16-19世紀舞會舞蹈

內(nèi)容概要

　　《16-19世紀舞會舞蹈》是作者的第一次嘗試，不指望詳盡無遺。它的目的是給教師提供研究這門課程的資料，把由我和我的同事們制定并被列寧格勒舞蹈學校采用的那些教學法原則記錄下來。今后，在深入和擴大研究以及教師之間交流積累的經(jīng)驗的基礎上，課程顯然會進一步得到豐富。對包括布瑞、帕斯皮耶或者古老薩拉班達在內(nèi)的一系列舞蹈的描述，由于某些原因。沒有收入這本書中。今后這些舞蹈也將會在教程里占有自己的位置的。但是，每個時代的主要舞蹈，本書都作了介紹。除了擴充這本教程，看來很有必要把過去幾個世紀在舞會舞蹈方面的經(jīng)典著作翻譯成俄文并給予出版。它們可以填補本書由于受教程的特殊任務的限制而留下的空白。

作者簡介

作者：（俄國）尼古拉·巴甫洛維奇·伊凡諾夫斯基 譯者：朱立人 楊越  尼古拉·巴甫洛維奇·伊凡諾夫斯基（1893—1961），俄羅斯聯(lián)邦功勛藝術(shù)家（1959）。1911年畢業(yè)于彼得堡戲劇學校（今瓦岡諾娃俄羅斯芭蕾學院的前身），是福金的學生。畢業(yè)后，1911～1942年主要在馬利亞（基洛夫）劇院芭蕾舞團擔任性格舞演員，飾演的角色有艾斯帕達（《堂·吉訶德》）、達尼洛（《神駝馬》）、潘塔隆涅（《普爾契涅拉》）等。偶爾也演過古典芭蕾角色，如《睡美人》中的德齊列王子和《天鵝湖》的“三人舞”中王子的朋友。

