英語教程

內(nèi)容概要

　　教材建設工作是整個高職高專教育教學工作中的重要組成部分。改革開放以來，在各級教育行政部門、學校和有關出版社的共同努力下，各地已出版了一批高職高專教育教材。但從整體上看，具有高職高專教育特色的教材極其匱乏，不少院校尚在借用本科或中專教材，教材建設仍落后于高職高專教育的發(fā)展需要。為此，1999年教育部組織制定了《高職高專教育基礎課程教學基本要求》（以下簡稱《基本要求》）和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格》（以下簡稱《培養(yǎng)規(guī)格》）。通過推薦、招標及遴選，組織了一批學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富、實踐能力強的教師，成立了“教育部高職高專規(guī)劃教材”編寫隊伍，并在有關出版社的積極配合下，推出一批“教育部高職高專規(guī)劃教材”?！　　敖逃扛呗毟邔Ｒ?guī)劃教材”計劃出版500種，用5年左右時間完成。出版后的教材將覆蓋高職高專教育的基礎課程和主干專業(yè)課程。計劃先用2-5年的時間，在繼承原有高職、高專和成人高等學校教材建設成果的基礎上，充分汲取近幾年來各類學校在探索培養(yǎng)技術(shù)應用型專門人才方面取得的成功經(jīng)驗，解決好新形勢下高職高專教育教材的有無問題；然后再用2-3年的時間，在《新世紀高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容體系改革與建設項目計劃》立項研究的基礎上，通過研究、改革和建設，推出一大批教育部高職高專教育教材，從而形成優(yōu)化配套的高職高專教育教材體系?！　　敖逃扛呗毟邔Ｒ?guī)劃教材”是按照《基本要求》和《培養(yǎng)規(guī)格》的要求，充分汲取高職、高專和成人高等學校在探索培養(yǎng)技術(shù)應用型專門人才方面取得的成功經(jīng)驗和教學成果編寫而成的，適用于高等職業(yè)學校、高等?？茖W校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學院和民辦高校使用。

書籍目錄

CONTENTSUnit One　The Background to Business （1）Unit Two　The Background to Business （2）Unit Three　ManagementUnit Four　Mutual FundsUnit Five　MarketingUnit Six　International TradeUnit Seven　Business AccountsUnit Eight　Everyady Etiquette for Office LifeUnit NineThe　Right Person for a JobUnit Ten　Business in a Changing World （1）Unit Eleven　Business in a Changing World （2）

章節(jié)摘錄

　　TeXt A　　生產(chǎn)的四要素　　一切商品和服務都是靠有限的經(jīng)濟資源生嚴出來或提供的。這些資源就叫做生產(chǎn)要素。它們可以分為四個重要的部分：自然資源、生產(chǎn)資料、勞動力和企業(yè)家。　　自然資源包括陽光、水、空氣、土地、動物、魚、煤炭、石油等等。除了類似陽光這樣的資源，多數(shù)自然資源是有限的。這些資源極其重要。沒有它們，我們的基本需要和需求就難以滿足。它們用來生產(chǎn)各種商品和提供各類服務?！　趧恿σ卜Q作工人，或者人力資源。工人是生產(chǎn)商品和提供服務的人。工廠的工人、接線員和快餐銷售人員是勞動力資源的例子?！　∩a(chǎn)資料包括生產(chǎn)商品和提供服務所使用的諸如機器和工具一類的東西。假設你想組建一支樂隊。你的樂器和音響設備便是你的生產(chǎn)資料。沒有它們，你就無法演奏音樂。　　企業(yè)家是為生產(chǎn)新產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)服務出點子的人。他們愿意冒險從事這種行業(yè)。1869年，一個企業(yè)家冒險成立了第一支職業(yè)棒球隊。19世紀末，企業(yè)家們快速裝配了一臺性能良好的汽車發(fā)動機。今天，企業(yè)家們把時間和金錢投入醫(yī)藥開發(fā)上。這些藥可能在未來的某一天治愈癌癥和艾滋病一類的疾病。沒有企業(yè)家和他們的點子，世界上新穎、改良的產(chǎn)品和服務就會少得多。　　機會成本　　由于資源有限，人們不得不作出選擇?，F(xiàn)在看一看約翰。他叔叔提供給他一個汽車車身修配廠的全職工作。他高中一畢業(yè)，每小時便能掙20美元。但是，他一直夢想當電視新聞記者。為了得到這份工作，他需要在當?shù)氐拇髮W學習一些課程?？墒?，課程只在白天有。如果他選擇去上學，他就不得不放棄和他叔叔在一起的工作。二者只能選擇其一?！　〖s翰對如何使用他有限的時間和精力不得不作出選擇。約翰衡量選擇二者中任何一個而舍棄另一個的代價。如果他選擇了工作，他可能馬上就能買一個公寓和一輛不錯的汽車。但代價是他將失去成為電視新聞記者的機會。如果他去上學，他便有成為記者的機會。但是代價是放棄他在汽車公司的豐厚薪水。與此同時，他也就放棄了他想馬上買的那些迷人的東西。

編輯推薦

　　《英語教程》是教育部第一套五年制高等職業(yè)教育英語教材，填補了該項目的空白。　　教材根據(jù)《五年制高等職業(yè)教育實用英語課程基本要求》和《普通高等?？茖W校英語課程基本要求》，在總結(jié)了多年的教改和教學經(jīng)驗的基礎上編寫而成。　　教材根據(jù)五年一貫制的特點和學生年齡小、可塑性強的優(yōu)勢，合理設計、統(tǒng)籌安排，體現(xiàn)了五年制高職教材的特色?！　〗滩牟煌趥鹘y(tǒng)英語課程的教學方式，基本思路立足于提高學生的英語交際能力，采用聽讀領先的教學模式?！　〗滩耐怀觥傲⒆銓嵱茫蚝没A，強化能力”的高職英語教學原則?！　〗滩膹娬{(diào)以話題為中心，以培養(yǎng)英語交際能力為重點?！　〗滩淖⒅乜茖W性，趣味性、前瞻性，強調(diào)實用性。

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