記憶；
  　　
  　　3、 讓對(duì)象清楚演講內(nèi)容的重要片段；
  　　
  　　4、 演講方法和證據(jù)能夠讓對(duì)象滿意；
  　　
  　　5、 強(qiáng)化達(dá)成講者目標(biāo)的可能性。
  　　
  　　關(guān)于開(kāi)場(chǎng)：
  　　
  　　1、 讓聽(tīng)眾認(rèn)識(shí)講者（建立權(quán)威）；
  　　
  　　2、 調(diào)整講者的聲音與態(tài)度；
  　　
  　　3、 建立對(duì)講者的信任感（拉近距離）；
  　　
  　　4、 讓觀眾專(zhuān)注于你和你的講題；
  　　
  　　5、 引領(lǐng)他們持續(xù)傾聽(tīng)。
  　　
  　　結(jié)尾：
  　　
  　　1、 再次凝聚講者的可信度；
  　　
  　　2、 對(duì)最重要論點(diǎn)的摘要；
  　　
  　　3、 確認(rèn)對(duì)象已清晰了解目標(biāo)與如何行動(dòng)；
  　　
  　　4、 讓聽(tīng)眾留下一些反饋。
  　　
  　　
  　　
  　　演講的主體是一個(gè)演講中最重要的部分，演講不是高考作文，沒(méi)有龍頭鳳尾豬肚的得分方法，甚至可以說(shuō)，主體講好了，就什么都好了。先說(shuō)演講主題的組織法：
  　　
  　　1、 年代序組織法：按事件發(fā)生的時(shí)間陳敘。適用于歷史事件。（如介紹商周演變等；）
  　　
  　　2、 空間組織法：將資訊按物理空間概念呈現(xiàn)。（如介紹學(xué)校的建筑等；）
  　　
  　　3、 主題組織法：將信息按不同主題組織。（如介紹本杰明的主要成就，他是一個(gè)出版家、小說(shuō)家、政治家、科學(xué)家。
  　　
  　　4、 正反組織法：運(yùn)用對(duì)比表現(xiàn)主題，適用于高教育水平的對(duì)象。
  　　
  　　5、 有一般到特定的組織法：由廣為接受的觀點(diǎn)到特定、新穎的應(yīng)用狀況。
  　　
  　　6、 問(wèn)題解決組織法：先做問(wèn)題的陳述再提出解決問(wèn)題的主張。
  　　
  　　
  　　
  　　不管運(yùn)用哪種組織法，要注重幾個(gè)點(diǎn)：
  　　
  　　第一、演講中的要點(diǎn)不要超過(guò)五個(gè)，三個(gè)永遠(yuǎn)是最完美的；
  　　
  　　第二、使各個(gè)要點(diǎn)獨(dú)立，不要在一個(gè)要點(diǎn)中加入其它要點(diǎn)。
  　　
  　　第三、用相同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)組織各要點(diǎn)；
  　　
  　　第四、平衡講述各要點(diǎn)的時(shí)間。
  　　
  　　
  　　
  　　演講可以分為告知型演講和說(shuō)服型演講，前者是為了讓聽(tīng)眾了解，后者是為了讓聽(tīng)眾改變。
  　　
  　　
  　　
  　　告知型演講：
  　　
  　　
  　　
  　　告知型演講的類(lèi)型：
  　　
  　　第一、介紹事物的演講。就是介紹一切可看可觸摸可感知的事物。例如房屋建筑動(dòng)物人類(lèi)等等。
  　　
  　　第二、介紹過(guò)程的演講。就是介紹系統(tǒng)化的、能達(dá)到一個(gè)特定結(jié)果或產(chǎn)品的一系列行動(dòng)。最常見(jiàn)的是介紹一件東西是如何被制作出來(lái)的，或一件事情是如何完成的，例如告知觀眾們?nèi)绾螌?xiě)一份好的簡(jiǎn)歷，如何解救溺水者。這一類(lèi)演講往往采用年代序組織法或主題組織法。
  　　
  　　介紹過(guò)程的演講時(shí)，演講者往往有兩種目的：一是希望聆聽(tīng)者了解這個(gè)過(guò)程；而是希望聆聽(tīng)者學(xué)會(huì)這個(gè)過(guò)程。
  　　
  　　第三、介紹事件的演講。就是介紹已經(jīng)發(fā)生或即將發(fā)生的事情。例如告知觀眾泰坦尼為什么沉沒(méi)。
  　　
  　　第四，介紹概念的演講。就是介紹理論、法則、想法、信仰等的演講。例如向觀眾解說(shuō)零點(diǎn)的定義，解釋儒家之道等等。
  　　
  　　介紹概念的演講是最困難的演講類(lèi)型之一，因?yàn)楦拍钔橄蟆．?dāng)再介紹概念時(shí)，需要注意避免使用技術(shù)語(yǔ)言，盡量使各部分定義清晰，多運(yùn)用例子或?qū)Ρ热ソ榻B這個(gè)概念。
  　　
  　　
  　　
