中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)社會心理

內(nèi)容概要

　　《中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)社會心理：學(xué)習(xí)動機(jī)與自我認(rèn)同研究》對“中國大學(xué)生英語學(xué)習(xí)社會心理：學(xué)習(xí)動機(jī)與自我認(rèn)同”作了多角度的、較為系統(tǒng)的調(diào)查研究。學(xué)習(xí)者的社會心理，包括態(tài)度、動機(jī)、學(xué)習(xí)者的自我認(rèn)同或身份、歸屬等。

書籍目錄

序前言l，語言學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)者自我認(rèn)同建構(gòu)——中外研究綜述2、英語學(xué)習(xí)動機(jī)與自我認(rèn)同變化——對本科生的定量考察3、英語學(xué)習(xí)動機(jī)與自我認(rèn)同變化——對研究生的定量考察4、四種類型的英語學(xué)習(xí)者——大學(xué)英語學(xué)生個案5、英語學(xué)習(xí)與自我認(rèn)同建構(gòu)——英語專業(yè)學(xué)生個案6、大學(xué)生對四種語言變體的態(tài)度7、大學(xué)生對英語課堂人際關(guān)系的認(rèn)識與主動發(fā)言行為8、大學(xué)生英語名字的獲取和使用

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