外研社兒童英語樂園:做游戲.教英語

出版時間:2003-1  出版社:外語教學與研究出版社  作者:阿德勒 編  頁數(shù):135  
Tag標簽:無  

內容概要

  該書的Introduction部分介紹了作者對于游戲教學的基本觀點,特別介紹7不同年齡的學生(從兒童到成年人)的英語學習活動,都可以有效地開展游戲教學。然后介紹了作者對于游戲教學的組織與評價的建議?! 撜f,作者的這些觀點對于我國的中小學、乃至大學和社會成A英語教學,都具有深刻的指導意義?! 嶋H,我國當前的小學英語教學中的確比較廣泛地運用了游戲進行教學,但教學的指導原則卻往往并不合理,更不用說評價了。而我國的中學、大學、成人的英語教學中,幾乎看不到游戲教學活動。  作者在Introduction部分還簡要說明了不同類型的游戲的教學方法、技巧與建議。這對于我們把握不同類型游戲的教學要領是非常必要的。本書還特別說明了一些我們可以用于晚會活動的游戲,應該如何開展?! 榇?,我建議您:在閱讀本書那些游戲活動之前,認真閱讀本書的0ntroduction部分,深刻把握游戲教學的指導思想等,并特別結合您自己的英語教學,進行適當?shù)姆此夹苑治?,看看您應該如何改進您的英語游戲教學?! ”緯挠螒蛟O計步驟清晰,適合的語言都有明確說明,并對游戲的語言難度給予了明確的分級,選用十分方便。  建議您在閱讀Introduction之后,系統(tǒng)地通讀全書,了解這些不同類型的游戲,然后將本書置于您的書桌上最容易找到的地方,在備課時,隨時翻閱本書,找到您需要的恰當?shù)挠螒颍ó斎荒赡苄枰獙τ螒蜃鲆恍┣‘數(shù)恼{整),將其設計到您的教學活動中去?! 】傊M洺7啽緯?,不僅從中找到您需要的教學游戲,而且借助本書不斷改進您的英語游戲教學?! ∵@便是我作為一個長期從事中小學英語教學實踐研究的老師,對于您如何更好地使用本書的建議。讓我們共同借助本書來提高我們的游戲教學質量!

書籍目錄

游戲難度分級說明Eelementary代表初級水平intermediate代表中級水平advanced代表高級水平 1.Letter Bingo  E2.Number Bingo  E3.Time Bingo  E4.Word Bingo E,I5.Fractions Bingo  I6.Guess What’S in My Bag!E7.GuessWhatItIs!E,I8.Complete the Word E,I,A9.What’StheWord?E,I,A10.Spelling Line-Up E,I,A11.A Spelling Bee E,I,A12.Tic Tac Toe  E,I,A13.I Spy  I,A14.PutYourFingerOnYour…!E,I15.Silnon Says!L,A16.The 0ld Lady’S Cat E17.A word Game  I.A18.How Many Words Can You Make?E,I,A19.Mv Aunt’S Cat  I,A20.Questions and Answers I.A21.A Question Game I.A22.what?When?Where?Who?  A23.Tme Or False?  E.I.A24.Find the Question/Find the Answer  E,I,A25.Twenty Questions A26.YOU’11NeverGuess…! I.A27.If A28.A Questionnaire 1.A29.what Are You Going to Buy?E,I,A30.A Brainteaser  A31.The Sentence Game I.A32.Headless SentencesI.A33.I went to London I.A34.Rose Likes Red Rings A35.Tall,taller,Tallest I,A36.Bananas  A37.Neither YeS Nor NO  I.A38.If I Had 100Yuan I.A39.Nonsense  A40.Translation Back and Forth  I,A41.Helping a Foreign Visitor in China I.A42.The Verb Game  I.A

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用戶評論 (總計27條)

 
 

  •   英語老師們可能已經習慣了帶領全體同學念課文,然后翻譯課文,最后留作業(yè)。當老師們?yōu)榱送瓿缮线叺娜蝿斩s進度的時候,學生已經變成被加工的原材料了。于是,老師一味地教,學生一味地學,就向填鴨。何時可以“習”?“學而時習之不亦樂呼”。只學不習何以樂呼。有的學生不愛學英語,但沒有學生拒絕做游戲。做游戲教英語給了英語任教的老師一劑良方。書中的方法不但可以借鑒,有的還可以直接引用。讀一讀此書吧,他不會影響你的教學進度,只能提高你的工作業(yè)績。記住了:“習得”要比“學得”重要得多。
  •   用心感悟,豁然開朗!以前給孩子們上課的時候,總是翻來覆去地玩那幾個游戲,如:Bingo,TicTacToe,S****says等,孩子們都沒有興趣了。直到今天,看完了這本書,才發(fā)現(xiàn),原來適合不同的對象,會有這么多新鮮的東西。里面所述的42個生動有趣的游戲,針對不同的對象,難度分級明確,方便了我們取材。這些游戲不僅適合課堂,而且適合朋友聚會、日常生活,絕對是英語學習者的不悔選擇??戳?,你便一目了然~
  •   是外教的經驗總結,本人感覺比較原汁原味,游戲的興趣性也不錯,而且還可以鍛煉孩子的聽說能力(因為要用英語來組織游戲也不是很難)。
  •   很多適合上課使用的小游戲哦
  •   還不錯,比較實用,符合英語教學的實際。
  •   很有意思的書,但是詳細的說明還不夠,所以玩兒起來還比較困難。
  •   收到后,我是一口氣讀完的,謝謝。覺得有些游戲不錯的!
  •   對于課堂上的教學應該是很有啟發(fā)的~~
  •   感覺適合小學生和初中生教學
  •   書都只是一個模板。要想真正地能利用到,還要靠自已結合實際情況來想,或舉一反三。買書前看有人評價說不好用什么的,其實我想的是你是買書,還是用書。我把書中內容結合實際自已擴充了一下用著挺好??傮w來說,還是有幫助的。不錯。
  •   書的質量不錯,內容也蠻好
  •   價格便宜,簡單實用。
  •   unexpensive,andyoucanlearnalot.
  •   我還有時間要買很多的書
  •   可以,覺得挺實用的.
  •   即使專業(yè)從事英語教學也沒什么用,游戲都比較老,而且很多游戲實際上就是一個.比如說BINGO,里面分成了好幾種,其實就是一個游戲,偏要演變出很多種.有點湊數(shù)之嫌家庭英語的教育就更用不上了.如果想自己給孩子用,建議看一看有沒有更好的.唯一可圈可點的就是:便宜.
  •   看著別人的介紹買了一本。我是高中英語教師,但這本書介紹的大都是親子類的低幼游戲,上當!
  •   感覺游戲設計一般,但內容是中英文介紹這點比較好
  •   一般,游戲很老套
  •   介紹的方法,有的大同小異,但是在實際的應用中,卻不失為提供了一種思路,價錢還合適,推薦買來看看。
  •   書的質量印刷很好。但是里面的內容一般,有點老套!
  •   買了好象沒怎么派上用場,當然書本身還是可以的。
  •   沒太大實用價值,學生都不怎么喜歡,趣味性不強
  •   看了,但用到的時候不多
  •   感覺一般,關鍵是不怎么實用
  •   這本書價格便宜,但不實用,游戲屬于同一類的,沒創(chuàng)意。
  •   本書完全不能看懂,大概是英文親子班類老師看的那種吧!
 

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