  　　不管你如何進(jìn)行你的演講，記得在這個(gè)過(guò)程中最重要的是讓你的聽(tīng)眾聽(tīng)得舒服，你可以運(yùn)用盡量多的過(guò)渡、預(yù)告、總結(jié)，像格言說(shuō)的：告訴你的觀眾你將要說(shuō)什么，說(shuō)，告訴你的觀眾們你說(shuō)了什么。換個(gè)說(shuō)法，就是在演講前跟你的觀眾勾勒出你要講的要點(diǎn)，并在講完后再次重復(fù)它們。
  　　
  　　
  　　
  　　評(píng)判告知型演講的三標(biāo)準(zhǔn)：
  　　
  　　第一、信息是否準(zhǔn)確傳達(dá)；
  　　
  　　第二、信息是否清晰傳達(dá)；
  　　
  　　第三，對(duì)觀眾來(lái)說(shuō)，信息是否有意義并有趣的。
  　　
  　　
  　　
  　　關(guān)于告知型演講的準(zhǔn)則：
  　　
  　　1、把你的聽(tīng)眾當(dāng)成三歲小孩。不要低估你的觀眾擁有的聰明才智，更不要高估你的觀眾擁有的信息資源。盡量少用技術(shù)性語(yǔ)言。
  　　
  　　
  　　
  　　以介紹保護(hù)性關(guān)稅為例，假如你這樣說(shuō)：保護(hù)性關(guān)稅是海關(guān)稅務(wù)的一種，它是針對(duì)進(jìn)口物品征收的一種稅務(wù)，但是它又與其他的稅務(wù)不同，因?yàn)樗恼魇漳康牟皇浅鲇谪?cái)務(wù)原因，而是出于經(jīng)濟(jì)原因——就是說(shuō)它不是為了增加國(guó)家的稅收，而是為了保護(hù)本土的企業(yè)不會(huì)被外國(guó)企業(yè)壓垮。
  　　
  　　對(duì)于一個(gè)讀經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的概念是足夠清晰的，但是如果你的觀眾是讀中文的話，可能聽(tīng)起來(lái)還是會(huì)云里霧里。如果你這樣介紹：
  　　
  　　
  　　
  　　保護(hù)性關(guān)稅？我們舉個(gè)例子吧，你生產(chǎn)鞋子一雙賣(mài)十塊錢(qián)，而在印度生產(chǎn)跟你一樣的鞋子一雙只賣(mài)一塊錢(qián)，這樣印度佬來(lái)中國(guó)賣(mài)鞋子的話，你就要破產(chǎn)了。因此你就要去找政府幫個(gè)忙對(duì)吧，政府就設(shè)立了一種稅種，可以使得你的企業(yè)不會(huì)被印度鞋子壓垮。這意味著政府會(huì)在每雙從印度進(jìn)口來(lái)的鞋子征收一個(gè)足夠高的稅，例如十塊錢(qián)吧，這樣印度佬至少就要把鞋子賣(mài)到十一塊了對(duì)嗎？你的企業(yè)被這個(gè)稅種保護(hù)了，這就是保護(hù)性關(guān)稅。
  　　
  　　這樣的表述就足夠簡(jiǎn)單和清晰了。不要以為你的聽(tīng)眾喜歡聽(tīng)高深的語(yǔ)言以顯得他們很聰明，沒(méi)有人喜歡動(dòng)腦。對(duì)于一個(gè)演講高手來(lái)說(shuō)，把最復(fù)雜的想法用最清晰簡(jiǎn)單的形式傳達(dá)是十分重要的。
  　　
  　　
  　　
  　　2、讓主題直接與觀眾掛鉤。讓觀眾對(duì)演講感興趣并一直感興趣是演講者的職責(zé)，演講者感興趣的觀眾不一定感興趣，你也許會(huì)很喜歡專(zhuān)研哥德巴赫猜想，但大部分人不會(huì)想去動(dòng)這個(gè)腦的。如果你想讓你的觀眾對(duì)你的演講感興趣，那么你就要讓觀眾知道這些信息為什么對(duì)他們重要，沒(méi)有人會(huì)對(duì)別人比對(duì)自己更感興趣，想想你看集體照時(shí)第一個(gè)看的是誰(shuí)就是了。因此，在演講中可多用“你”或“你的”。
  　　
  　　
  　　
  　　3、避免抽象。無(wú)論是寫(xiě)小說(shuō)還是做演講，抽象總是單調(diào)乏味的。“她很漂亮真的超級(jí)漂亮漂亮到不得了”的作用比起“她有一雙迷人的丹鳳眼和很紅潤(rùn)的櫻桃小嘴臉色總是白里透紅”差太多了。運(yùn)用兩個(gè)方法可以避免抽象：
  　　
  　　第一，使用描述，上面就是用描述的例子；
  　　
  　　第二，使用對(duì)比。你可以說(shuō)“一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的月‘只有’工資在兩千左右”，“只有”是你想表達(dá)少的詞語(yǔ)，但是沒(méi)人知道這個(gè)數(shù)字是多還是少，但是如果你說(shuō)“一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的月工資是兩千左右，但是農(nóng)民工的平均工資是四千多，我們期望老師們撐起這個(gè)國(guó)家的教育，但是我們付給他們的卻還沒(méi)有農(nóng)民工多，這是否不合理？”