書籍目錄

作者小傳 編者的話 序 舞會舞蹈范例 舞會舞蹈范例的研究及舞段教學 屈膝禮與敬禮 16世紀的屈膝禮 16世紀男士的敬禮和鞠躬 17世紀的屈膝禮和鞠躬 18世紀的屈膝禮和鞠躬 19世紀的屈膝禮和行禮 低舞 勃蘭里 簡單的勃蘭里 復式勃蘭里 帶反復句的復式勃蘭里 快樂的勃蘭里 帕凡（孔雀舞） 16世紀的阿列曼德 庫朗特 加利亞德 利高頓 羅曼涅斯卡 第一種羅曼涅斯卡 彼季帕編導的羅曼涅斯卡 小步舞 17世紀小步舞的構(gòu)網(wǎng)小步舞的舞步 17世紀末和18世紀小步舞的舞蹈元素 往右和往左的小步舞舞步 小步舞中的屈膝禮 Pasgrave 古典小步舞 18世紀的快速小步舞 彼季帕的快速小步舞 18世紀中葉的阿列曼德 吉格 加沃特 18世紀的加沃特 19世紀加沃特的片斷 19世紀的加沃特 鄉(xiāng)村舞 卡德里爾 朗斯耶 蘇格蘭舞 馬特列杜爾 唐培特 波洛奈茲 瑪祖卡 瑪祖卡的元素 舞會瑪祖卡的花樣 華爾茲 波爾卡 自由步 華爾茲式的波爾卡 螺旋狀的波爾卡 科蒂榮 科蒂榮的花樣 克拉科維亞克 19世紀俄羅斯舞會舞蹈 華爾茲—瑪祖卡 四步舞（pasdequalre） 米尼昂 夏孔 花樣華爾茲 舞會舞蹈的教學基礎 教學法和課堂結(jié)構(gòu)方法 標識動作方向的場記圖 舞會舞蹈元素的教學 關于“步”的概念 關于舞蹈姿勢的概念 各種形式的CHASSE 附錄 舞會舞蹈課程教學大綱 術(shù)語小辭典 伴奏樂譜選載 譯后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   科蒂榮的花樣 “自由步” 第一男伴與女伴走完華爾茲的圓圈或者“自由步”之后（看他們是跳華爾茲還是瑪祖卡），離開自己的女伴，從圈子里挑選兩位女伴；她的女伴同樣也挑選兩位男伴。他們面對面站立，彼此保持一段距離；然后每一位男伴與站在自己面前的那位女伴跳華爾茲或“自由步”。這個花樣可以由一對、兩對或三對來做，視大廳的尺寸而定。 同第1花樣一樣，第1舞對以華爾茲或“自由步”開始。男伴挑選兩位女伴，女伴搠選兩位男伴。他們組成兩個圓圈，3個人一個圈，相對而立。兩個圈非?？斓剞D(zhuǎn)著。按照發(fā)出的信號，男伴挽著手送走剛才一起轉(zhuǎn)圈的兩位女伴，走向自己的女伴——她同樣也和兩位男伴轉(zhuǎn)了圈。與女伴分手的兩位男伴走向站在對面的原來的女伴，并且一邊跳著華爾茲或波爾卡，一邊把她們帶到位置上。 當這個花樣用瑪祖卡表演的時候，握住兩位女伴的手的男伴，讓站在他左側(cè)的女伴從自己的右臂下面鉆過去（這只右臂與另一位女伴的左臂相連接，好像是構(gòu)成一道拾起的橫欄）。男伴與留下的女伴做“自由步”。另一個圈的女伴讓男伴從雙臂下面鉆過去并與另一位男伴做“自由步”。從圈里離開的男伴和女伴一起跳“自由步”。 男伴車長讓自己的女伴在大廳中央的椅子上就座。然后把兩位男伴帶過來，向女伴介紹他們，由她們從中選擇一位。他讓留下的那位男伴坐下，拉來兩位女伴，向他介紹并由他選擇。男伴車長拉起留下的女伴的手，與她共舞，送她回到原來位置。這個花樣可以由一對、兩對、三對或四對表演。 花 男伴車長選擇兩位女伴，請她們把自己小聲地命名為某種花。他把兩位女伴帶到另一位男伴跟前，并說出兩種花名，請他從中選擇一種。第二位男伴與被選中的女伴跳華爾茲，而車長則與留下的女伴跳。車長的女伴與兩位被她選中的男伴表演同一花樣。“花”可以由一對、兩對或三對表演。 開會 在大廳中央放兩把椅子，背靠著背。第1舞對以華爾茲或瑪祖卡開始。男伴和女伴各自拉來一位男伴和一位女伴，按排他們坐在椅子上。然后男伴又領來兩位女伴，與她們一起站在坐在椅子上的一位女伴的跟前，而他的女伴則與兩位男伴一起做同樣的事情。按照發(fā)出的信號，每個人與對面的人拉手，即：“車長”拉起站在他面前的女伴的手，他的女伴拉起對應的男伴的手，而其他兩位女伴則拉起站在她們對面的男伴們的手，然后大家跳起華爾茲或者“自由步”。圍繞大廳走完一圈后，每人都返回原來的位置。這個花樣可以由兩對來做（這時需要在大廳中央放四把而不是兩把椅子）。 縱隊 “車長”以“自由步”或華爾茲開始，把自己的女伴留在大廳中央。拉來一位男伴，并讓他背對自己的女伴；然后帶來另一位女伴，并讓她面對所選的男伴站立，依此類推，直到組成四對或五對的縱隊為止，力求以女伴壓軸這個縱隊。根據(jù)發(fā)出的信號（擊掌）每位舞者轉(zhuǎn)身并做華爾茲步，或者與自己對面的人跳舞，一直到原來的位置。也可以組成雙人縱隊——這時由兩對一起開始。 枕頭 第一位男伴左手抱一個枕頭開始。他與女伴沿大廳走一圈并把枕頭留給她，她應該給許多位男伴端去枕頭，邀請他們跪到上面去。女伴迅速地從想要欺騙她的那位男伴手中奪過枕頭，并把它放在她想要選擇的另一位男伴跟前。

編輯推薦

《16-19世紀舞會舞蹈》對每個時代的主要舞蹈都作了介紹。除了擴充這本教程，看來很有必要把過去幾個世紀在舞會舞蹈方面的經(jīng)典著作翻譯成俄文并給予出版。它們可以填補《16-19世紀舞會舞蹈》由于受教程的特殊任務的限制而留下的空白。

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