數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

　　《孟建平系列叢書·教案·學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級(jí)上）（ZH）（教師用書）》具有與以下特點(diǎn)：　　1.獨(dú)特性　《孟建平系列叢書·教案·學(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級(jí)上）（ZH）（教師用書）》的編寫體例與眾不同，欄目設(shè)置力求合理、科學(xué)?！睹辖ㄆ较盗袇矔そ贪浮W(xué)案：數(shù)學(xué)（7年級(jí)上）（ZH）（教師用書）》的核心欄目為“課堂教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)”。本書注重師生教與學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)，突出可操作性，把課堂作為師生對(duì)話的平臺(tái)，注重問題情境的創(chuàng)設(shè)，設(shè)計(jì)了大量引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。教師用書按課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)，有大量精辟的說明、建議、點(diǎn)評(píng)，有利于充分發(fā)揮教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，可以作為教師備課的有效參考，尤其是有助于新教師盡快把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生用書的流程設(shè)計(jì)始終注重凸現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)、探索、研究等認(rèn)知活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程；構(gòu)建旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式，以達(dá)到輕松學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的目的?！　?.實(shí)用性　本書可供師生在課堂內(nèi)外使用，課堂補(bǔ)充例題及隨堂練習(xí)的設(shè)置可使教師省卻課件（或小黑板）的制作時(shí)間，從而大大提高課堂教學(xué)效率；每顆時(shí)詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的講解可使學(xué)生在課堂上把主要精力放在聽講上，課后又可仔細(xì)、反復(fù)研讀知識(shí)講解，從而提升學(xué)習(xí)效果?！　?.精細(xì)性　本書在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)力求精辟、詳細(xì)，真正體現(xiàn)圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、引發(fā)思考、啟迪思維，并根據(jù)考點(diǎn)要求精講精析，使學(xué)生能舉一反三、觸類旁通。　　4.系統(tǒng)性　本書的課時(shí)安排與教學(xué)要求完全一致，注重知識(shí)的系統(tǒng)性與完整性。叢書以課時(shí)為單位配置課堂例題、隨堂練習(xí)及課外訓(xùn)練題。所選例題習(xí)題緊扣教材，以中考為風(fēng)向標(biāo)，不斷更新有關(guān)內(nèi)容，力求使所有的題目無論是在內(nèi)容還是在形式上都有新意。

書籍目錄

第一章有理數(shù)第1課時(shí) 1.1 從自然數(shù)到有理數(shù)（一）第2課時(shí) 1.1 從自然數(shù)到有理數(shù)（二）第3課時(shí) 1.2 數(shù)軸第4課時(shí) 1.3 絕對(duì)值第5課時(shí) 1.4 有理數(shù)的大小比較第6課時(shí) 本章復(fù)習(xí)第二章 有理數(shù)的運(yùn)算第1課時(shí) 2.1 有理數(shù)的加法（一）第2課時(shí) 2.1 有理數(shù)的加法（二）第3課時(shí) 2.2 有理數(shù)的減法（一）第4課時(shí) 2.2 有理數(shù)的減法（二）第5課時(shí) 2.3 有理數(shù)的乘法（一）第6課時(shí) 2.3 有理數(shù)的乘法（二）第7課時(shí) 2.4 有理數(shù)的除法第8課時(shí) 2.5 有理數(shù)的乘方（一）第9課時(shí) 2.5 有理數(shù)的乘方（二）第10課時(shí) 2.6 有理數(shù)的混合運(yùn)算第11課時(shí) 2.7 近似數(shù)第12課時(shí) 本章復(fù)習(xí)（一）第13課時(shí) 本章復(fù)習(xí)（二）第三章 實(shí)數(shù)第1課時(shí) 3.1 平方根第2課時(shí) 3.2 實(shí)數(shù)第3課時(shí) 3.3 立方根第4課時(shí) 3.4 實(shí)數(shù)的運(yùn)算第5課時(shí) 本章復(fù)習(xí)第四章 代數(shù)式第1課時(shí) 4.1 用字母表示數(shù)第2課時(shí) 4.2 代數(shù)式第3課時(shí) 4.3 代數(shù)式的值第4課時(shí) 4.4 整式第5課時(shí) 4.5 合并同類項(xiàng)第6課時(shí) 4.6 整式的加減（一）第7課時(shí) 4.6 整式的加減（二）第8課時(shí) 本章復(fù)習(xí)第五章 一元一次方程第1課時(shí) 5.1 一元一次方程第2課時(shí) 5.2 等式的基本性質(zhì)第3課時(shí) 5.3 一元一次方程的解法（一）第4課時(shí) 5.3 一元一次方程的解法（二）第5課時(shí) 5.4 一元一次方程的應(yīng)用（一）第6課時(shí) 5.4 一元一次方程的應(yīng)用（二）第7課時(shí) 5.4 一元一次方程的應(yīng)用（三）第8課時(shí) 5.4 一元一次方程的應(yīng)用（四）第9課時(shí) 本章復(fù)習(xí)第六章 圖形的初步知識(shí)第1課時(shí) 6.1 幾何圖形第2課時(shí) 6.2 線段、射線和直線第3課時(shí) 6.3 線段的長短比較第4課時(shí) 6.4 線段的和差第5課時(shí) 6.5 角與角的度量第6課時(shí) 6.6 角的大小比較第7課時(shí) 6.7 角的和差第8課時(shí) 6.8 余角和補(bǔ)角第9課時(shí) 6.9 直線的相交（一）第10課時(shí) 6.9 直線的相交（二）第11課時(shí) 本章復(fù)習(xí)

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