  　　
  　　
  　　
  　　4、盡量將你的想法用關(guān)于人的事例表述。沒(méi)有比故事更吸引人的講話，例如要比較廣大中大教育的不同，你可以運(yùn)用數(shù)據(jù)再做總結(jié)性分析，但是你用A在中大一天的生活和B在廣大一天的生活做對(duì)比會(huì)形象很多，并且能夠抓人心。
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　說(shuō)服型演講，是演講中最困難的類(lèi)型，也是我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫阶疃嗟念?lèi)型。它一般運(yùn)用動(dòng)機(jī)組織法組織演講：
  　　
  　　A、 喚起注意B、產(chǎn)生需要C、提出計(jì)劃D、預(yù)期效應(yīng)E、行動(dòng)方案
  　　
  　　動(dòng)機(jī)組織是最經(jīng)典的組織法，你幾乎可以在任何一個(gè)廣告中看到它，以“綠瘦”為例，幾個(gè)很胖的大媽出來(lái)引人注意，然后她們很煩惱因?yàn)榕郑^眾中一些胖的人就會(huì)產(chǎn)生想要減肥的需要，接著謝娜出來(lái)，拿著“綠瘦”說(shuō)用這個(gè)好，然后幾個(gè)大媽就出現(xiàn)了變瘦的效果圖，最后則是廣告詞：想瘦用綠瘦。
  　　
  　　
  　　
  　　好了，文章重點(diǎn)來(lái)了：如何進(jìn)行說(shuō)服型演講？
  　　
  　　為什么有些人總是很能說(shuō)服人？為什么觀眾會(huì)接受一個(gè)演講者的觀點(diǎn)而拒絕另外一個(gè)人的觀點(diǎn)？這些問(wèn)題從古希臘時(shí)代就被人一直討論至今，而總結(jié)古今中外，人們能夠接受一個(gè)演講者的觀點(diǎn)逃不出四種原因：
  　　
  　　第一，它們相信演講者這個(gè)淫；（權(quán)威）
  　　
  　　第二，它們相信演講者提供的證據(jù)；
  　　
  　　第三，它們相信演講者提供的推理；（二三都是被演講者在理性上說(shuō)服）
  　　
  　　第四，它們被演講者的想法或言語(yǔ)感動(dòng)。（感性上被說(shuō)服）
  　　
  　　因此，為了進(jìn)行一次又說(shuō)服力的演講，可以從以下方法入手。
  　　
  　　
  　　
  　　一、 建立權(quán)威。
  　　
  　　先看兩組句子，然后想想，你比較相信哪一句：
  　　
  　　1、姚明：科比是nba中最好的球員；我：麥迪是nba中最好的球員；
  　　
  　　2、我：廣州大學(xué)菊苑的飯很難吃；姚明：廣州大學(xué)蘭苑的飯更難吃；
  　　
  　　相信這兩組句子中你都會(huì)比較相信第一句，因?yàn)樵谶@兩個(gè)領(lǐng)域，第一句都是比較有權(quán)威的。權(quán)威主要由兩種因素決定：
  　　
  　　第一、能力，就是演講者的智力水平，以及對(duì)演講話題的了解程度。（理性上）
  　　
  　　第二、名望，就是演講者的真誠(chéng)度、可信賴度、以及是否對(duì)觀眾真切的關(guān)心。（感性上）
  　　
  　　觀眾覺(jué)得演講者的能力與名望越高，他們會(huì)更有興趣去聆聽(tīng)演講者講了些什么，那么你可以在兩方面做努力，那就是做好對(duì)演講話題的準(zhǔn)備以及時(shí)刻對(duì)你的聽(tīng)眾感興趣。建立權(quán)威是目的，而它主要靠一下的兩種方法。
  　　
  　　
  　　
  　　二、 運(yùn)用證據(jù)。
  　　
  　　證據(jù)由一切可以支撐的材料組成，例如數(shù)據(jù)、例子、證詞等等。有幾個(gè)要點(diǎn)：
  　　
  　　第一、運(yùn)用數(shù)據(jù)時(shí)，用準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，不用用模糊的概念。例如，“去年中國(guó)的公務(wù)員的三公消費(fèi)很多很多”的效果絕對(duì)不如“去年中國(guó)的三公消費(fèi)超過(guò)了9000億元” 。
  　　
