每天讀點(diǎn)好英文

前言

　　從事翻譯研究二十多年，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了很多對(duì)英文學(xué)習(xí)、外國(guó)文化感興趣的年輕朋友，他們身上那種鮮活的熱情，使我很受觸動(dòng)和啟發(fā)。　　在我和錢厚生教授主編的《實(shí)用漢英翻譯詞典》獲得國(guó)家辭書獎(jiǎng)以后，就不斷有年輕的朋友向我提同一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能學(xué)好英文？　　怎樣才能學(xué)好英文？這確實(shí)是一個(gè)困擾了我們很久的不是問(wèn)題的“問(wèn)題”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的答案是“兩讀一聽”——閱讀、朗讀與聽力。　　年輕的朋友首先要明確一個(gè)概念：英文，不僅是一種語(yǔ)言，也是一種文化，它絕不是枯燥的語(yǔ)法和單詞背誦可以代替的，這些是基礎(chǔ)，絕不是全部?！　￠喿x優(yōu)美而正確的英語(yǔ)文章，可以提高閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，開闊視野，了解更多西方世界的風(fēng)俗習(xí)慣。在閱讀的過(guò)程中，可以對(duì)照在課堂上學(xué)到的語(yǔ)法知識(shí)，從感性上進(jìn)一步掌握英文語(yǔ)法的應(yīng)用；也可以通過(guò)對(duì)那些經(jīng)典、優(yōu)美的文章段落的反復(fù)品味，進(jìn)一步提高英文寫作水平?！　±首x的好處更加顯而易見。口語(yǔ)能力一向是國(guó)內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)英文的弱項(xiàng)之一，發(fā)音不準(zhǔn)、不敢開口、磕磕絆絆都是常見的現(xiàn)象。怎樣解決這些問(wèn)題？我建議年輕朋友在閱讀美文的時(shí)候更多地開口朗讀出來(lái)，英語(yǔ)對(duì)話環(huán)境不好找，但是朗讀卻是人人都可以做到的?！　〗?jīng)常朗讀可以提高聽力，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感——其實(shí)很多人的單詞發(fā)音都是正確的，但是一旦開口卻說(shuō)不流暢，這就是語(yǔ)感在作祟了。曾發(fā)掘了特洛伊遺跡的德國(guó)語(yǔ)言天才希泊來(lái)，每學(xué)會(huì)一種外語(yǔ)只用三到六個(gè)月，秘訣何在？就是大聲朗讀?！　《嗦牁?biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣能夠把自己置身于外語(yǔ)環(huán)境中，迫使自己接受，逐漸形成習(xí)慣。由聽覺(jué)接收到大腦思考，再到發(fā)聲表達(dá)，讀和聽可以幫助學(xué)習(xí)者建立這一流暢的反射體系，直到達(dá)成如同使用母語(yǔ)般的身體本能?！　〈罅空n外閱讀、朗讀和聽力，可以升華我們的人格情操，促進(jìn)心靈自省，增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，提高語(yǔ)言文化的綜合素質(zhì)，其更本質(zhì)、更核心的意義，在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對(duì)英文的濃厚興趣——這才是一切學(xué)習(xí)者成功的源動(dòng)力?！　∫恢币詠?lái)，我都有一個(gè)想法，想要整理一套經(jīng)典優(yōu)美的、適合年輕人的英文讀物，將很多我認(rèn)為年輕朋友們有必要讀一讀的優(yōu)秀英文作品推薦給大家。但這是一個(gè)比較浩大且責(zé)任重大的工程，必須靜下心花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)進(jìn)行。由于我本身的事務(wù)一直也比較繁忙，這個(gè)想法始終停留在構(gòu)思階段?！　?008年，常青藤語(yǔ)言教學(xué)中心的負(fù)責(zé)人找到我，希望我能主持“每天讀點(diǎn)好英文”系列雙語(yǔ)讀物的編譯工作。我很認(rèn)同常青藤出版的“美麗英文系列”的品質(zhì)，中心的各位編輯老師對(duì)讀者負(fù)責(zé)的態(tài)度，我也十分佩服，他們的提議對(duì)我來(lái)說(shuō)正中下懷，于是我們就此開始了為期將近兩年的選撰編譯工作。