信息管理英語(yǔ)

內(nèi)容概要

信息管理是一個(gè)新近發(fā)展的學(xué)科領(lǐng)域。它以圖書(shū)館學(xué)和信息學(xué)為基礎(chǔ)。圖書(shū)館管理歷來(lái)偏重于對(duì)圖書(shū)組織、目錄和住處查詢(xún)的研究。它為人類(lèi)總體知識(shí)為自己的研究范圍，有著一部令人尊敬的歷史。20世紀(jì)40年代中期，克勞德·香農(nóng)（Claude Shannon）和沃倫·韋弗（Warren Weaver）兩位科學(xué)家提出了“信息理論”，用新的科學(xué)方法去看待信息。這之后，其他同仁從他們實(shí)際工作中總結(jié)發(fā)展了信息理論，使之成為一門(mén)信息學(xué)學(xué)科。很顯然，信息學(xué)與圖書(shū)館學(xué)有著直接的關(guān)系，與電子工程、邏輯、自動(dòng)控制、語(yǔ)言學(xué)等其他學(xué)科也有聯(lián)系。從事信息研究的領(lǐng)先者掌握著計(jì)算機(jī)發(fā)展的先進(jìn)技術(shù)，他們很早就把計(jì)算機(jī)應(yīng)用到他們從事的信息工作中。他們有人還認(rèn)識(shí)到，通過(guò)信息學(xué)和對(duì)計(jì)算機(jī)的使用，管理人員可以作出明智的決定?？傮w來(lái)說(shuō)，主要信息官員和管理人員需要作出與他們組織有關(guān)的決策，而且在作出明智的決策時(shí)需要多種多樣的信息源。在這種情況下，其信息資源包括文字（文獻(xiàn)）和非文字兩種。此種資源又來(lái)源于兩種情況：1）一個(gè)組織內(nèi)部工作人員產(chǎn)生的文獻(xiàn)和資料；2）一個(gè)組織和單位為調(diào)研和查詢(xún)而搜集的外部產(chǎn)生的文獻(xiàn)和資料。這兩類(lèi)資源生產(chǎn)者具體例子是：前一種情況是從事研究，創(chuàng)造資料，出版研究生產(chǎn)者具體例子是：前一種情節(jié)況是從事研究，創(chuàng)造資料，出版研究成果和散發(fā)各種出版物的一個(gè)政府部門(mén)；后一種情況是提供學(xué)位，從事重要基礎(chǔ)研究的一所科技大學(xué)。在這兩種情況下，人們對(duì)信息資源進(jìn)行搜集、評(píng)定、組織和編制索引，為查詢(xún)和傳播做好準(zhǔn)備。信息資源管理所需要的基本技巧，許多是由圖書(shū)館管理專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)發(fā)成的，特別是信息分類(lèi)和索引編寫(xiě)。 信息管理專(zhuān)業(yè)人員極大地依賴(lài)計(jì)算機(jī)，從事諸如用密碼把資料數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)為機(jī)讀形式、信息傳遞、信息控制、信息存儲(chǔ)和信息檢索等活動(dòng)。然而這些活動(dòng)都是以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的，并局限于計(jì)算機(jī)本身。正是管理學(xué)的管理原則應(yīng)用，以及其他諸如對(duì)信息社會(huì)進(jìn)行研究等人類(lèi)努力（如：對(duì)信息需求和應(yīng)用的研究）才使得信息管理發(fā)展成今天一門(mén)重要學(xué)科領(lǐng)域。 李季方教授為學(xué)習(xí)信息管理的學(xué)生編寫(xiě)了一部?jī)?nèi)容全面、易懂的選讀教材。在本書(shū)中學(xué)生會(huì)讀到世界上許多學(xué)者和實(shí)踐者撰寫(xiě)的最優(yōu)秀的課文。內(nèi)容廣泛，提綱挈領(lǐng)，融匯銜接。每課之后設(shè)有輔導(dǎo)問(wèn)答題，對(duì)理解課文有極大的幫助。另外，信息管理新手在開(kāi)始從事他們激動(dòng)而又富有挑戰(zhàn)性的事業(yè)時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)這部選讀令人鼓舞，振奮人心。

書(shū)籍目錄

Part 1 Information and Information Mangement:Scopes and Definitions  Lesson 1 What Information Is:Definitions and Some Aspects of it  Lesson 2 Information Managemet:Definitions and Some Aspects of ItPart II Information Management Environment:Social Approach  Lesson 3 The Information Society  Lesson 4 The Post-Information Age  Lesson 5 Information Age  Lesson 6 Information Seeking  Lesson 7 Information Policies:An Introduction  Lesson 8 Information policies:Copyright Catechism  Lesson 9 What Is an Information Professional?  Lesson 10 Riding the Information Revlution:Transition from Paper to Electronic CommunicationPart III Information Management Environment:Organixational Approach  Lesson 11 Organizatioal Communication:Commentary  Lesson 12 How to Manage Information Flow In  Organizations:Practical Information Policies  Lesson 13 Systems Analysis  Lesson 14 Introduction to Local Area NetworksPart IV  Information Management Environment:Immediate ApproachPart V Information Management Environment:Academic ApproachPart VI Key to Exerciese II and III

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