  　　第二、運(yùn)用例子時(shí)，用新的例子，這樣更能抓住觀眾。相信所有人都用過(guò)愛(ài)因斯坦經(jīng)歷了幾千次失敗才發(fā)明電燈泡這個(gè)例子來(lái)論證“失敗是成功之母“，但是這是老掉牙的例子，當(dāng)觀眾聽(tīng)了你前一句就知道你下一句想說(shuō)什么的時(shí)候，他們是不會(huì)聚焦于你的，你永遠(yuǎn)要讓自己出乎觀眾的意料才能抓住人們的好奇心，例如你現(xiàn)在會(huì)想這個(gè)SB，燈泡明明是牛頓發(fā)明的，怎么會(huì)是愛(ài)因斯坦呢，讓觀眾有驚喜，用”新“（新鮮，新奇）的例子去吸引觀眾更能說(shuō)服人。
  　　
  　　第三，數(shù)據(jù)、例子、證詞一定要是適當(dāng)?shù)?、切題的、正確的、有代表性的。
  　　
  　　
  　　
  　　三、 運(yùn)用推理。
  　　
  　　一個(gè)小故事：A嗜酒如命，B想要向A證明嗜酒的危害，于是拿了一杯酒和一杯水，分別扔蟲(chóng)子下去，不過(guò)一會(huì)酒杯里的蟲(chóng)子就死了，但水杯的還活的好好的。B：你知道我想告訴你什么了吧。A：我知道了，你要你喝酒，你的肚子里永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子。
  　　
  　　這個(gè)故事告訴了我們，不管你有多么有代表性的例子，如果你用錯(cuò)了推理，你仍舊不能說(shuō)服他人，推理是由證據(jù)推出答案的過(guò)程，在公眾演講運(yùn)用推理時(shí)，你需要做兩件事情：
  　　
  　　第一，確定你自己的推理是合乎邏輯的、正確的。
  　　
  　　第二，讓你的聽(tīng)眾相信你的推理。
  　　
  　　
  　　
  　　推理主要用兩種：
  　　
  　　第一、演繹法，即設(shè)立大前提、小前提，然后退出特定結(jié)論的方法。其實(shí)小時(shí)候我們的爸爸媽媽都在用這樣的推理法：好好學(xué)習(xí)才能考個(gè)好學(xué)校（大前提），你要好好學(xué)習(xí)（小前提），你才能考個(gè)好學(xué)校（特定結(jié)論）。我們稱為由一般到特殊。
  　　
  　　當(dāng)運(yùn)用演繹法時(shí)，需要十分注意大前提是正確的。如果你這樣推理：
  　　
  　　抽煙喝酒的人更長(zhǎng)壽，A整天抽煙喝酒，A會(huì)活得很長(zhǎng)壽。這樣的推理是很難說(shuō)服人的，因?yàn)槿藗儠?huì)很懷疑大前提是否可靠。
  　　
  　　
  　　
  　　第二、歸納法，即由特殊到一般。例如：我做番茄炒蛋很難吃，我做宮保雞丁也很難吃，我做魚(yú)香茄子則更難吃（三個(gè)特殊事例），得出我做菜很難吃。其實(shí)我們也整天用這個(gè)的推理法：廣工的人都是和尚；被甩幾次的MM說(shuō)全天下沒(méi)有一個(gè)好男人；所有的官員都是貪官
  　　
  　　當(dāng)運(yùn)用歸納法時(shí)，需要十分注意：
  　　
  　　1、 不要?dú)w納得太草率。你要確認(rèn)跳到特殊結(jié)論前的事例是否已經(jīng)足夠，以及是否足夠典型。例如mm你就被三個(gè)男淫甩了就打死全天下可憐的宅男們，這是十分不負(fù)責(zé)任的。
  　　
  　　2、 當(dāng)你的事例不能做出一個(gè)徹底的結(jié)論時(shí)，斟酌你的詞措。例如：他的語(yǔ)文很差，數(shù)學(xué)也很差，英語(yǔ)也很差，所以他是一個(gè)差勁的人。而這是不一定的，因?yàn)樗赡苁且粋€(gè)很好的人。所以這個(gè)時(shí)候的結(jié)論如果是：他在學(xué)習(xí)上是比較差勁的，這樣就靠譜得多。
  　　
  　　3、 用數(shù)據(jù)與證詞增強(qiáng)你的論證。例如你要增強(qiáng)上面的結(jié)論，加上“A是他的同桌，說(shuō)他在校外整天喝酒打架；B是他的教師，說(shuō)他整天逃課吐臟“，這樣得出”他是一個(gè)差勁的人“這個(gè)結(jié)論就穩(wěn)妥許多。
  　　
  　　
  　　
  　　四、 傳達(dá)情感。
  　　
  　　首先是最重要的一句，傳達(dá)情感最重要的能量源于演講者的自信與真誠(chéng)。
  　　
  　　
  　　
  　　其實(shí)古話已經(jīng)有云：動(dòng)之以理，曉之以情。在演講中光是讓聽(tīng)眾動(dòng)腦是不足夠的，讓聽(tīng)眾動(dòng)情更重要。你希望讓觀眾聽(tīng)完你的演講后有什么樣的感受，你就必須先讓自己感受到那樣的情感，然后情感就會(huì)自然的從你說(shuō)和做的一切傳達(dá)：你的言語(yǔ)、你的語(yǔ)氣、演講的節(jié)奏、動(dòng)作、臉部表情。
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　
