高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)

內(nèi)容概要

本教程是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)學(xué)院同英國(guó)文化委員會(huì)（British Council）合作，經(jīng)過(guò)7年編寫(xiě)，3年試用而推出的一套高級(jí)英語(yǔ)自學(xué)教程?！案呒?jí)英語(yǔ)自學(xué)系列教程”是為具有中級(jí)英語(yǔ)水平的英語(yǔ)愛(ài)好者專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的，對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)兩年英語(yǔ)或已經(jīng)取得大學(xué)英語(yǔ)4級(jí)證書(shū)的讀者尤為適用本教程以語(yǔ)言，文化和情景為主線，融聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯5項(xiàng)技能于一體，通過(guò)各種學(xué)習(xí)任務(wù)使學(xué)習(xí)者獲得用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際交流的能力。\n    本教程的特點(diǎn)是適用于自學(xué)，每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都有反饋和參考答案。其中的3本《成功指南》則是為學(xué)習(xí)者提劉自身

作者簡(jiǎn)介

顧曰國(guó)，現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員，當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)研究室主任?！懂?dāng)代語(yǔ)言學(xué)》雜志主編之一。博士生導(dǎo)師，獲英國(guó)蘭開(kāi)斯特大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系語(yǔ)言研究?jī)?yōu)等碩士學(xué)位（1985）、語(yǔ)用學(xué)與修辭學(xué)博士學(xué)位（1987），師從英國(guó)學(xué)術(shù)院Geofffrey Leech院士。同時(shí)兼任北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)助理和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院主管副院長(zhǎng)。主要研究領(lǐng)域包括語(yǔ)用學(xué)、話語(yǔ)分析、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)。修辭學(xué)和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育在國(guó)際刊物上發(fā)表論文23篇。在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表文章23篇，編輯學(xué)術(shù)著作4部、英語(yǔ)和語(yǔ)言學(xué)教材38部。學(xué)術(shù)兼職有國(guó)際《語(yǔ)用學(xué)》、《話語(yǔ)篇章學(xué)》、《語(yǔ)用學(xué)》、《語(yǔ)枓庫(kù)語(yǔ)言學(xué)》編審。國(guó)際語(yǔ)用學(xué)協(xié)會(huì)常務(wù)理事。英國(guó)諾丁漢大學(xué)特聘教授（2004-2007）。英國(guó)學(xué)術(shù)院王寬城基金會(huì)院士。香港理工大學(xué)校外學(xué)術(shù)委員和學(xué)術(shù)顧問(wèn)（20052008）先后獲霍英東教育基金第四屆青年教師科研類(lèi)一等獎(jiǎng)，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。中國(guó)“國(guó)氏”博士后獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀回國(guó)人員”、國(guó)家級(jí)“優(yōu)秀博士后”稱(chēng)號(hào)等。

書(shū)籍目錄

simple presentrelative clauses (in definitions)should/must/have toadverbs of frequencywould/shouldsimple presentsequence markerssuggest + subj.present simple passivebe rich in/high inattributive clauses (which, that)as ... asbut/while/whereasadverbials of timesequence markerspast simplepast perfect3rd conditionalpast continuousmust/may/might havepresent simpleimperativesit hurts whensequence markersfuture simple/continuouspercentages/proportions/fractionsnumbers and figurespresent perfectpresent continuousfuture simplegoing tomodalsformal letter formatpassive voicecause/effectindirect questions (I don't know why ... ,etc.)

章節(jié)摘錄

插圖：Kate's dayI'm always at work by 9am so that 1 canplan the day and train staff before we openthe shop at 10. I then spend most of themorning checking stock, placing orders anddoing general administration. I usually helpout on the check-out tills during the busylunchtime period from 12 to 2pm. My ownlunch break is always from 2 to 3. Igenerally attend to the accounts in theafternoon. It's become much easier since webecame computerised in 1994.  At 4pm Ileave my office for the shop floor again ——to check the displays and organise therefilling of'shelves and so on. It's a big shopnow, selling everything from clothing tostationery so that takes me up to 5 o'clockwhen I try to leave for home. I usually endup working overtime at least twice a week！It's a great job and I like the variety ofresponsibilities I have.  I love the 'young'atmosphere of the shop and enjoy workingwith the students whom we employ on anhourly basis to help out.  We have eightpermanent full-time staff members and weall work happily together！

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《高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)》經(jīng)過(guò)3年試用后已通過(guò)教育部專(zhuān)家審定，作為現(xiàn)代遠(yuǎn)程英語(yǔ)本科教育推薦教材。凡注冊(cè)完成規(guī)定學(xué)分并通過(guò)適當(dāng)考試者可獲得經(jīng)教育部批準(zhǔn)由北外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和中央電視大學(xué)聯(lián)合頒發(fā)的英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷證書(shū)。

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