“每天讀點(diǎn)好英文”系列圖書便于2010年應(yīng)運(yùn)而生?！　〗?jīng)過(guò)一年多的市場(chǎng)考驗(yàn)，證明該系列圖書是成功的，但還有一些不足，我思前想后，認(rèn)為要在學(xué)習(xí)功能上再做加強(qiáng)，遂重新篩選編譯，再次出版了“最美”系列圖書（全五冊(cè)），此套圖書可以說(shuō)是"每天讀點(diǎn)好英文"的升級(jí)版。　　“最美”系列是專為有提高英文水平需要和興趣的年輕朋友們量身打造的一套“超級(jí)學(xué)習(xí)版”雙語(yǔ)讀物，并配有專業(yè)外教錄制的光盤，將我倡導(dǎo)的“兩讀一聽”真正體現(xiàn)出來(lái)，難度有所增加，適合英語(yǔ)中級(jí)以上的讀者閱讀?！　≡趨⑴c“最美”系列圖書的制作過(guò)程中，我與楊一蘭、方雪梅兩位老師，以及常青藤語(yǔ)言教學(xué)中心的各位專業(yè)英語(yǔ)編輯也著手準(zhǔn)備一套專為英語(yǔ)初學(xué)者閱讀的“英文愛藏”系列叢書，就是現(xiàn)在您正在閱讀的這套書。　　此套圖書依然延續(xù)了我一直強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)功能，這也是我們?cè)诰庉嬛蹙唾x予這套書的期許之一。"美文欣賞"、"單詞積累"、"誦讀記憶""擴(kuò)展閱讀"將是閱讀本書的提升重點(diǎn)。每篇文章的旁邊會(huì)有重點(diǎn)單詞提示，需要讀者記憶，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。每篇作品后有三道鞏固習(xí)題：“記憶填空”是對(duì)美文內(nèi)容的回顧，填寫重點(diǎn)單詞，有助于英語(yǔ)句型的記憶；“佳句翻譯”是讓讀者進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，提升思維邏輯及單詞、詞組的整體應(yīng)用能力；“短語(yǔ)應(yīng)用”是提煉每篇文章的重點(diǎn)短語(yǔ)，并要求讀者進(jìn)行造句訓(xùn)練，進(jìn)而提升短語(yǔ)運(yùn)用能力。這就真正形成了一個(gè)初學(xué)者的學(xué)習(xí)體系——記憶單詞、學(xué)習(xí)語(yǔ)法、運(yùn)用詞組、實(shí)踐運(yùn)用，不愁英語(yǔ)功底學(xué)習(xí)得不扎實(shí)。　　有讀者會(huì)問(wèn)，此系列圖書是如何選材的呢？要解釋這個(gè)問(wèn)題，首先要明白衡量一部作品質(zhì)量的最強(qiáng)大標(biāo)準(zhǔn)是什么？是時(shí)間。那些超越了歷史與時(shí)代局限流傳下來(lái)的，往往才是文化中最精華的部分。我們經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，精心選擇了各國(guó)知名作家最具有代表性的作品來(lái)奉獻(xiàn)給讀者。一篇篇經(jīng)典雋永的美文，不僅可以讓人在反復(fù)咀嚼中唇齒留香，同時(shí)也拓展了讀者的知識(shí)面，達(dá)到了開闊視野、提升素養(yǎng)的目的?！　×硪稽c(diǎn)值得注意的是，“英文愛藏”系列從典雅的版式設(shè)計(jì)到精美的細(xì)節(jié)標(biāo)識(shí)，從題型設(shè)置、心靈感悟到部分文章的作者介紹等增補(bǔ)鏈接，在細(xì)節(jié)上下足了功夫，都是為了增加讀者的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。時(shí)尚的雙色印刷技術(shù)，清晰地區(qū)別了閱讀與學(xué)習(xí)功能，讓讀者能更輕松地享受閱讀，提高英語(yǔ)水平。　　主持編譯“英文愛藏”“最美”系列的過(guò)程中，我與楊一蘭、方雪梅兩位老師收獲良多，故此也希望年輕的朋友在閱讀這套書的時(shí)候能有所收獲，希望這套書能成為波瀾壯闊的英文海洋中的導(dǎo)航員，幫助更多的讀者發(fā)自內(nèi)心地愛上英文學(xué)習(xí)，理解英語(yǔ)文化之美。　　吳文智　　中國(guó)譯協(xié)專家會(huì)員、中國(guó)譯協(xié)理事、江蘇省譯協(xié)秘書長(zhǎng)　　南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》雜志主編、研究員　　2011年11月30日