  　　另一些非學(xué)院派的東西，自己總結(jié)的。
  　　
  　　1、準(zhǔn)備演講，永遠(yuǎn)不要背詞，因?yàn)橛斜吃~，所以有忘詞，記得要點(diǎn)，然后進(jìn)行概括總結(jié)比什么都好，你對(duì)比一下胡core的兩會(huì)報(bào)告和奧巴馬獲勝演講就知道了，給觀眾一種現(xiàn)場(chǎng)感比追求邏輯上的完美重要多了。
  　　
  　　2、公眾演講開(kāi)始時(shí)，先對(duì)全場(chǎng)進(jìn)行環(huán)視，從左到右從上到下，把你面前的觀眾分成一個(gè)井字，在每部分中挑選一兩個(gè)人進(jìn)行一到兩秒的目光接觸，在開(kāi)始演講后更是如此，挑選人進(jìn)行放電，那時(shí)候就不要再東張西望了。
  　　
  　　3、演講風(fēng)格有許多種，或冷靜，或幽默，或感人，或真誠(chéng)，或激情，確定你是什么樣的人，確定你想要表達(dá)什么樣的內(nèi)容，如果你像柴靜一樣冷靜，你可以用低沉但堅(jiān)定的語(yǔ)言，真誠(chéng)的去溝通；如果你是幽默的，那就放輕松走到人群中說(shuō)話；但一般最能感染人的永遠(yuǎn)是激情與真誠(chéng)。
  　　
  　　4、說(shuō)話的節(jié)奏感非常重要，“我愛(ài)你“這句話用平的語(yǔ)氣讀過(guò)去，和加重音給人的感覺(jué)是差許多的。排比應(yīng)該一句一句的聲調(diào)，到最后到達(dá)頂峰；
  　　
  　　5、關(guān)于肢體語(yǔ)言，雙手不要放背后，這是緊張的表現(xiàn)，也不要交叉放胸口，這是自我防衛(wèi)的表現(xiàn)。一般雙手蓋在肚臍左右是不會(huì)錯(cuò)的；拳頭、重音表示強(qiáng)調(diào)；手超過(guò)肩膀是表現(xiàn)上揚(yáng)時(shí)候用的；用手指表示一二三會(huì)顯得有條理；平攤掌心是想讓觀眾有同感時(shí)候用的；腰背挺直，保持微笑或者堅(jiān)定。
  　　
  　　6、互動(dòng)很重要，它可以用于開(kāi)場(chǎng)，也可以作為過(guò)渡，問(wèn)大家一些問(wèn)題，點(diǎn)人回答。
  　　
  　　7、最能吸引人的永遠(yuǎn)是故事。
  　　
  　　
  　　
  　　最后，我一直都認(rèn)為，任何一個(gè)人，如果有充分的自信，而心中又孕育著一股熱切的意念，都能在群眾前作出動(dòng)聽(tīng)的演講。
•   　　 首先說(shuō)的是全英文，不帶任何中文字幕，ppt特別簡(jiǎn)潔，并且也是英語(yǔ)，表示聽(tīng)起來(lái)很有障礙。
  　　
  　　 其次，他的臺(tái)風(fēng)還不錯(cuò)，給人感覺(jué)很精神干練，但是沒(méi)什么激情，比起印象中美國(guó)人激情澎湃的演講差多了，這點(diǎn)他還不如之前來(lái)我們學(xué)校演講的一個(gè)美國(guó)小教授。
  　　
  　　 再次，人真的很多啊，很多人都是慕名而來(lái)，報(bào)告廳被擠的水泄不通，里三層外三層，過(guò)道里都擠滿了人。
  　　
  　　 最后，我沒(méi)有聽(tīng)完就溜了，因?yàn)槲彝耆?tīng)不懂他再講什么。。。所以，孩子們，一定要學(xué)好英語(yǔ)，并且在聽(tīng)和說(shuō)上面有突破才行，寫(xiě)和看只是最基礎(chǔ)的部分，，
•   　　如果你從未做過(guò)演講，這本書(shū)簡(jiǎn)直是完美的教科書(shū)。
  　　因?yàn)樽约鹤龅暮?jiǎn)報(bào)太多，本身積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，所以在看的過(guò)程中，有70%的共鳴，30%的提升。
  　　演講的終極本質(zhì)是“思考”。無(wú)論P(yáng)PT做的有多么的華麗，情感多么豐富，脫離了思考的內(nèi)容，都是空洞而蒼白的。思考的過(guò)程，即是邏輯思維和推理的過(guò)程，嚴(yán)密與否直接決定了內(nèi)容的可信度和深度，并最終決定演講的成敗。
  　　當(dāng)然，紅花也需綠葉扶持。在好的內(nèi)容之外，我們也需要演講的技巧，比如聲音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)的控制，聽(tīng)眾心理揣摩，PPT的制作技巧、手勢(shì)、情感、如何提高聽(tīng)眾的信任度等等。我不用贅述太多，因?yàn)檫@本書(shū)里全部都有介紹。
