出版時間:2004-9 出版社:外語教學與研究出版社 作者:索科里克 頁數(shù):249
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內(nèi)容概要
“解讀美國”系列力圖從多個角度你進入美國人的生活,深入了解美國文化——為你詮釋“美國夢”,剖析美國人的價值觀,向你展示美國文化——為你詮釋“美國夢”,剖析美國人的價值觀,向你展示美國的風土人情,讓你體會高科技給美國人生活帶來的影響……巧妙的編排和獨到的切入點把了解美國文化和學習語言有機地結合在一起,令你增強跨文化交際意識的同時,全面提高英語技能。 “解讀美國”系列共分3個級別,本書為第一級別: ·涉及10個主題,就同一主題提供4篇角度不同、觀點各異的文章,有助于理性認識美國文化; ·文章體裁多樣,語言地道、生動,充分展現(xiàn)英語的魅力; ·練習種類豐富,培養(yǎng)多種語言技能; ·全面講授閱讀技巧,逐項展開閱讀技能訓練,令學習者閱讀英語輕松、有效。
作者簡介
作者:(美國)索科里克 編者:侯曉碩 謝山青
書籍目錄
CHAPTER 1 The American Dream 美國夢CHAPTER 2 Money 金錢CHAPTER 3 Traditions 傳統(tǒng)CHAPTER 4 People 國民CHAPTER 5 Geography 地理CHAPTER 6 Language 語言CHAPTER 7 Beliefs 信仰CHAPTER 8 Entertainment 娛樂CHAPTER 9 Techonology 技術CHAPTER 10 Popular Culture 流行文化……
章節(jié)摘錄
一、如何提高英語閱讀能力 《大學英語教學大綱》明確把“提高閱讀能力”作為一個重要的目標。由此可見,閱讀能力是我們學習新的語言知識的一項基本技能。所謂閱讀,實際上包含兩個目的:一是為了獲取信息;另一個是為了學習新的語言知識。閱讀目的不同,學習者采取的閱讀方法也不一樣。日常學習活動主要是為了獲得新信息,讀者的注意中心是內(nèi)容,而不是語言形式。但是為了達到獲得新信息的要求,就必須學會各種閱讀技能,如瀏覽、略讀、細讀等。當我們閱讀的目的是學習新的語言知識時,學習閱讀的方法就不一樣了?! ∮⒄Z閱讀活動一般都具有雙重性,既要訓練閱讀技能,又要學習新的語言知識,這就需要我們對閱讀理解的層次和標準有個深刻的認識?! ¢喿x理解的程度由低到高可以分為三個層次:表層理解(literal comprehension)、深層理解(inferential comprehension)和評價性理解(critical comprehension)。表層理解指的是懂得文章的字面意思,深層理解要求讀者能弄清楚作者的言外之意,評價性理解則要求讀者對作者所表達的內(nèi)容提出自己的見解。對每一篇文章的理解應該包括這三個層次。表層理解是基礎和前提;評價性理解又是在深層理解的基礎上進行的。因此,這三種理解是相互聯(lián)系,缺一不可的。此外,不同層次的理解標準也不同,掌握了閱讀理解的標準,我們就可以根據(jù)不同的閱讀目的進行有效的訓練。 目前,我國大學生英語閱讀能力的提高主要面臨四個障礙:詞匯量貧乏、語法基礎不扎實、背景知識有限、閱讀技能欠缺。因此,要提高閱讀能力,應從以下幾方面人手: 1.擴大詞匯量 詞匯是閱讀的基礎。詞匯學習中的基本要求是努力鞏固已學詞匯,并利用一些有效的記憶方法,不斷積累詞匯,把擴大詞匯量變成經(jīng)常的自覺行為。那么,用什么方法才能有效地擴大詞匯量呢? 1)勤查詞典——給你知識的“無聲老師” 選定一本英漢雙解詞典,在平時的學習中,常查查,勤翻翻,堅持下去,大有好處。查詞典可以從舊詞橫向拓展,以熟帶生,通過它們“遠親近鄰”的關系,順便很輕松地認識一些新詞。查詞典也可以使舊詞縱向發(fā)展,達到吃透詞義、掌握多義的目的。這樣縱橫展開,新舊關聯(lián),就很好地起到了溫故知新、舉一反三的效果?! ?)掌握構詞法——令你驚奇的“靈丹妙藥” 英語詞匯至少有幾十萬,但大部分單詞是通過構詞法構成的。英語構詞法主要有三種:轉化法、合成法、派生法。在學習中通過分類比較,尤其是掌握最常用的前綴和后綴的含義及用法,就可以由已知的詞“猜出”它的派生詞及其詞性,從而達到鞏固和擴大詞匯量的目的。構詞法不但可以幫我們記住單詞、理解詞義,而且是擴大詞匯量所必須掌握的“快捷方式”。難怪有人把詞根、前綴、后綴稱為學習英語詞匯的三把“金鑰匙”?! ?)廣泛閱讀——擴大詞匯量的必由之路 閱讀教學中有一句名言“To read well,you need a strong vocabulary.To build a strong vocabulary,you need to read well.”這句話表面上看似矛盾,其實千真萬確。要流利地閱讀,你必須掌握大量的詞匯。而大量的閱讀不但可以使你復習和鞏固已學詞匯,而且還可以接觸新詞、獲得新知,實為擴大詞匯量的有效途徑。
編輯推薦
進入21世紀,經(jīng)濟全球化進程加快,國際交往日益頻繁,科學和技術日新月異;我國加入世界貿(mào)易組織后,國內(nèi)學英語、教英語、用英語的熱潮持續(xù)升溫,有關英語教學改革的新舉措頻頻出臺,令人鼓舞,催人奮進。
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