內(nèi)容概要

　　年輕的日子，仿佛總是陽(yáng)光燦爛的。那時(shí)候，可以肆意，可以揮灑，可以旁若無(wú)人。青春而且無(wú)畏，相信并且堅(jiān)信不疑。多么好。一瞬一季，一季一年。青春的花兒開了又謝了，生命里的人兒來(lái)了又走了?？蘅扌πΓx合聚散。感謝那些陪你一起走過(guò)青春的人們吧！他們是你的風(fēng)景，裝點(diǎn)著你的日夜?！稉u響青春的風(fēng)鈴》帶你品味那如水的青春。
　　作為雙語(yǔ)讀物，《搖響青春的風(fēng)鈴》為中英雙語(yǔ)對(duì)照版，既是英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛好者、文學(xué)愛好者的必備讀物，也是忙碌現(xiàn)代人的一片憩息心靈的家園，讓讀者在欣賞原法原味和凝練生動(dòng)的英文時(shí)，還能多角度、深層次地品讀語(yǔ)言特色與藝術(shù)之美，再配合文章后附加的多功能、全方位鞏固題型，更有助于理解并學(xué)習(xí)英文。

作者簡(jiǎn)介

　　吳文智，筆名兆彬，南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究》雜志主編，研究員，中國(guó)譯協(xié)專家會(huì)員，中國(guó)譯協(xié)理事，江蘇省譯協(xié)秘書長(zhǎng)，從事翻譯與翻譯研究三十余年。2009年獲得“江蘇省建國(guó)六十年來(lái)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)與翻譯研究?jī)?yōu)秀成果”特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
　　方雪梅，著名翻譯，從事翻譯十余年，曾翻譯過(guò)《瓦爾登湖》《遇見一篇好散文》《邂逅一首浪漫詩(shī)》《智慧書》《你一定要結(jié)識(shí)的名人》等多部作品，主編作品有《美麗英文》等。

