飯店專業(yè)英語視聽說
出版時間：2000-1 出版社：外語教學與研究出版社 作者：方薇 頁數(shù)：162
內(nèi)容概要
《飯店專業(yè)英語視聽說》（EXPECTATIONS FOR HOSPITALITY PERSONNEL）是一本旅游高等院校的專業(yè)英語視聽說教材。適合大學本科或?qū)？葡嚓P專業(yè)學生專業(yè)實習前使用，亦可用作飯店管理人員英語培訓或自學用書?！ ∪珪譃轱埖昙帮埖陠T工、客戶關系、處理投訴、營銷、客房部、餐飲服務等6個單元?！ 〗坛滩捎靡暵犝f教學手段，將飯店接待的場景、畫面、語境、氣氛引入課堂，使學生在模擬的真實一半中學習語言的同時，熟悉專業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)?！ ”窘坛桃髮W生主動參與教學的全過程：從視聽入手，通過視聽說、視聽錄、視聽讀、視聽演、視聽寫、案例討論、中英互譯等多種手段，在課內(nèi)外反復練習，以達到扎實、熟練掌握的目的?！ ”窘滩挠媱澃才?2學時，使用時可視具體情況增減?！ ”窘滩姆帧秾W生用書》和《教師用書》兩部分?！秾W生用書》每單元由四部分組成：一、預習，明確本單元的學習目的，準備回答思考問題并用英英詞典查出生詞的釋義；二、視聽與討論，圍繞錄像做問答、聽寫及翻譯練習；三、擴展練習，用扮演、討論及寫作等口筆頭練習達到套用/活用的目的；四、閱讀參考資料，利用補充資料擴展復用能力，加深和鞏固所學知識。《教師用書》除提供練習答案外，更重要的是揭示了課堂教學的模式，以備教師參考。為了保證觀看錄像帶時的聽力效果，有關文字資料應事后使用，作為學生復習的依據(jù)。 在課堂實踐中，應始終貫穿參與式、討論式、解決問題式的教學方法。教師作為“導演”先利用音像激起學生的興趣，使他們樂于參與討論；由此在初步掌握語言材料的基礎上進行案例切磋；最后通過綜合實踐，運用和檢驗所學知識?？傊?，教師不必急于隨時糾正學生的語言錯誤，而應鼓勵指導學生正確使用語言，訓練思維，提高主動的自學能力。
書籍目錄
序ACKNOWLEDGEMENTS出版說明UNIT ONE the hospitality industry and its personnelUNIT TWO guest relationsUNIT THREE handling complaintsUNIT FOUR sellingUNIT FIVE housekeeping departmentUNIT SIX food ＆beverage servieTHE TAPE SCRIPTSTEACHERS GUIDETERMINOLOGY
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《飯店專業(yè)英語視聽說》適合大學本科或?qū)？葡嚓P專業(yè)學生專業(yè)實習前使用，亦可用作飯店管理人員英語培訓或自學用書?！ 锝梃b美國飯店管理專業(yè)教材和錄像資料，內(nèi)容詳實?！ 锶珪卜?個單元，涉及前臺接待，客房衛(wèi)生、客房銷售、餐飲服務等，有利于開闊讀者限界。 ★豐富的練習內(nèi)容，詳盡的錄音文本和參考答案，便于課堂教學和自學。 ★配有錄音帶和錄像帶，語言地道，有助于提高讀者的聽、說和書面表達能力。
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