  　　現(xiàn)在想想，如果自己能早一點(diǎn)兒讀到的話，應(yīng)該能省掉不少摸索的功夫?。?/li>
•   　　1、人們有不同的思維框架，你必須調(diào)整自己的信息，使其適合聽(tīng)眾，并根據(jù)反饋調(diào)整。
  　　反饋：聽(tīng)眾的疑惑表情，離你最遠(yuǎn)處的人是否拉長(zhǎng)著脖子等等。
  　　
  　　2、豐富和具體的描述勝過(guò)枯燥和抽象的概念。
  　　// 聽(tīng)眾想象得到的。
  　　//這讓我想到了前兩天看到說(shuō)專(zhuān)業(yè)的一些證書(shū)有什么用，其實(shí)就是保證你入職后與同事有共同語(yǔ)言，大家看的都是同樣的案例，得到的是類(lèi)似的訓(xùn)練，溝通起來(lái)自然順暢。
  　　
  　?。?、過(guò)渡的作用。
  　　1）聽(tīng)眾有時(shí)間進(jìn)行思路轉(zhuǎn)換；2）信號(hào)，聽(tīng)眾意識(shí)到要轉(zhuǎn)換了。
  　　你要介紹某位同學(xué)的情況，包括其家鄉(xiāng)，其性格等等。介紹家鄉(xiāng)后有一些過(guò)渡的語(yǔ)句來(lái)引出其性格的介紹。
  　　××同學(xué)什么樣的家鄉(xiāng)情況養(yǎng)成了他××的性格……展開(kāi)。
  　　//這東西蠻好，不止日常談話，演講，甚至于PPT介紹中也是需要的，。
  　　
  　　4、建立話題與聽(tīng)眾間的聯(lián)系。告之聽(tīng)眾話題是與其有關(guān)的，免得聽(tīng)眾失了興趣。
  　　
  　　5、掌握聽(tīng)眾已經(jīng)知道、相信和關(guān)心的東西。
  　　不弄點(diǎn)新的東西出來(lái)講講，也許能維持著扯淡，但沒(méi)法建立起氣場(chǎng)。人人都在講7.23，講jiabao去了溫州，還是帶病呢！你一句，jiabao前兩天不是接見(jiàn)了××領(lǐng)導(dǎo)人嗎？嘿嘿，肅然起敬！
  　　
  　　6、科學(xué)證據(jù)。人們總是比較相信專(zhuān)家的。
  　　旁征博引地說(shuō) 由××調(diào)查機(jī)構(gòu)得到……，這種專(zhuān)業(yè)性的結(jié)論效果不錯(cuò)。
  　　證人。1）這領(lǐng)域的專(zhuān)家；2）實(shí)際體驗(yàn)過(guò)得人士現(xiàn)身說(shuō)法。
  　　
  　　7、形象化。
  　　說(shuō)到1萬(wàn)億。聽(tīng)眾沒(méi)啥概念，就是知道很多錢(qián)，和1億的印象是差不多的。
  　　如此：如果你有一百萬(wàn)，每天花一萬(wàn)，不到半年你就花完了；如果你有一億，每天花一萬(wàn)，夠你花幾十年了；如果你有一萬(wàn)億，每天花一萬(wàn)，可以花x輩子了。
  　　
  　　8、說(shuō)話經(jīng)常不著邊際，說(shuō)起來(lái)猶豫不決，或者字里行間夾雜著“啊、哦、嗯”之類(lèi)詞的人，比鎮(zhèn)定自若、熱情洋溢的人在聽(tīng)眾心里的印象要差得多。
  　　
  　　9、推理謬誤類(lèi)型：
  　　1）紅鯡魚(yú)。
  　　轉(zhuǎn)移議題焦點(diǎn)與注意力，將群眾的注意力移開(kāi)原先關(guān)注的議題上。
  　　2）對(duì)人不對(duì)事。
  　　攻擊人而不是正在討論的議題。
  　　州長(zhǎng)提出了很多有趣的經(jīng)濟(jì)方案，但是我們不要忘記，他來(lái)自一個(gè)非常富有的家庭。
  　　3）非此即彼。（只有這兩種選擇嗎？）
  　　要么建造一所新高中，要么讓這個(gè)社區(qū)的孩子永遠(yuǎn)上不成大學(xué)。
  　　4）趕浪頭。
  　　某種東西是受歡迎的，那么它一定是最好的、正確的或是大家希望看到的。
  　　許多人使用泰諾而不使用阿德維爾，這并不能說(shuō)明泰諾藥效更好。泰諾的流行可能只是廣告推動(dòng)的效果。
  　　5）巨石滾坡。
  　　走了這一步，無(wú)可避免的會(huì)走到那一步。
  　　如果我們?nèi)萑陶拗瓢胱詣?dòng)武器的銷(xiāo)售，不久之后，政府就會(huì)限制持有手槍甚至是獵槍。一旦憲法規(guī)定的持槍權(quán)利被取消，言論自由的權(quán)利也會(huì)被取消。
  　　
  　　
•   　　這本書(shū)主要闡述了如何有效地進(jìn)行口頭的自我表達(dá)，是一本很有實(shí)用價(jià)值的書(shū)，驚訝于讀此書(shū)的人那么少?；蛟S是標(biāo)題中的public speaking譯成演講，顯得較為專(zhuān)業(yè)化，不太容易吸引一般讀者的注意力。而實(shí)際上它屬于McGraw-Hill Education，完全適用于大學(xué)的通識(shí)教育。它通過(guò)自己的論點(diǎn)、論據(jù)的說(shuō)服力證明了自己。
