1+1輕松奪冠·小專(zhuān)家課時(shí)練練通（5年級(jí)下冊(cè)）

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　　《1+1輕巧奪冠·小專(zhuān)家課時(shí)練練通：5年級(jí)數(shù)學(xué)（下）（小學(xué)課標(biāo)江蘇版）（2013年春）》與書(shū)本知識(shí)緊密結(jié)合，與課時(shí)教學(xué)密切配合。它在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能的同時(shí)，更加注重提高學(xué)生的發(fā)散思維能力，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中，牢記書(shū)本知識(shí)，發(fā)展個(gè)人興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

書(shū)籍目錄

小學(xué)課標(biāo)江蘇版·五年級(jí)數(shù)學(xué)（下）第一單元 方程第1課時(shí) 方程的意義（1）第2課時(shí) 方程的意義（2）第3課時(shí) 解方程（1）第4課時(shí) 解方程（2）第5課時(shí) 列方程解應(yīng)用題（1）第6課時(shí) 列方程解應(yīng)用題（2）第7課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第一單元測(cè)試題第二單元 確定位置第1課時(shí) 確定位置（1）第2課時(shí) 確定位置（2）第二單元測(cè)試題第三單元 公倍數(shù)和公因數(shù)第1課時(shí) 公倍數(shù)和最小公倍數(shù)第2課時(shí) 練習(xí)課第3課時(shí) 公因數(shù)和最大公因數(shù)第4課時(shí) 練習(xí)課第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第三單元測(cè)試題 第四單元 認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的意義（1）第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)的意義（2）第3課時(shí) 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)第4課時(shí) 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾第5課時(shí) 練習(xí)課第6課時(shí) 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系第7課時(shí) 把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)第8課時(shí) 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化第9課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（1）第10課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)（2）第四單元測(cè)試題第五單元 找規(guī)律第五單元測(cè)試題期中測(cè)試題第六單元 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與約分第2課時(shí) 約分第3課時(shí) 通分及分?jǐn)?shù)大小的比較第4課時(shí) 練習(xí)課第5課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第六單元測(cè)試題第七單元 統(tǒng)計(jì)第1課時(shí) 統(tǒng)計(jì)第2課時(shí) 練習(xí)課第七單元測(cè)試題第八單元分?jǐn)?shù)加法和減法第1課時(shí) 分?jǐn)?shù)加法和減法第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)連加、連減法第3課時(shí) 分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)算第八單元測(cè)試題第九單元 解決問(wèn)題的策略第九單元測(cè)試題第十單元 圓第1課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)（1）第2課時(shí) 圓的認(rèn)識(shí)（2）第3課時(shí) 圓的周長(zhǎng)（1）第4課時(shí) 圓的周長(zhǎng)（2）第5課時(shí) 圓的面積第6課時(shí) 圓的面積和周長(zhǎng)的對(duì)比第7課時(shí) 環(huán)形面積第8課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)第十單元測(cè)試題第十一單元 整理與復(fù)習(xí)期末測(cè)試題參考答案

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