今日漢語(yǔ)

內(nèi)容概要

《今日漢語(yǔ)》是中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)劃的漢語(yǔ)教材，是專(zhuān)門(mén)為以西班牙語(yǔ)為母語(yǔ)或以西班牙語(yǔ)為媒介語(yǔ)的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的。全書(shū)由課本、練習(xí)冊(cè)、教師用書(shū)配套而成。課本、練習(xí)冊(cè)、教師用書(shū)各為三冊(cè)，共九本。    《今日漢語(yǔ)》旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的基本技能和一定的漢語(yǔ)交際能力，也可用于針對(duì)某一特定語(yǔ)言技能的漢語(yǔ)教學(xué)。教材遵循漢語(yǔ)本體的規(guī)律、第二語(yǔ)言習(xí)得和教學(xué)的規(guī)律，結(jié)合母語(yǔ)或媒介語(yǔ)為西班牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，富有針對(duì)性。    《今日漢語(yǔ)》的編寫(xiě)體倒是每課由課文、生詞、注釋、語(yǔ)言點(diǎn)、文化點(diǎn)，綜合練習(xí)等六個(gè)部分組成。以結(jié)構(gòu)為主線，結(jié)合功能和文化，以日常交際活動(dòng)為教學(xué)內(nèi)容，所選材料貼近生活。教材貫徹實(shí)踐性原則，語(yǔ)法的講解以語(yǔ)言點(diǎn)的形式出現(xiàn)，語(yǔ)言點(diǎn)的選擇由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，都是最基本最實(shí)用的；語(yǔ)言點(diǎn)的解釋力求簡(jiǎn)明扼要，主要是通過(guò)實(shí)例幫助學(xué)習(xí)者理解和掌握?！督袢諠h語(yǔ)》設(shè)計(jì)了大量豐富的符合語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的練習(xí)，練習(xí)由兩部分組成，一部分在課本內(nèi)，另一部分編成練習(xí)冊(cè)。課本內(nèi)的練習(xí)大多適合做課堂作業(yè)，可在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)內(nèi)容適合做家庭作業(yè)，由學(xué)習(xí)者獨(dú)立完成。    《今日漢語(yǔ)》共75課，每課的教學(xué)時(shí)間是按4—6課時(shí)設(shè)計(jì)的，具體的教學(xué)時(shí)間可酌情根據(jù)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況而定。第一冊(cè)的—5課，為漢語(yǔ)語(yǔ)音，采用在語(yǔ)流中學(xué)習(xí)語(yǔ)音的方法，課文只提供一定的語(yǔ)境，不出現(xiàn)漢字，目的在于加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。生詞部分由正式生詞、專(zhuān)名和補(bǔ)充生詞組成，正式生詞要求能認(rèn)讀、會(huì)書(shū)寫(xiě)，補(bǔ)充生詞則要求能認(rèn)讀即可。有的補(bǔ)充生詞會(huì)出現(xiàn)在例句或練習(xí)中。補(bǔ)充生詞可能在以后轉(zhuǎn)為正式生詞，因此生詞和補(bǔ)充生詞有一些是重復(fù)的。漢字是教學(xué)重點(diǎn)之一，除了講解漢字的基本筆畫(huà)和主要特點(diǎn)以外，還設(shè)計(jì)了描摹式的練習(xí)方法。文化點(diǎn)以介紹傳統(tǒng)文化和交際文化為主，反映出中國(guó)文化的豐富內(nèi)涵和當(dāng)代中國(guó)人的思維方式及價(jià)值觀念?！督處熡脮?shū)》供教學(xué)參考，目的是幫助教師確定教學(xué)重點(diǎn)，提供一些教學(xué)參考材料，不是必須遵循的標(biāo)準(zhǔn)教案。

書(shū)籍目錄

第一～五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課第十二課第十三課第十四課第十五課第十六課第十七課第十八課第十九課第二十課第二十一課第二十二課第二十三課第二十四課第二十五課參考答案測(cè)試題

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    今日漢語(yǔ) PDF格式下載

---