書籍目錄

Chapter
1
陽(yáng)光燦爛的日子
感受異國(guó)的陽(yáng)光·A Grandfather’s Touch·
佚名 / Anonymous
媽媽說(shuō)這是送給您的·Momma Says It’s for You·
佚名 / Anonymous
母親的手·Mother’s Hands·
珍妮·艾默斯 / Janie Emaus
至高無(wú)上的愛·Great Love·
本杰明·卡森 / Benjamin Carson
一只磯鷂會(huì)帶給你快樂(lè)·A Touching Story·
佚名 / Anonymous
她未曾放棄我·She Didn’t Give up on Me·
金伯利·安妮·布蘭德 / Kimberly Anne Brand
生活的拯救者·Horses Saved My Life·
佚名 / Anonymous
盲爸爸看我踢足球·Blind Dad Watched Me Play Football·
佚名 / Anonymous
長(zhǎng)大成人·Coming of Age·
佚名 / Anonymous
一句話的力量·The Difference a Teacher Can Make·
佚名 / Anonymous
小女孩的夢(mèng)想·A Little Girl’s Dream·
詹恩·米切爾 / Jann Mitchell
你所有的好·All the Good·
海倫·姆羅斯拉 / Helen Mrosla
未發(fā)芽的郁金香·That’s What Friends Do·
蘇珊娜·埃勒 / Suzanne Eller
主日學(xué)校的老師·The Sunday School Teacher·
佚名 / Anonymous
Chapter
2
誰(shuí)與你分享青春
情竇初開·Dawning of Love·
佚名 / Anonymous
信任·Trust·
佚名 / Anonymous
你愿意和我約會(huì)嗎·Will You Go out with Me·
佚名 / Anonymous
終生的朋友·Friends for Life·
蒂娜·利茲 / Tina Leeds
最難忘的人·The Most Unforgettable Character I’ve Met·
佚名 / Anonymous
你們的遺產(chǎn)·Your Legacy·
湯尼·D.德安吉洛 / Tony D. Angelo
予人玫瑰，手有余香·Sunshine on a Rainy Day·
佚名 / Anonymous
搭車·Hitching a Ride·
佚名 / Anonymous
隱形的微笑·An Invisible Smile·
佚名 / Anonymous
安靜的女孩·Is This Seat Taken·
阿莉莎·伊特罕德 / Aliza Etkind
愛心禮物·A Dozen Christmas Roses·
佚名 / Anonymous
19個(gè)空蛋殼·Jeremy’s Egg·
佚名 / Anonymous
羅比的鋼琴課·Robby’s Piano Lessons·
佚名 / Anonymous
最昂貴的圣誕禮物·A String of Blue Beads·
富爾頓·奧斯勒 / Fulton Oursler
大聲說(shuō)出我的愛·Say“I Love You”·
佚名 / Anonymous
Chapter
3
那些年，那些事
我的好妹妹·My Little Sister·
伊萊沙·M. 韋伯斯特 / Elisha M. Webster
母親的愛之味·Taste of Love·
佚名 / Anonymous
媽媽的手表·Mother’s Watch·
雷蒙德·巴里 / Raymond Barry
父愛如山·Dad·
佚名 / Anonymous
泡 湯·Rainout·
斯坦·本克斯基 / Stan Benkoski
我一輩子的老師·The Best Teacher I Ever Had·
佚名 / Anonymous
遠(yuǎn)方的知己·Soulmate·
佚名 / Anonymous
仲夏之戀·The Love in Summer·
佚名 / Anonymous
男孩和樹·Boy and Tree·
佚名 / Anonymous
不可能的冠軍·Unlikely Champions·
佚名 / Anonymous
不只是一筆獎(jiǎng)學(xué)金·More than a Scholarship·
佚名 / Anonymous
祖母的瓷器·Grandmother’s China·
克里斯蒂娜·朗德奎斯特 / Kristine Lundquist

