紅書(shū)林 蘑爾寶貝

出版時(shí)間:2012-6  出版社:寧波出版社  作者:張興東 編  頁(yè)數(shù):195  字?jǐn)?shù):150000  

內(nèi)容概要

  《蘑爾寶貝說(shuō)作文:作文起步(炫彩注音版)(小學(xué)1-3年級(jí)適用)》根據(jù)《九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě),是一本洋溢著童話氣息的作文啟蒙書(shū)?! 】ㄍń巧樽x:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,像讀童話般學(xué)作文;設(shè)定通關(guān)目標(biāo):階梯目標(biāo)式學(xué)習(xí),讓進(jìn)步輕松測(cè)量。

書(shū)籍目錄

第一關(guān) 咕嚕咕嚕,寫(xiě)入起步走!
 猜猜她是誰(shuí)
 我的外公
 說(shuō)說(shuō)我的爸爸
 俺老爸
 我的媽媽
 嘮叨媽媽
 我的弟弟
 弟弟
 小表弟
 我的外甥
 我的老師
 小球迷
 膽小的女孩
 裁剪師
 “多嘴”的王奶奶
 擦皮鞋的小女孩
第二關(guān) 嘿嘿,記事我最棒!
第三關(guān) 哇,景色真美呀!
第四關(guān) 啊哈,寫(xiě)寫(xiě)小寶貝!
第五關(guān) 嘿嘿,想象真有趣!

媒體關(guān)注與評(píng)論

  在課堂教學(xué)中,低年級(jí)的教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,要求學(xué)生說(shuō)話完整。作文教學(xué)的心理研究表明,孩子們首先有表達(dá)的欲望、表達(dá)的需要,然后才有作文。因此,從說(shuō)到寫(xiě),是一個(gè)非常好的提升過(guò)程?!  敊?中國(guó)青少年寫(xiě)作研究中心主任    讓孩子寫(xiě)作文之前,先學(xué)會(huì)“說(shuō)作文”說(shuō)的題目、說(shuō)的內(nèi)容、說(shuō)的技巧都是寫(xiě)好作文的前提這套叢書(shū)將“說(shuō)”與“寫(xiě)”的內(nèi)容結(jié)合起來(lái),在童話的世界里,可愛(ài)的人物形象、變換的美麗場(chǎng)景,培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,教會(huì)孩子們說(shuō)話的技巧與方法,同時(shí)培養(yǎng)了他們觀察、寫(xiě)作和語(yǔ)言表達(dá)能力?!  V救A 《作文報(bào)》沿海版主編    《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“寫(xiě)作應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)。”葉圣陶也說(shuō)過(guò):“作文這件事離不開(kāi)生活,生活充實(shí)到什么程度,才會(huì)作成什么文字?!逼鋵?shí)表達(dá)并不難,只要讓孩子們把想到的內(nèi)容勇敢地說(shuō)出來(lái)。讓孩子們的快樂(lè)寫(xiě)作從說(shuō)開(kāi)始吧!  ——宋巍巍 小學(xué)作文專(zhuān)家

圖書(shū)封面

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用戶評(píng)論 (總計(jì)2條)

 
 

  •   孩子功課還不錯(cuò),但作文上的提升,是非常需要,這本很讓孩子了解,懂得如何提筆,不錯(cuò)。
  •   同學(xué)在看,我兒子看后很喜歡.
 

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