小靈通家庭課時作業(yè)-六年級數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　《金星教育·小靈通家庭課時作業(yè)：6年級數(shù)學(xué)（下）（北京師大版）》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長分憂”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書。它實(shí)實(shí)在在講知識，講方法，講規(guī)律，具有講得全、講得細(xì)、講得透、講得精、講得巧的編寫特色，是夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力的必備同步學(xué)習(xí)用書。

書籍目錄

一 圓柱和圓錐第1課時 面的旋轉(zhuǎn)第2課時 圓柱的表面積第3課時 第1、2課時的綜合練習(xí)第4課時 圓柱的體積第5課時 圓錐的體積第6課時 第4、5課時的綜合練習(xí)第一單元達(dá)標(biāo)作業(yè)二 正比例和反比例第1課時 變化的量第2課時 正比倒第3課時 畫一畫第4課時 第1～3課時的綜合練習(xí)第5課時 反比例第6課時 觀察與探究第7課時 第5、6課時的綜合練習(xí)第8課時 圖形的放縮第9課時 比例尺第10課時 第8、9課時的綜合練習(xí)第二單元達(dá)標(biāo)作業(yè)整理與復(fù)習(xí)期中基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)作業(yè)總復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)1 數(shù)的認(rèn)識第1課時 整數(shù)（一）第2課時 整數(shù)（二）第3課時 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比（一）第4課時 小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比（二）第5課時 常見的量（一）第6課時 常見的量（二）2 數(shù)的運(yùn)算第1課時 運(yùn)算的意義（一）第2課時 運(yùn)算的意義（二）與估算第3課時 計算與應(yīng)用（一）第4課時 計算與應(yīng)用（二）第5課時 計算與應(yīng)用（三）第6課時 運(yùn)算律3 代數(shù)初步第1課時 用字母表示數(shù)第2課時 方程（一）第3課時 方程（二）第4課時 正比例、反比例第5課時 探索規(guī)律數(shù)與代數(shù)部分達(dá)標(biāo)作業(yè)總復(fù)習(xí)空間與圖形1 圖形的認(rèn)識第2課時 線與角第2課時 平面圖形第3課時 立體圖形2 圖形與測量第1課時 圖形與測量（一）第2課時 圖形與測量（二）3 圖形與變換第1課時 圖形與變換4 圖形與位置第1課時 圖形與位置空間與圖形部分達(dá)標(biāo)作業(yè)總復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率1 統(tǒng)計第1課時 統(tǒng)計（一）第2課時 統(tǒng)計（二）2 可能性第1課時 可能性總復(fù)習(xí)解決問題的策略第1課時 解決問題的策略統(tǒng)計與概率、解決問題的策略綜合達(dá)標(biāo)作業(yè)期末基礎(chǔ)知識達(dá)標(biāo)作業(yè)期末綜合能力達(dá)標(biāo)作業(yè)畢業(yè)考試模擬試卷（一）畢業(yè)考試模擬試卷（二）答案與提示

圖書封面

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