外研社兒童英語分級讀物第四級

出版時間：2002-1 出版社：外語教學(xué)與研究出版社作者：喬安妮?羅克林等編寫，丹尼斯?布倫克斯等繪圖，聶海鴻等翻譯頁數(shù)：5冊

內(nèi)容概要

語言學(xué)家通過實驗證明，學(xué)習(xí)外語的最佳階段是兒童時期，而在兒童學(xué)習(xí)外語的過程中，閱讀起著至關(guān)重要的作用。閱讀不住能增強兒童學(xué)習(xí)外語的興趣，拓寬知識面，更重要的是，閱讀能培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)外語的語感，為兒童將來的英語學(xué)習(xí)打下堅浦的語言基礎(chǔ)。外研社一直倡導(dǎo)應(yīng)以習(xí)得母語的方式學(xué)習(xí)英語，讓兒童在自然的語言環(huán)境中逐漸形成用英語思維的習(xí)慣。Hell Reader！系列英語分級讀物在選材中主要突出了四個方面的特點：一是貼近生活，讓兒童在快樂中掌握知識，如：《我陪爸爸買東西》、《班級照片》、《熊媽媽的禮物》等；二是寓教于樂，讓兒童在快樂中掌握知識，如：《兩只小豬頑皮記》、《快樂一家人》、《巨人進城記》等；三是知識教育，讓兒童在學(xué)習(xí)英語的同時，也學(xué)到科學(xué)知識，如《企鵝的故事》、《貓的大家庭》、《與海牛共舞》等；四是心理教育，選取了對兒童成長富有教育意義的小故事，如《盲人摸象》、《最好的老師》、《海倫·凱勒的故事》等。 該套叢書故事內(nèi)容編排從易到難，詞匯選擇和句子結(jié)構(gòu)獨具匠心，讀起來瑯瑯上口，堪稱兒童英語“雙語”讀物中的佳作。

書籍目錄

三個機靈鬼巨人進城記趣味恐怖故事集貓的大家庭與海牛共舞

圖書封面

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用戶評論 (總計1條)

英語學(xué)習(xí)要避免兩種情況：神秘和急于求成。有的人覺得學(xué)習(xí)英語時那么多單詞和語法要記，看到英語說得呱呱叫的人，覺得這些人了不起，有種神秘感。而有的人急于要在短時間內(nèi)達到什么級別、水平，于是刻苦記單詞，背語法，做習(xí)題。其實，這都是把學(xué)習(xí)英語當成研究英語了，路子走偏了。英語作為一種語言，和漢語一樣，一點也不神秘，只要會說漢語，也都應(yīng)該會說英語。幼兒學(xué)說話，我們絕對不會要求他們?nèi)ビ泦卧~，學(xué)語法，只是反復(fù)地教他們認識周圍的事物，在這個過程中，他們不斷地聽和模仿、重復(fù)。而作為老師的家長，也并沒有希望孩子能在一夜之間把什么話都學(xué)會了。然而正是這種不帶任何“奢望”的天天重復(fù)，僅僅在一年或者兩年之后，你的孩子幾乎什么都會說了——而這時候，他/她仍然不知道什么語法之類的東東?！秲和⒄Z分級讀物》為孩子提供了一個這樣循序漸進學(xué)習(xí)英語的渠道。我的做法是，每天在孩子睡覺之前、起床的同時、或者玩耍的時候，有意無意地打開錄放機，當然最先從第一級開始。我對孩子并沒有特別的要求，他愛聽不聽。但隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)，他竟然知道那放著的錄音中在講什么故事，盡管他并不知道其中的很多單詞，并沒有象成年人所理解的那樣“聽懂”每一句話。其實他已經(jīng)在不知不覺中進步了。一年以后，我發(fā)現(xiàn)，孩子已經(jīng)不愿意聽一級了，而二級、三級、四級，他用不到半年的時間就“聽得”差不多了。這就象剛滿周歲的孩子要用一年的時間學(xué)說話，而以后在聽說方面的進步就不會象剛開始那樣耗時了。當然，在這個過程中，如果能讓孩子跟個老外練習(xí)口語（學(xué)說話），那進步就會更快了。在孩子小的時候打好聽說基礎(chǔ)，以后把英語作為交流工具就不是什么難事了。因為說英語和說漢語一樣，都是一種自然的事情了。基于這樣的出發(fā)點，我認為《兒童英語分級讀物》是一套值得有少兒的家庭考慮的書籍。

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