新綜合英語(yǔ)

前言

　　新世紀(jì)伊始，教育部制訂了我國(guó)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)以素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力為目標(biāo)，以目標(biāo)分級(jí)的方式設(shè)計(jì)新的英語(yǔ)課程，以發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力為主線。在綜合語(yǔ)言技能中，特別明確地指出了“只有在大量吸收的基礎(chǔ)上才能提高表達(dá)的技能。在吸收信息與表達(dá)自己意愿的過(guò)程中才能培養(yǎng)交流的能力”；“只有在聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐中，才能真正提高語(yǔ)言技能與綜合運(yùn)用能力?！薄　榱舜罅ν苿?dòng)新世紀(jì)外語(yǔ)教學(xué)改革，提高基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)效，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，外研社和培生教育集團(tuán)朗文公司合作出版了本套《新綜合英語(yǔ)》（NIE）版。　　我們認(rèn)真研究了這套教材，認(rèn)為NIE具有以下六個(gè)特色：　　一、選材貼近青少年的生活實(shí)際，符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，重視培養(yǎng)學(xué)生口頭上和書面上運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。　　二、課本的材料多選自現(xiàn)代生活，信息量大、文化背景知識(shí)豐富，有利于閱讀理解能力的提高和增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感。課文具有時(shí)代感、真實(shí)性、知識(shí)性和趣味性。　　三、語(yǔ)言流暢、地道、自然；不少課文編得生動(dòng)、活潑，富有幽默感，可讀性較強(qiáng)?！　∷摹⒚總€(gè)單元圍繞中心話題開展聽、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)，非常重視四項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。書中聽、說(shuō)、寫的練習(xí)都與閱讀課文有密切的聯(lián)系?？?、筆頭練習(xí)充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的功能?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練設(shè)有角色扮演、采訪、調(diào)查、討論、講故事等交際性活動(dòng)。各單元圍繞中心話題設(shè)計(jì)了功能性寫作練習(xí)，如練習(xí)寫應(yīng)用文（書信、報(bào)告、小品、短文等）?！　∥?、練習(xí)形式活潑、新穎、多樣，針對(duì)性強(qiáng)，不僅有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和實(shí)際的應(yīng)用，而且有助于發(fā)展學(xué)生的智力。例如，每個(gè)單元的閱讀課文都有讀前思考性問(wèn)題和讀后理解性問(wèn)題。書中這類思考性的練習(xí)較多，能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，有助于發(fā)展學(xué)生分析、判斷、推理、想像等能力，特別是創(chuàng)新的能力和實(shí)踐的能力。

內(nèi)容概要

　　在綜合語(yǔ)言技能中，特別明確地指出了“只有在大量吸收的基礎(chǔ)上才能提高表達(dá)的技能。在吸收信息與表達(dá)自己意愿的過(guò)程中才能培養(yǎng)交流的能力”；“只有在聽說(shuō)讀寫的實(shí)踐中，才能真正提高語(yǔ)言技能與綜合運(yùn)用能力。”

書籍目錄

World RecordsThe GuinnessBook of RecordsThe prefixes il-,im-,in-,ir-Countable and uncountable nounsUseful expressions with uncountable nounsIndefinite and definite articlesBreaking ARecordPocket MoneyMoney to SpendParts of speechThe present progressive tense and the present simple tenseVerbs of perceptionVerbs that do not take the present progressive formCharlie And RoseanRobot RevolutionThe Robot ProtestsPhrasal Verbs with breakDirect and reported speech revisionReporting questionsReporting if-clausesReporting verbsThe Next GenerationFun of CollectingSaving TimePhrasal verbs with lookUse of the passive voiceAU About WatchesPetsAn Unusual PetThe verb getPhrasal verbs with getUsing adjectives to express attitudesMaking comparisonsAn Unusual RailwaySignalmanAnswering the readers enquiries for Sports WeeklyImaginative writingCarrying out a survey　about peoples　atti-tudes to drug use in sporting eventsWriting a magazine articleNarrative writingConducting a survey about how teenagers spend their pocket moneyWriting a letter of applicationArgumentative writingExpressing opinions on using robots estigating a beryWriting a letter of complaintWriting a newspaper articleAsking　for opinions on the hobby of collectingWriting a letter warningWriting a speechWriting a letter of complaintAsking　for advice from the SPCA

編輯推薦

　　《新綜合英語(yǔ)（4A）：改編版.學(xué)生用書（套裝全2冊(cè)）》特色：貼近學(xué)生的生活實(shí)際，符合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，重視培養(yǎng)學(xué)生口頭和書面運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。編選的材料多取自現(xiàn)代生活實(shí)際，文化背景知識(shí)豐富、信息量大，具有極強(qiáng)的時(shí)代感和真實(shí)感。語(yǔ)言地道、自然，不少課文富有幽默感、可讀性較強(qiáng)。每個(gè)單元圍繞中心話題開展聽、說(shuō)、讀、寫活動(dòng)，有利于四項(xiàng)技能的綜合訓(xùn)練。練習(xí)形式活潑、內(nèi)容新穎、針對(duì)性強(qiáng)，有利于開發(fā)學(xué)生的智力——分析、判斷、推理、思維和想像等能力。詞匯和語(yǔ)法是通過(guò)語(yǔ)篇呈現(xiàn)給學(xué)生的，加上大量的彩圖、表格和淺顯的英文解釋，使教科書饒有趣味、引人人勝。改編組人員由高校語(yǔ)言專家、資深的中學(xué)教師和有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教科書編輯組成。

圖書封面

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