  　　在工作時(shí)需要跟老板匯報(bào)、提出自己的計(jì)劃和建議，與同事要交流看法。如何改變他人的想法以達(dá)到自己的目的，如何防止交談陷入各執(zhí)己見(jiàn)的僵局？
  　　過(guò)去的半年里一直在解決的一個(gè)技術(shù)性問(wèn)題，常規(guī)技術(shù)路線有兩條，為了保持路線的一致性，而沒(méi)有選擇其中容易實(shí)現(xiàn)的一種，于是以及可是一直沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。雖然跟老板提過(guò)很多次，說(shuō)另一種方法如何好，但總是被否決，直到昨天他聽(tīng)報(bào)告時(shí)親眼目睹別人用那種方法做出來(lái)的效果，今天就把它當(dāng)做先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)跟我們推廣，還責(zé)備我們浪費(fèi)了大量的時(shí)間，真是讓人哭笑不得。
  　　老板走后，我自然不免抱怨。但是冷靜下來(lái)想想導(dǎo)致這一結(jié)果，一方面是老板自身竟然缺乏常規(guī)知識(shí)，另一方面也是自己對(duì)建議本身不夠重視、責(zé)任感不強(qiáng)、自信心不足導(dǎo)致的。如果需要認(rèn)認(rèn)真真地說(shuō)服對(duì)方，應(yīng)該表現(xiàn)得更有信心，不要預(yù)先假設(shè)對(duì)方能了解并認(rèn)同自己，不能一聽(tīng)到否定的意見(jiàn)就退縮，而應(yīng)該轉(zhuǎn)變方式積極試探，并且拿出實(shí)際的案例來(lái)說(shuō)服對(duì)方。應(yīng)該推薦老板也看看這本書(shū)。
  　　
  　　
•   　　《The Art of Public Speaking》“演講的藝術(shù)”是關(guān)于如何有效地提高公開(kāi)場(chǎng)合講話能力的一本實(shí)用好書(shū)。
  　　
  　　 該書(shū)為英文原版書(shū)，其中文名在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上翻譯為“演講的藝術(shù)”并不是很恰當(dāng)。
  　　
  　　 首先，書(shū)中的內(nèi)容不僅僅限于公共演講，書(shū)中還介紹了如何主持會(huì)議并發(fā)言，如何在小團(tuán)體中發(fā)表自己的觀點(diǎn)并說(shuō)服其他人，如何在特殊場(chǎng)合下講話等等。
  　　
  　　 其次，“藝術(shù)”一詞似乎把演講的能力放在了一個(gè)有點(diǎn)“虛空”的層面上——藝術(shù)不是一般人能掌握的。書(shū)中切實(shí)地介紹了很多提高個(gè)人講話能力的實(shí)用方法，諸如：如何分析聽(tīng)眾，如何準(zhǔn)備講話材料，如何決定自己對(duì)特定的聽(tīng)眾應(yīng)該使用哪些詞匯，如何準(zhǔn)備相關(guān)音視頻設(shè)備和材料輔助和渲染自己的演講等等。
  　　
  　　 總之，這是本很實(shí)用的書(shū)，可以有效地提高人們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合講話的能力。
  　　
  　　英文目錄可以參考：http://youa.baidu.com/item/0f1f705f3b21d04d6232593a
  　　
  　　也可以在該網(wǎng)頁(yè)留言進(jìn)一步探討這本書(shū)。
•   　　1.大多數(shù)緊張是看不出來(lái)的
  　　2.別指望完美
  　　3.世界上很少有新思想，僅僅是一些重新組織的想 法，形成新的思想，這是批判性思維
  　　4.影響傾聽(tīng)的四個(gè)障礙：注意力不集中、聽(tīng)得太費(fèi)力(即低效)、武斷、拘泥于形式與外表
  　　5.提升傾聽(tīng)效果的技巧：積極、專(zhuān)心注意細(xì)節(jié)、不受外表與形式的干擾、擱置判斷
  　　6.傾聽(tīng)時(shí)的主要關(guān)注點(diǎn)：要點(diǎn)、論據(jù)與技巧
  　　7.宗旨：以聽(tīng)眾為中心剪裁內(nèi)容。聽(tīng)眾最關(guān)心的是對(duì)自己有意義的話。人是以自我為中心的，沒(méi)有任何東西比人們對(duì)自身的關(guān)心更重要。
