聆聽(tīng)夢(mèng)想的聲音

內(nèi)容概要

　　一群普通的師生被“愛(ài)與夢(mèng)”召聚在一起，用他們“草根”的敘述語(yǔ)言、平凡的生命歷程和獨(dú)特的人生感悟，譜就了一曲清麗動(dòng)聽(tīng)的旋律。　　讓我們聆聽(tīng)?zhēng)状藟?mèng)想的聲音吧！讓我們感動(dòng)于他們質(zhì)樸本色的表達(dá)，感動(dòng)于他們普通單純的經(jīng)歷，感動(dòng)于他們真誠(chéng)堅(jiān)實(shí)的希望，感動(dòng)于他們深沉濃烈的責(zé)任與愛(ài)……

作者簡(jiǎn)介

　　崔國(guó)久，現(xiàn)任龍賽中學(xué)校長(zhǎng)兼鎮(zhèn)海區(qū)教育局副局長(zhǎng)，區(qū)政協(xié)常委，民盟寧波市委常委，全國(guó)優(yōu)秀教師，浙江省語(yǔ)文特級(jí)教師，正教授級(jí)高級(jí)教師，先后在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》、《語(yǔ)文建設(shè)》等全國(guó)中文核心期刊發(fā)表論文30余篇。2002年以來(lái)，先后主持了“構(gòu)筑高中語(yǔ)文人文價(jià)值實(shí)踐策略研究”（獲寧波市人民政府基礎(chǔ)教育成果二等獎(jiǎng)）、“非預(yù)設(shè)性語(yǔ)文課堂形態(tài)研究”（獲浙江省教育科研成果二等獎(jiǎng)）、“勵(lì)志教育”等國(guó)家級(jí)課題，并與人合著了20多萬(wàn)字的《走向卓越的人生》一書(shū)。

書(shū)籍目錄

序：點(diǎn)亮心燈第一篇 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲生命，不斷追尋沙漠綠洲與天涯芳草——我的成長(zhǎng)故事一路走來(lái)成長(zhǎng)，在八小時(shí)之外讀書(shū)之好——益智、長(zhǎng)才、怡情我的學(xué)習(xí)生涯磨煉助人成長(zhǎng)我的學(xué)習(xí)我做主仰望星空，堅(jiān)守理想在堅(jiān)持攀登中不斷成長(zhǎng)高中生活的那些事有夢(mèng)的孩子不貧窮堅(jiān)持，能為自己撐起一方天空掌心里的命運(yùn)苦難是最好的學(xué)校第二篇 默默此心 為愛(ài)起航讓回憶接力希望被逼著學(xué)好的英語(yǔ)堅(jiān)持到柳暗花明的這一天長(zhǎng)跑的收獲知識(shí)——通往成功的階梯人生經(jīng)歷的感悟請(qǐng)以愛(ài)之名，讓我回家堅(jiān)韌有夢(mèng)想的地方就有我?jiàn)^斗的足跡成功只是比失敗多一次嘗試堅(jiān)強(qiáng)，或者更堅(jiān)強(qiáng)離夢(mèng)想更近做一個(gè)追夢(mèng)人有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起生活需要磨煉父親給我的九個(gè)字失敗，只是成功的開(kāi)始每個(gè)人都有一雙翅膀兩元錢(qián)一段情不找借口找方法多一度熱愛(ài)再小的孩子，也要長(zhǎng)大追夢(mèng)別讓任何人偷走你的夢(mèng)想讓夢(mèng)劃向心海活到老學(xué)到老加法行事減法塑物——憶我的插花從藝之路腳踏實(shí)地一路走來(lái)理想就在當(dāng)下努力走出自己的人生磨煉成就人格品茗人生窮人的孩子早當(dāng)家我的動(dòng)力是艱苦今天，我該選擇怎樣的生活態(tài)度我的讀書(shū)夢(mèng)用執(zhí)著和信念澆灌生命之花知恥后勇，事在人為第三篇 風(fēng)雨兼程不負(fù)青春童年的紅蜻蜒永遠(yuǎn)堅(jiān)持信念行于勵(lì)志，成于勵(lì)志折翼的天使也可以飛翔會(huì)飛的魚(yú)也需要努力飛翔在朝陽(yáng)之上關(guān)于成長(zhǎng)帶著信念，一路前行帶著她的愛(ài)獨(dú)自前行流浪啊，流浪夢(mèng)想之門(mén)永不言棄在淚水中成長(zhǎng)150cm Life闖入十八歲的大門(mén)成長(zhǎng)的魔方成長(zhǎng)這些事兒帶著感恩的心去感悟花開(kāi)需受風(fēng)吹雨打我想，我還只是一條小溪寫(xiě)給即將18歲的自己在風(fēng)雨中翱翔這就是豪氣沖天的我第四篇 桃李芳菲永蒙誨訓(xùn)勵(lì)志，樂(lè)學(xué)，健心，有愛(ài)保持初心，才能始終高三生活的幾點(diǎn)體會(huì)成人，成才高中，請(qǐng)努力珍惜龍之記憶我在龍賽的那些事最憶是龍賽

