作為社會(huì)符號(hào)的語(yǔ)言

內(nèi)容概要

本書幾乎涉及作者語(yǔ)言理論的所有重要方面，是了解系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)基本思想的形成和發(fā)展的必讀之書，書中收錄了作者于1972年至1976抻期間寫成的13篇文章。有兩點(diǎn)從一開(kāi)始就需要引起注意。一是寫于不同時(shí)間的13篇文章之所以能放在一起編成一本專著，是因?yàn)樗鼈冇兄餐闹黝}，即都把語(yǔ)言看作是一種社會(huì)符號(hào)，并力圖從社會(huì)和文化的角度對(duì)語(yǔ)言的性質(zhì)和意義進(jìn)行了詮釋。二是這些文章在內(nèi)容上有若干重疊之處，如語(yǔ)域、語(yǔ)境、語(yǔ)言系統(tǒng)以及語(yǔ)言與教育之間的關(guān)系等論題多次出現(xiàn)，甚至貫穿于全書始終，因而我們寫導(dǎo)讀時(shí)沒(méi)有嚴(yán)格按照文章編排的順序，而是打破了章節(jié)的界限，抓住幾個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，以幫助讀者較快地了解和掌握全書的精髓。

書籍目錄

Preface by HallidayPreface by ChomskyAcknowledgementsIntroductionⅠThe socillinguistic perspective   1 Language and social man   2 A social-functional approach to languageⅡA sociosemiotic interpretation of language   3 Sociological aspects of semantic change   4 Socialdialects and socialization   5 The significance of Bernstein's Work for sociolinguistic   6 Language as social semioticⅢ The social semantics of text   7 The sociosemantic nacure of discourseⅣ Language and social structure   8 Language in urban society   9 Antilanguages   10 An interpretation of the functional relationship between language and social structureⅤ  Socilolistics and education   11 Socillinstic aspects of mathematical education   12 Breakthrough to literacy:Foreword to the American edition   13 Language and social manReferencesInedx of subjectsIndex of names文庫(kù)索引

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