劍橋國際英語教程

內(nèi)容概要

《劍橋國際英語教程》是專為非英語國家的學習者編寫的大型英語教程。教程的內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時進行語音訓練和詞匯擴展。尤其強調(diào)聽與技能的培養(yǎng)。本書的首要目標是培養(yǎng)英語交際能力，即：根據(jù)交際情景，交際目的和交流對象靈活運用英語的能力。本書主要使用美國英語，但是其內(nèi)容并不局限于某一國家、地區(qū)或文化，而是反映了英語作為國際交流用語的豐富性和多元性。     《劍橋國際英語教程》由兩個系列叢書組成，共分六級。New Interchange系列包括4個級別，Passages系列包括兩個級別，為New Interchange的后續(xù)高級教程。各級的難易度和重點分布如下：    入門級：針對沒有英語基礎的“真正”初學者，講解基礎語法結構、詞匯和語言功能。學完本級后，可掌握1000個活用型詞匯。    1級：針對有初級英語水平的學習者，旨在進一步培養(yǎng)語法、詞匯和語用技能、使學習者達到初級偏高水平。     2級：針對有初級偏高英語水平的學習者，旨在進一步培養(yǎng)語法、詞匯和語用技能，使學習者達到中級水平。     3級：針對有中級英語水平的學習者，培養(yǎng)學習者用比較流利、精確的英語進行交際的能力。    4/5級：針對中高級水平的英語學習者，更好地培養(yǎng)學生英語的流利性和準確性。    本教材通過大量富于啟發(fā)性、挑戰(zhàn)性的練習活動，使學生能夠進一步鞏固和發(fā)展他們用英語交際的能力。除應用型技能練習外，教材還設計了各種更高級的語篇理解能力練習。聽力練習包括：聽敘述、聽廣告、聽討論、聽采訪。閱讀活動包括：跨文化交際主題，生活方式主題，不同的價值觀主題等取材真實的閱讀篇章。 　　主要特色    ■ 國際化內(nèi)容     話題富有時代感，與教師和學生的生活都密切相關。既適用于學生背景相近的班級，也適用于學生背景差距較大的班級。    ■ 綜合性大綱     本教材的宗旨是多種技能綜合培養(yǎng)，其教學大綱將話題、交際功能和語法緊密結合。語法作為學習第二語言或外語的基礎，總是在一定的交際環(huán)境中進行講解，配以以精確性為基礎的由教師指導的控制型練習活動，和以流利性為基礎的交流性練習活動。教材通過這種方式，在語法形式和交際功能之間建立一種聯(lián)系。其教學遵循循序漸進的原則，逐級提高。    ■ 實用有趣的學習活動     活潑有趣的各種活動為每個學生都提供了大量的練習機會，使每個學生都有充分的機會來運用自己所學的語言。教材中使用的大量的“信息差異”練習，角色扮演練習，以及兩人對話、小組活動和班級活動。任務型練習和信息共享練習為學生提供了最大限度的交流實踐機會。這種學習活動形式的不斷變化不僅使課堂的節(jié)奏得到調(diào)整，也使每個學生都有更多的與同學交流的機會，同時使教材既適用于較大的課堂，也適用于較小的課堂。    ■ 注重應用型技能和認知型技能的培養(yǎng)     應用和理解是語言學習的基礎。本教材中，學生的應用型技能通過會話和寫作練習來訓練，認知型技能則通過聽力和閱讀練習來訓練。通過學習，學生可以學會理解比他們的應用型技能稍高一級的語言，從而可以為走出教室、走入社會做好準備。    ■ 教師和學生的任務     教師的任務是講解新的學習要點。在做兩人對話、小組活動和角色扮演的時候，教師的作用是輔助性的，主要幫助學生為活動做準備，然后運用所掌握的語言資源完成活動。在這些活動中，教師只給學生少量的非正式指導，如稍做評價等。教師的主要任務應該是盡量鼓勵學生來參與活動。     學生的任務是主動地、創(chuàng)造性地參與學習過程，不僅要主動運用課堂上學到的語言知識，還要靈活運用在生活其他方面的知識和語言資源。每個學生都應該是一個富有聰明才智、有獨立思想和見解的個體。他們不僅通過各種課堂活動，如兩人對話、小組活動和班級活動與別人交流學習語言，也通過靈活運用自己所掌握的知識和交際技能學習語言。     ■ 易教易學的內(nèi)容安排     本教材易于教學，教學重點清晰明確，單元內(nèi)容組織得當，循序漸進，進度適中，可根據(jù)需要調(diào)控。此外，還有各種激發(fā)創(chuàng)造力的趣味性學習活動。    應廣大英語學習者的要求，《劍橋國際英語教程》在保留原有品種的情況下，全面推出“學生用書附CD”和“教師用書附CD”的新品種（CD內(nèi)容等同于原來的聽力磁帶）。新書修訂了原書中的個別錯誤，采取了“書配CD”的全新包裝，同時隨書附贈精美實用的詞匯手冊！

書籍目錄

Unit 1 That's what friends are for! Personality types and qualities; relationships;"turn ons and turn offs"Unit 2 Career moves Unusual and exceptional jobs; job skills;summer jobsUnit 3  Coule you do me a favor? Favors;informal and formal reauest;messagesUnit 4  What a story! The media;news stories; exceptional eventsreview of units1-4Unit 5 Crossing cultures Cultural comparisons and culture shock;customs;tourism and travel abroadUnit 6 What's wrong with it ? Consumer complaints;everday problems;household appliances;repairsUnit 7  The world we live in  The environment and world issuesUnit 8  Leaning to learn Education;learner choices;ways to improve learning;personal qualitiesreview of unit 5-8Interchang Activity unit 1 "personality types"Interviewing a classmate to find out about personality unit 2  "The best and the worst":Finding out about classmates' summer or part-time jobs  unit 3  "Borrowers and lenders":playing a game about borrowing and lending unit 4   "A double ending":Completing a story with two different endings  review of units 1-4  unit 5  "culture clash":comparing customs in different countries unit 6   "Fixer-upeer":Comparing problems in two pictures of a home  unit 7   "community planner":solving some small-scale environmental problems unit 8   "Leaning curves":Finding out what your classmates want to learn about review of units 5-8 unit 9 unit 10 unit 11 unit 12 unit 13 unit 14 unit 15 unit 16 reviewof units 13-16 unit summaries appendix  unit    "

媒體關注與評論

　　我們留成您能愛上本套教材，并從其中的練習和活動中獲得幫助和樂趣。我們相信本套教材不僅能使課堂教學生動活潑，富有樂趣，而且能幫助學生在課外交流中自由動用的語言技能。真誠地希望知道您對這樣教材的看法，并提出寶貴的建議。最后，祝您用得舒心，學得開心！　　		　　		　　		　　

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