章節(jié)摘錄

　　坐在沙發(fā)上陷人了苦思冥想……成長(zhǎng)過(guò)程中的一幕幕在眼前慢慢浮現(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭，人也開(kāi)始有點(diǎn)興奮起來(lái)了。其實(shí)，每一個(gè)人都有酸甜苦辣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是厚厚的一本書(shū)，我的成長(zhǎng)片段也如一幅畫(huà)卷，展現(xiàn)在我面前?！　≈袑W(xué)的記憶：“財(cái)富”的原始積累　　我生長(zhǎng)在“文革”初期的農(nóng)村，當(dāng)時(shí)家里成分雖然是富農(nóng)，其實(shí)家里各方面處境還不如貧農(nóng)。父親是半路出家做的農(nóng)民，我從父親身上感受到身處中國(guó)最底層中國(guó)農(nóng)民的艱辛，潛意識(shí)中也增強(qiáng)了要為家庭分憂解難和改變家庭生活的信念?！　∮浀贸踔袝r(shí)，農(nóng)村剛剛開(kāi)始實(shí)行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，家里急需勞力。盡管當(dāng)時(shí)我還小，但也已是家里的主要?jiǎng)诹?。每天放學(xué)、周六、周日，除了下地幫家里做農(nóng)活外還要負(fù)責(zé)給家里的幾只羊和10多只兔子填飽肚子。記得曾經(jīng)有一次去割青草，由于頑皮，一路上一邊割青草，一邊拿鐮刀東碰碰、西碰碰，不知怎么地，我碰到了農(nóng)田中露天的380V配電開(kāi)關(guān)，人頓時(shí)被電擊中，倒在幾米遠(yuǎn)外，失去意識(shí)足有一分多鐘時(shí)間。等反應(yīng)過(guò)來(lái)，觸電的那只手臂相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間還處于麻木狀態(tài)。我與死神作了一次親密接觸?；丶遗赂改笓?dān)心還不敢與父母說(shuō)這件事?！　∑鋵?shí)，我的初中學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，只能算是中上。我高中就讀的是一所普通高中--慈溪龍山中學(xué)，學(xué)校離家大約10公里。我平時(shí)住宿在學(xué)校，由于乘車(chē)不方便，再加上還要車(chē)費(fèi)，雖然單趟車(chē)費(fèi)只有0.2元，但這0.2元當(dāng)時(shí)也是不舍得花的，所以上學(xué)和回家基本上都是步行。記得每學(xué)期第一天上學(xué)，我都是挑了一擔(dān)子去的。擔(dān)子一頭是行李，另一頭是米，母親還常為我準(zhǔn)備一大包炒米粉，讓我晚上睡覺(jué)前充充饑。　　上個(gè)世紀(jì)80年代初，自行車(chē)是老百姓心中衡量生活水平的標(biāo)準(zhǔn)之一。家里有輛自行車(chē)是件很有面子的事情。有一輛屬于自己的自行車(chē)，成為當(dāng)時(shí)許多年輕人的夢(mèng)想。當(dāng)然，我家沒(méi)有自行車(chē)。我記得我是高一寒假過(guò)年時(shí)在親戚家做客時(shí)學(xué)會(huì)騎車(chē)的，因?yàn)榧依餂](méi)有自行車(chē)，學(xué)會(huì)后也很少有機(jī)會(huì)騎，只是偶爾鄰居小孩在騎著玩時(shí)，也搶著騎一會(huì)兒。　　高一下半學(xué)期的一個(gè)周六的那次騎車(chē)經(jīng)歷令我終生難忘。因周五回家忘記帶重要資料，周六務(wù)必去一趟學(xué)校，就硬著頭皮讓母親幫我向鄰居借了自行車(chē)，大膽騎車(chē)去了一趟學(xué)校。這是我第一次騎自行車(chē)出遠(yuǎn)門(mén)。我清晰地記得在去學(xué)校的路上，每每有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)身邊，就感覺(jué)到一股強(qiáng)風(fēng)吹過(guò)。