小靈通家庭課時(shí)作業(yè)（5年級(jí)下冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《金星教育·小靈通家庭課時(shí)作業(yè)：5年級(jí)語(yǔ)文（下）（人教課標(biāo)版）》特色為：　　1.制定計(jì)劃，限時(shí)完成先確定每學(xué)科作業(yè)的數(shù)量和難度，再確定完成作業(yè)的順序，最后確定完成每科作業(yè)的時(shí)間，養(yǎng)成有計(jì)劃完成作業(yè)的習(xí)慣?！　?.文具齊全，桌面整齊準(zhǔn)備好寫作業(yè)時(shí)所用的教材、作業(yè)本（書）、筆、尺、橡皮等，并擺放整齊有序，與寫作業(yè)無(wú)關(guān)的物品不能放在桌面上，以免分散寫作業(yè)時(shí)的注意力?！　?.復(fù)習(xí)知識(shí)，然后作業(yè)要先復(fù)習(xí)課堂上老師所講的知識(shí)和方法，胸有成竹后再動(dòng)筆寫作業(yè)，以免反反復(fù)復(fù)翻教材，浪費(fèi)了大量的時(shí)間?！　?.讀懂要求，想好再寫先讀懂題目的要求，再在心中（或草紙上）把做題的過(guò)程想（寫）一遍，最后動(dòng)筆書寫，做到字跡工整，行款正確?！　?.遇到難題，積極鉆研遇到不會(huì)解答的題目，不要急于向別人請(qǐng)教，要主動(dòng)從多角度鉆研解題方法，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。　　6.不會(huì)題目，主動(dòng)請(qǐng)教經(jīng)過(guò)努力鉆研，仍然不會(huì)的題目，要主動(dòng)請(qǐng)教。聽講解時(shí)，要弄清楚解題的過(guò)程和方法，不要只問(wèn)答案?！　?.題目做完，仔細(xì)檢查每做完一道題目，都要從審題、解題步驟、行款格式、書寫等方面進(jìn)行仔細(xì)檢查。計(jì)算題，要驗(yàn)算一遍，以確保計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確。

書籍目錄

1 草原第1課時(shí)第2課時(shí)2 絲綢之路3 白楊第1課時(shí)第2課時(shí)4 把鐵路修到拉薩去第一單元達(dá)標(biāo)作業(yè)5 古詩(shī)詞三首6 冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)第1課時(shí)第2課時(shí)7 祖父的園子8 童年的發(fā)現(xiàn)第1課時(shí)第2課時(shí)9 兒童詩(shī)兩首第二單元達(dá)標(biāo)作業(yè)10 楊氏之子11 晏子使楚第1課時(shí)第2課時(shí)12 半截蠟燭13 打電話第三單元達(dá)標(biāo)作業(yè)14 再見了，親人第1課時(shí)第2課時(shí)15 金色的魚鉤16 橋第1課時(shí)第2課時(shí)17 夢(mèng)想的力量第四單元達(dá)標(biāo)作業(yè)期中基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)作業(yè)將相和第1課時(shí)第2課時(shí)草船借箭第1課時(shí)第2課時(shí)景陽(yáng)岡猴王出世第五單元達(dá)標(biāo)作業(yè)綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界信息傳遞改變著我們的生活第1課時(shí)第2課時(shí)第3課時(shí)利用信息，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告第1課時(shí)第2課時(shí)第六單元達(dá)標(biāo)作業(yè)人物描寫一組第1課時(shí)第2課時(shí)刷子李金錢的魔力第七單元達(dá)標(biāo)作業(yè)自己的花是讓別人看的第1課時(shí)第2課時(shí)威尼斯的小艇第1課時(shí)第2課時(shí)與象共舞彩色的非洲第八單元達(dá)標(biāo)作業(yè)期末歸類復(fù)習(xí)作業(yè)第1課時(shí) 識(shí)字與寫字第2課時(shí) 詞語(yǔ)第3課時(shí) 句子第4課時(shí) 古詩(shī)文第5課時(shí) 閱讀第6課時(shí) 口語(yǔ)交際與習(xí)作期末基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)作業(yè)期末綜合能力達(dá)標(biāo)作業(yè)答案與提示

編輯推薦

　　課時(shí)作業(yè)量小，題型訓(xùn)練靈活，內(nèi)容直通考點(diǎn)。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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