解讀美國1

內(nèi)容概要

　　“解讀美國”系列力圖從多個角度你進(jìn)入美國人的生活，深入了解美國文化——為你詮釋“美國夢”，剖析美國人的價值觀，向你展示美國文化——為你詮釋“美國夢”，剖析美國人的價值觀，向你展示美國的風(fēng)土人情，讓你體會高科技給美國人生活帶來的影響……巧妙的編排和獨(dú)到的切入點(diǎn)把了解美國文化和學(xué)習(xí)語言有機(jī)地結(jié)合在一起，令你增強(qiáng)跨文化交際意識的同時，全面提高英語技能?！　　敖庾x美國”系列共分3個級別，本書為第一級別：　　·涉及10個主題，就同一主題提供4篇角度不同、觀點(diǎn)各異的文章，有助于理性認(rèn)識美國文化；　　·文章體裁多樣，語言地道、生動，充分展現(xiàn)英語的魅力；　　·練習(xí)種類豐富，培養(yǎng)多種語言技能；　　·全面講授閱讀技巧，逐項(xiàng)展開閱讀技能訓(xùn)練，令學(xué)習(xí)者閱讀英語輕松、有效。

作者簡介

作者：(美國)索科里克 編者：侯曉碩 謝山青

書籍目錄

CHAPTER 1 The American Dream 美國夢CHAPTER 2 Money 金錢CHAPTER 3 Traditions 傳統(tǒng)CHAPTER 4 People 國民CHAPTER 5 Geography 地理CHAPTER 6 Language 語言CHAPTER 7 Beliefs 信仰CHAPTER 8 Entertainment 娛樂CHAPTER 9 Techonology 技術(shù)CHAPTER 10 Popular Culture 流行文化……

章節(jié)摘錄

　　一、如何提高英語閱讀能力　　《大學(xué)英語教學(xué)大綱》明確把“提高閱讀能力”作為一個重要的目標(biāo)。由此可見，閱讀能力是我們學(xué)習(xí)新的語言知識的一項(xiàng)基本技能。所謂閱讀，實(shí)際上包含兩個目的：一是為了獲取信息；另一個是為了學(xué)習(xí)新的語言知識。閱讀目的不同，學(xué)習(xí)者采取的閱讀方法也不一樣。日常學(xué)習(xí)活動主要是為了獲得新信息，讀者的注意中心是內(nèi)容，而不是語言形式。但是為了達(dá)到獲得新信息的要求，就必須學(xué)會各種閱讀技能，如瀏覽、略讀、細(xì)讀等。當(dāng)我們閱讀的目的是學(xué)習(xí)新的語言知識時，學(xué)習(xí)閱讀的方法就不一樣了?！　∮⒄Z閱讀活動一般都具有雙重性，既要訓(xùn)練閱讀技能，又要學(xué)習(xí)新的語言知識，這就需要我們對閱讀理解的層次和標(biāo)準(zhǔn)有個深刻的認(rèn)識?！　￠喿x理解的程度由低到高可以分為三個層次：表層理解（literal comprehension）、深層理解（inferential comprehension）和評價性理解（critical comprehension）。表層理解指的是懂得文章的字面意思，深層理解要求讀者能弄清楚作者的言外之意，評價性理解則要求讀者對作者所表達(dá)的內(nèi)容提出自己的見解。對每一篇文章的理解應(yīng)該包括這三個層次。表層理解是基礎(chǔ)和前提；評價性理解又是在深層理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。因此，這三種理解是相互聯(lián)系，缺一不可的。此外，不同層次的理解標(biāo)準(zhǔn)也不同，掌握了閱讀理解的標(biāo)準(zhǔn)，我們就可以根據(jù)不同的閱讀目的進(jìn)行有效的訓(xùn)練?！　∧壳埃覈髮W(xué)生英語閱讀能力的提高主要面臨四個障礙：詞匯量貧乏、語法基礎(chǔ)不扎實(shí)、背景知識有限、閱讀技能欠缺。因此，要提高閱讀能力，應(yīng)從以下幾方面人手：　　1．?dāng)U大詞匯量　　詞匯是閱讀的基礎(chǔ)。詞匯學(xué)習(xí)中的基本要求是努力鞏固已學(xué)詞匯，并利用一些有效的記憶方法，不斷積累詞匯，把擴(kuò)大詞匯量變成經(jīng)常的自覺行為。那么，用什么方法才能有效地擴(kuò)大詞匯量呢？　　1）勤查詞典——給你知識的“無聲老師”　　選定一本英漢雙解詞典，在平時的學(xué)習(xí)中，常查查，勤翻翻，堅(jiān)持下去，大有好處。查詞典可以從舊詞橫向拓展，以熟帶生，通過它們“遠(yuǎn)親近鄰”的關(guān)系，順便很輕松地認(rèn)識一些新詞。查詞典也可以使舊詞縱向發(fā)展，達(dá)到吃透詞義、掌握多義的目的。這樣縱橫展開，新舊關(guān)聯(lián)，就很好地起到了溫故知新、舉一反三的效果。　　2）掌握構(gòu)詞法——令你驚奇的“靈丹妙藥”　　英語詞匯至少有幾十萬，但大部分單詞是通過構(gòu)詞法構(gòu)成的。英語構(gòu)詞法主要有三種：轉(zhuǎn)化法、合成法、派生法。在學(xué)習(xí)中通過分類比較，尤其是掌握最常用的前綴和后綴的含義及用法，就可以由已知的詞“猜出”它的派生詞及其詞性，從而達(dá)到鞏固和擴(kuò)大詞匯量的目的。構(gòu)詞法不但可以幫我們記住單詞、理解詞義，而且是擴(kuò)大詞匯量所必須掌握的“快捷方式”。難怪有人把詞根、前綴、后綴稱為學(xué)習(xí)英語詞匯的三把“金鑰匙”。　　3）廣泛閱讀——擴(kuò)大詞匯量的必由之路　　閱讀教學(xué)中有一句名言“To read well，you need a strong vocabulary．To build a strong vocabulary，you need to read well．”這句話表面上看似矛盾，其實(shí)千真萬確。要流利地閱讀，你必須掌握大量的詞匯。而大量的閱讀不但可以使你復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)詞匯，而且還可以接觸新詞、獲得新知，實(shí)為擴(kuò)大詞匯量的有效途徑。

編輯推薦

　　進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，國際交往日益頻繁，科學(xué)和技術(shù)日新月異；我國加入世界貿(mào)易組織后，國內(nèi)學(xué)英語、教英語、用英語的熱潮持續(xù)升溫，有關(guān)英語教學(xué)改革的新舉措頻頻出臺，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    解讀美國1 PDF格式下載

---