曾兩次因?yàn)榇罂ㄜ?chē)急駛而過(guò)，自己和自行車(chē)一同被這股強(qiáng)風(fēng)吹倒在路邊。這還不算什么，回家時(shí)發(fā)生的一切更令人不敢想象。回家的路上，從學(xué)校出來(lái)進(jìn)入國(guó)道有一座很長(zhǎng)、有一定坡度的高橋，在下橋行到一半左右時(shí)，正想握剎車(chē)，不讓車(chē)速再增加時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自行車(chē)剎車(chē)已經(jīng)失靈。頓時(shí)，不知所措，任憑車(chē)子不斷加速，心里產(chǎn)生了很多可怕的鏡頭，很有可能與國(guó)道上急駛的車(chē)子相碰，一場(chǎng)慘案即將發(fā)生，如果運(yùn)氣好，沒(méi)碰上汽車(chē)，也許可能也會(huì)摔得半死不活，之后短時(shí)間內(nèi)腦子一片空白。等我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，已獨(dú)自一人躺地稻田里了，手腳還會(huì)動(dòng)，睜開(kāi)眼睛環(huán)顧一下四周，自行車(chē)就在身邊，不過(guò)中問(wèn)的三角檔已嚴(yán)重變形，我又一次和死神擦肩而過(guò)。后來(lái)我還一個(gè)人把車(chē)子背到車(chē)行，修好后，居然又騎回了家。　　高中階段，對(duì)我影響最大的是英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師，這也是我學(xué)得最好的兩門(mén)課。雖然是啞巴英語(yǔ)，但高考英語(yǔ)我考了97分（滿分100分），數(shù)學(xué)也接近滿分。英語(yǔ)老師是我的班主任，教我們時(shí)四十出頭，雖然他的英語(yǔ)也說(shuō)不好，據(jù)說(shuō)他學(xué)的是俄語(yǔ)，英語(yǔ)完全是自學(xué)的，但我覺(jué)得他特別親切。從第一天報(bào)到就親切地叫我“海岳”，強(qiáng)烈的情感讓我在內(nèi)心產(chǎn)生了一定要學(xué)好英語(yǔ)的沖動(dòng)。數(shù)學(xué)老師給我最深的印象是，每節(jié)數(shù)學(xué)課他總是要寫(xiě)整整兩黑板，他很少面向我們，只是不斷地邊寫(xiě)邊講，他要求我們記下并理解他黑板上寫(xiě)的每一道例題，我發(fā)現(xiàn)只要很好地理解數(shù)學(xué)老師黑板上寫(xiě)的例題并及時(shí)作好復(fù)習(xí)和梳理，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就已相當(dāng)不錯(cuò)了。于是，我認(rèn)真地記錄了每一道例題，課后還時(shí)不時(shí)借閱了數(shù)學(xué)老師的備課本，現(xiàn)在想想他在備課方面的確下足了功夫。他的備課筆記稍作整理就是一本很好的復(fù)習(xí)用書(shū)?！　∥疫€記得我們的26個(gè)男生大寢室發(fā)生的很多很多故事……　　回頭感言：苦難的磨煉經(jīng)歷是人生的一種“財(cái)富”，這種“財(cái)富”是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，這種“財(cái)富”是刻骨銘心的成長(zhǎng)暗示。我也希望我的學(xué)生去看看路遙的《平凡的世界》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀這類(lèi)書(shū)也可以增加閱歷，積累“財(cái)富”?！　〕砷L(zhǎng)的過(guò)程中，老師的影響是巨大的。時(shí)至今日，我已成為一名老師，看到自己學(xué)生，就會(huì)想到過(guò)去的我，想到我的老師。我要感謝他們，特別是我的高中班主任。　　……

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    聆聽(tīng)夢(mèng)想的聲音 PDF格式下載

---