  　　8.一個(gè)成功的演講人必須徹底隱藏起自己的觀點(diǎn)，讓自己能夠暫時(shí)采納別人的觀點(diǎn)。
  　　9.如果演講人不能在開(kāi)頭引起聽(tīng)眾的注意，演講就必定會(huì)失敗
  　　10.引起注意的技巧：使主題與聽(tīng)眾關(guān)聯(lián)、說(shuō)明主題的重要、讓聽(tīng)眾震驚、喚起好奇心、反問(wèn)聽(tīng)眾、用引文開(kāi)始、講故事
  　　11.一份好的演講提綱絕不僅包括主要內(nèi)容，更要涵蓋語(yǔ)速、語(yǔ)氣、表情、轉(zhuǎn)接詞等有用的信息
  　　12.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔活潑、切忌堆砌詞藻，不要用曖昧的詞語(yǔ)，把想法尖銳和確切的表達(dá)出來(lái)
  　　13.注重意象imagery和場(chǎng)景scenario的作用
  　　14.排比、反復(fù)、押韻、對(duì)句等都能增強(qiáng)節(jié)奏感
  　　15.不要過(guò)高估計(jì)聽(tīng)眾的知識(shí)水平，參見(jiàn)333原則
  　　16.門(mén)羅促進(jìn)序列：注意力->需求->滿足感->形象化->行動(dòng)
•   　　
  　　 學(xué)院推薦的書(shū)，又是老師譯的書(shū)，又是全球經(jīng)典書(shū)。
  　　 推薦熱愛(ài)演講的人，無(wú)論學(xué)生，無(wú)論白領(lǐng)，無(wú)論演講的初學(xué)者，都可以看看的。
  　　 其中講到的關(guān)于技巧的地方比較多，這些能讓自己做好更充分的準(zhǔn)備。
  　　 當(dāng)然，更重要的還是在于有機(jī)會(huì)自己多多練習(xí)了。
  　　 推薦。
•   　　 介紹的冠冕堂皇讓我熱血沸騰心動(dòng)不已，買(mǎi)回來(lái)認(rèn)真看了一半，覺(jué)得光看書(shū)都是空事，是要慢慢練的啦。應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，不要忽的一個(gè)大改造。多個(gè)自己機(jī)會(huì)也許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)
•   　　許多內(nèi)容都不符合中國(guó)人習(xí)慣，太西方化了！按照書(shū)中的許多模式進(jìn)行演講，在中國(guó)會(huì)被認(rèn)為腦子有病~~~
  　　
  　　
•   問(wèn)下，這書(shū)是英文版本還是中文呢
•   英文版的~
•   謝謝啦，已經(jīng)入手了。。。
•   我的原版書(shū)買(mǎi)回來(lái)一本都沒(méi)看 -_-#
•   怎么越來(lái)越不想說(shuō)話了，看這個(gè)試試
•   t同上，最近急迫需要這樣的書(shū)。。
•   我很會(huì)演講卻不會(huì)和人交際～
•   有的人有用!
•   我也是！
•   有時(shí)間準(zhǔn)備買(mǎi)這本書(shū)讀讀！??！
•   想要達(dá)到目標(biāo)，只有積極向前。
•   演講的藝術(shù)是本實(shí)用的書(shū)
•   8.一個(gè)成功的演講人必須徹底隱藏起自己的觀點(diǎn)，讓自己能夠暫時(shí)采納別人的觀點(diǎn)。
  這點(diǎn)是什么意思呢？什么時(shí)候隱藏呢？
•   我的理解是當(dāng)演講人的立場(chǎng)和聽(tīng)眾立場(chǎng)有所沖突，而且很難調(diào)和的情境下，演講人還是應(yīng)該向聽(tīng)眾讓步的。好比希拉里來(lái)到中國(guó)做演講，再攻擊中國(guó)的人權(quán)就不明智了。
  這句話還是體現(xiàn)了以聽(tīng)眾為中心，必要時(shí)演講人要收起語(yǔ)言中的鋒芒。
•   演講是向聽(tīng)眾推銷(xiāo)自己，自然要說(shuō)聽(tīng)眾想聽(tīng)的，而不是自己想說(shuō)的了。
  重要的不是你自己想怎么樣，而是如何讓聽(tīng)眾相信，你是他們的代言人。
•   請(qǐng)問(wèn)這本書(shū)是否附光盤(pán)？謝謝
•   是的，附有光盤(pán)的：）
•   和joyo網(wǎng)的評(píng)論一模一樣（除了用戶名），直接復(fù)制過(guò)來(lái)的，書(shū)托？

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