章節(jié)摘錄

　　今天周幾，周二還是周三？她一直帶著學(xué)生們進(jìn)行那似乎永無(wú)休止的復(fù)習(xí)。這件事我好像昨天剛剛做過(guò)??？還是去年做的？煩死了，怎么都趕到一塊兒了。“史密斯小姐，我去下洗手間可以嗎？”正要邁腿跑出去的喬治，停下來(lái)問(wèn)道。我是第幾次聽到這樣的話了？她想著，隨口答道：“好的。”然后她看著他跑出了教室。　　她坐在桌旁，眼睛凝視著學(xué)生，腦子卻不停地在想下班后該做些什么事情。我今晚該去健身房或是該去市場(chǎng)買點(diǎn)吃的東西。她機(jī)械地繼續(xù)上她的課，給學(xué)生講字母“a”。“'a'怎么讀？”“a，a，a……”學(xué)生們異口同聲干巴巴地讀著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，似乎在嘲笑她這無(wú)聊單調(diào)的一天?！　≡撓抡n了吧？正想著，教室的電話響了，她嘆口氣，起身，走過(guò)學(xué)生的課桌去接電話。話筒那端的聲音似乎傳自百英里之外。哦，我多希望我現(xiàn)在不是在這兒，而身處異國(guó)他鄉(xiāng)啊。她的思緒飛到了異國(guó)情調(diào)濃郁的墨西哥卡波海灘，去年她在那兒度過(guò)了愉快的暑假：慵懶地躺在沙灘上，任由陣陣微風(fēng)輕吻她的肌膚，那種愜意、恬靜的感覺(jué)，至今記憶猶新?！　?ldquo;史密斯小姐，你在聽我講話嗎？”秘書有點(diǎn)兒不耐煩地問(wèn)道。“哦，抱歉。剛才你說(shuō)什么了？”“麻煩你讓卡拉到我辦公室來(lái)一趟。”秘書更加不耐煩地說(shuō)。“哦，當(dāng)然可以。”說(shuō)著，她掛斷了電話。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)叫了卡拉的名字?？ɡ沁@個(gè)班上眾多的貧困生之一。她抬起頭，松散的頭發(fā)像堆稻草，滿臉污垢，活像《綠野仙蹤》里的稻草人。“你到辦公室去一趟。”她對(duì)慢慢抬起頭的卡拉說(shuō)道。“為什么讓我去？”卡拉嘀咕道。“讓你去你就去--快去吧！”卡拉出去了，她匆忙地轉(zhuǎn)回身?？ɡ赡苁侨ヮI(lǐng)免費(fèi)校服的。如果有人打電話來(lái)說(shuō)些好聽的或是對(duì)我做的這些討厭的工作表示感謝該多好。她嘆了口氣，走回去，學(xué)生們都耐心地等著她?！　∵@無(wú)盡單調(diào)的工作重復(fù)了一下午。最后，解放的鐘聲終于響了。她把學(xué)生帶出教室，就像母雞帶著小雞崽兒回窩似的。她看到學(xué)生的媽媽們都在鐵門外熱切地期待著。當(dāng)她路過(guò)走廊時(shí)，滿載西班牙音樂(lè)氣息的空氣迎面撲來(lái)。她欣慰地看著孩子們離開，回到充滿歡聲笑語(yǔ)的家，而自己卻不得不重又回到那無(wú)盡的單調(diào)和無(wú)聊中。　　“夫人，您好，可以打擾您幾分鐘嗎？”她扭過(guò)頭，一個(gè)窘迫的男子出現(xiàn)在她面前，他那棕色的面龐布滿皺紋。“謝謝您給予我孫子胡里奧的幫助。”他用蹩腳的英語(yǔ)說(shuō)道。她忽然想起了胡里奧，外表看起來(lái)那么不易接近，后來(lái)漸漸地敞開了他充滿渴盼的內(nèi)心世界。她想胡里奧一定在暗下決心努力學(xué)好外語(yǔ)，并會(huì)為每次進(jìn)步而歡欣鼓舞。這位祖父也和他的孫子一樣嗎？她抬頭看了看這位老人，很快便找到了兩人的共同之處。“謝謝您，夫人!”老人用那只飽經(jīng)滄桑的手，緊緊握住她的手，他的熱情深深地感染了她。很快，他把手又縮了回去，走開了。當(dāng)他漸漸遠(yuǎn)去時(shí)，她想到了異國(guó)的陽(yáng)光，而且也意識(shí)到了，異國(guó)的陽(yáng)光其實(shí)就近在咫尺。　　……

編輯推薦

　　1.學(xué)英語(yǔ)不再枯燥無(wú)味：內(nèi)文篇目均取自國(guó)外最經(jīng)典、最權(quán)威、最流行、最動(dòng)人的篇章，中英雙語(yǔ)，適于誦讀，提升閱讀能力；　　2.學(xué)英語(yǔ)不再沉悶辛苦：優(yōu)美的語(yǔ)言、深厚的情感、地道的英文，讓我們?cè)陂喿x這些動(dòng)人的絕美篇章時(shí)，不僅能夠提升生活質(zhì)量，豐富人生內(nèi)涵，更能夠輕松提升英文領(lǐng)悟能力，體味英文之美，輕松提高學(xué)習(xí)興趣；　　3.學(xué)英語(yǔ)不再學(xué)了就忘：每篇文章的旁邊列有詞匯，均是生活和學(xué)習(xí)中的常見詞匯，讀者可重點(diǎn)記憶。文章后附有填空、句型、短語(yǔ)等語(yǔ)法練習(xí)，用最短的時(shí)間、最有趣的方式就能完成復(fù)習(xí)與鞏固，提升語(yǔ)法能力；　　4.學(xué)英語(yǔ)不再亂無(wú)章法：本書遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律，在不斷的朗讀、學(xué)習(xí)、欣賞中學(xué)習(xí)地道的英文，使英語(yǔ)能力在潛移默化中得到提升！　　讀故事，記單詞，學(xué)語(yǔ)法　　常青藤語(yǔ)言教學(xué)中心榮譽(yù)推薦

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