新編大學德語
出版時間：2004-9 出版社：外語教研 作者：朱建華
Tag標簽：無
內容概要
《新編大學德語》是根據(jù)《大學德語教學大綱》（第二版）編寫的。該教材以高等學校理、工、文、管（非德語專業(yè)）初學德語的本科生為教學對象，同時也可作為德語語言培訓班的基礎教材使用。隨著新世紀對我國大學外語教學提出的更高要求，本教材在新大綱各項規(guī)定及量化指標的基礎上，突出了對學生實際語言應用能力，尤其是交際能力的培養(yǎng)。 《新編大學德語》共分四冊，每冊都有學生用書和教師用書。主課文、聽力理解和各單元單詞都配有磁帶。每冊十個單元，每個單元圍繞一個主題開展聽、說、讀、寫等基本功的訓練，旨在培養(yǎng)學生的綜合語言能力，因為語言技能的發(fā)展是不可分割、相輔相成的，而且在實際語言環(huán)境中，也要求語言技能的綜合運用。相比之下，第一冊，第二冊較側重聽、說訓練和口語交際活動，同時基本授完基礎語法。第三冊、第四冊在繼續(xù)加強聽、說訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運用能力。 第三冊共有十個單元，每單元由引子、主課文、練習、實際意向、聽力、閱讀、語法簡述和單元詞表等八個部分組成。每個單元約六學時，余下時間供復習考試之用，也可根據(jù)具體教學情況作出切合實際的安排。 為便于教學，對本教材第三冊的主要特點作如下具體說明： 1.在每個單元圍繞一個主題的原則下，選取了與德語國家和社會生活息息相關的最佳語言樣本。課文取材新穎、題材豐富、體載多樣、內容實用且富有時代氣息。 2.為使學生擺脫死記硬背的學習方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固和提高語言的運用能力，特別設計了結合語境、便于操練、篇幅短小的多種形式的交際型練習，使學生在一定的語境中通過反復操練、自然而然地接受并運用所學的語言知識，在學習中交際、在交際中學習，從而提高學習效率。 3.為達到《大學德語教學大綱》（第二版）中提出的要求，培養(yǎng)學生初步翻譯的能力，從第三冊超，每單元都設計了翻譯練習。 4.每一單元重點訓練一種交際意向，旨在使學生掌握一定交際意向中的常用話材料。 5.語法現(xiàn)象自然滲透到各個主題中，并為各主題服務。語法練習注重趣味性、實用性和多樣性。語法介紹表格化、簡明扼要、便于查找，對學生的自學有指導性意義。 6.各單元的插圖及照片都有教學意圖，便于學生更形象地了解德國家的情況，同時也便于學生理解課文、時行練習。 7.注重跨文化交際和國情知識的傳授，使學生在掌握語言知識的同時，增加對德語國家文化背景方面的了解，有助于培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。 8.為適應信息化時代的發(fā)展，第單元均提供了與主題有關的網(wǎng)址，以便學生獲取更多的信息、開闊思路、擴大詞匯量和豐富所學的語言材料。讓傳統(tǒng)的語言教學和現(xiàn)代多媒體手段緊密結合起來。 9.各單元詞匯表中的每個單詞均配上例句，以便于學生通過例句更好的理解詞義并掌握該單詞的用法。
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載