生命科學(xué)

出版時(shí)間:2004-6  出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社  作者:美國(guó)國(guó)家地理學(xué)會(huì)  頁(yè)數(shù):72  
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內(nèi)容概要

本套叢書(shū)是“國(guó)家地理科學(xué)探索叢書(shū)”系列的配套教師用書(shū),結(jié)合學(xué)生用書(shū)的主題內(nèi)容和具體知識(shí)點(diǎn),針對(duì)課堂教學(xué)的特點(diǎn),為教師量身設(shè)計(jì)了完備的課程教案、課堂活動(dòng)、測(cè)試題目以及參考網(wǎng)站。
本套叢書(shū)以素質(zhì)教育為目標(biāo),涵蓋自然科學(xué)和社會(huì)研究的各個(gè)方面,不僅能幫助教師用生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí),也為培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)非小說(shuō)類英文作品的閱讀能力、英文寫(xiě)作能力、科學(xué)研究能力、社會(huì)研究能力、交流能力和動(dòng)手實(shí)踐能力等提供了具體實(shí)用的方法和建議。
本套叢書(shū)包括:
《地球科學(xué)·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《人體·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《物理科學(xué)·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《生命科學(xué)·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《今日科學(xué)聚焦·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《實(shí)地科學(xué)探索·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《文明的進(jìn)程·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《美國(guó)之旅·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》
《別小看孩子·教師指導(dǎo)與評(píng)估手冊(cè)》

書(shū)籍目錄

Lesson Notes 課程教案  Plant Power 植物的力量  Amazing Animals 神奇的動(dòng)物  Protecting the Planet 保護(hù)地球母親  You and Your Genes 你和你的基因  Looking at Cells 觀察細(xì)胞Teacher Resources 教學(xué)資源  Series Overview 系列概述  Lesson Overview 課程概述  Overview of Titles 教學(xué)目標(biāo)  Literacy Internet Resources 因特網(wǎng)上的資源  Assessment Overview 測(cè)試概述  Using Portfolios and Retelling 閱讀記錄與復(fù)述評(píng)估  Using Graphic Organizers 運(yùn)用圖表Index 索引

章節(jié)摘錄

  Individual reading conferences provide an opportunity for teachers and students to assess and evaluate an individuals progress and to set goals. This is an opportunity for teachers to talk with students about their reading-what books they have read, what difficulties they might be having, what they enjoyed, what they learned or found interesting in their reading, and what goals they want to set.  While the conference may appear to be an informal discussion, the most effective conferences follow a predictable structure that the teacher and the student prepare for. Students and teachers know how to prepare for the conference, what they will talk about during the conference, and what they will do after the conference. To help students prepare for the conference, you may want to copy and distribute the checklist on page 101 or one that matches your plan for reading conferences.

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