小學(xué)生校園故事

內(nèi)容概要

　　《時間壓縮機(jī)》精心選取小學(xué)生最愛讀的故事，分門別類地展示給小學(xué)生。在這里，小學(xué)生可以看到有趣的校園內(nèi)故事，如《老師問話記》很好的反應(yīng)了小學(xué)生最真實的生活，最微妙的感受，在這里能夠得到最實用的引導(dǎo)。成長心理故事，如《我想打電話》，通過主人公金錢的認(rèn)識，對親人的牽掛，對幫助方式方法的取舍，讓小讀者在故事中明白成長遇到波折和困難很正常，但需要我們用理性去判斷、去堅守。幻想故事，如《儲物柜里的秘密》，讓平淡的生活變得神奇，緊張的考試充滿喜劇色彩。生活故事，如《求你讓我做好事》，通過小學(xué)生在社會實踐中渴望幫助人，做好事，卻不動腦筋，只為完成老師的任務(wù)，不顧方式方法，讓人在啼笑皆非中有所感悟。溫情故事，如《身后的眼睛》，郊游的一件小事卻折射出來了父母濃濃的愛意，讓人感嘆，反思父母對自己的愛，自己感受到了嗎？珍惜了嗎？智慧故事《勒索信》緊張、有趣。小主人公遭遇綁架時的冷靜、機(jī)智、聰明更能告訴我們?nèi)绾螒?yīng)付突發(fā)情況，如何自救。不同類別的故事總有一類故事會讓小學(xué)生愛上閱讀。

作者簡介

　　北教小雨文化傳媒（北京）有限公司圖書制作中心策劃總監(jiān)，著名作文教育專家，“作文橋”作文品牌創(chuàng)始人，主要作品有《小學(xué)生作文輔導(dǎo)手冊》《中學(xué)生作文輔導(dǎo)大全》《中學(xué)生論點論據(jù)大全》等。

書籍目錄

時間壓縮機(jī)
女生的專利/楊奇斌
“呱呱叫”小組開始活動/俞愉
遵守規(guī)則，更加好玩/小蠟
老師問話記/果果
課間節(jié)目聯(lián)播/周樸凡
變形奶油杰航/宋學(xué)蕾
被“敵人”包圍/商曉娜
男生們的糗事/楊奇斌
誰偷走了試卷/左煒顧燕華
“繡球”打在腦門上/張品成
大眼瞪小眼/兩色風(fēng)景
是我的錯嗎/小蠟
“有色眼鏡”制造的幻覺/藍(lán)悲回
一年級的天空/八月長安
安小雅的奧數(shù)游戲/段立欣
只管往前跑/赫布·凱萊赫
我想打電話/葛俊康
可不可以不勇敢/苜醒
時間壓縮機(jī)/楊鵬
農(nóng)場里的灰太狼/大大風(fēng)
養(yǎng)一朵云當(dāng)寵物/兩色風(fēng)景
活在夢里嗎/田地
過濾篩子/張瑋
儲物柜里的神奇秘密/貓之阿加莎
奇幻之旅/王有宏
橙色青春的記憶/梁安早
最強(qiáng)大的魔法/劉香英
秋弦/秦螢亮
我和我的孤獨/段小吉
“恐怖考試”與向日葵林/赫天曉
走失的掃帚/流火
一起來做夢/田地
最重要的話/兩色風(fēng)景
貓耳/古凈
春天，三個米小揚全部復(fù)活/毛小懋
最后一只天鵝的非正常死亡/周正旺
“幸運”餃子/劉聰
“養(yǎng)生專家”朱老媽/佚名
讀書比吃巧克力香多了/果果
爺爺?shù)摹皞鶆?wù)”/李潔
守門老人和機(jī)器狗/許延風(fēng)
睜眼瞎的故事/三色流螢
瓶子里的女孩/彭明珠
誰是哥哥，誰是弟弟/韓輝光
看不到的電視劇/克里斯蒂娜·涅斯特林格
求您讓我做好事/顧振威
家里來了個外國男孩/艾妤
身后的眼睛/葛昕旭
如果花朵會唱歌/尋音
父親的眼淚/古保祥
星星的孩子/瑪利亞·巴茲德尼科娃
如果你的心曾經(jīng)悲傷七次/花崖
掌心化雪/丁立梅
一棵樹的成長/周禮
小鳥飛了/小鳥
飛盤狗/埃里克·米勒
義猴小黑/馬文秋
伴讀的巨犬/黑鶴
最好最好的朋友/謝倩霓
生死海灘/立極
魔法硬幣劃過青春的天空/旖旎心情
植物也是需要朋友的/彭湃
馨香幽幽水仙開/許君
能行走的野豆角花/常新港
勒索信/本·克里斯丁森
少年“鬼”事/陶詩秀
非常敢死隊/天降菜刀
少年鏢師/黃文軍
怪影奇案/東琪
搗蛋鬼杰姆/姚法榮

章節(jié)摘錄

　　奇幻之旅　　牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個夢：一個小男孩帶他去了埃及金字塔，并且告訴他：“這里有一處隱秘的寶藏。”就在小男孩要告訴他藏寶地點時，他卻醒了?！　∈サ貋喐鐬榇嗽儐栆粋€會解夢的吉卜賽老婦人，老婦人說：“這個夢表明，你應(yīng)該前往金字塔，你將在那里找到寶藏。”　　圣地亞哥有些失望，從這里到埃及，千里迢迢，他怎么可能去得了？圣地亞哥繼續(xù)放牧，可他總想著這個給他預(yù)示的夢?！　∽罱K圣地亞哥決定前往埃及。他先買了一張船票，穿過直布羅陀海峽，到了非洲的丹吉爾港。只要再穿過撒哈拉沙漠，就可以到達(dá)目的地了?！　≌l知在丹吉爾，他碰到了一個騙子，卷走了他所有的錢。為了生活下去，圣地亞哥在一家水晶店找到了一份差事。十一個月以后，圣地亞哥數(shù)了數(shù)自己攢的錢覺得夠路費了，于是他告別水晶店老板，重新踏上尋寶之旅?！　∪赵氯缢?，圣地亞哥終于到達(dá)了法尤姆綠洲。不幸的是，他碰到了部族之間的戰(zhàn)爭，必須等到戰(zhàn)爭結(jié)束，才能離開?！　∮幸惶?，圣地亞哥在沙漠里看到兩只鷹。一只鷹俯沖下來，攻擊另一只鷹。圣地亞哥惶恐不已，他知道兩只鷹預(yù)示著什么了。那一刻，他似乎看到一支劍拔弩張的軍隊正進(jìn)入綠洲。　　圣地亞哥去見部落頭領(lǐng)。“我?guī)砹松衬念A(yù)兆。”他說，“一支軍隊正往綠洲趕來。”“綠洲是中立地區(qū)，沒有人會攻擊一片綠洲。”頭領(lǐng)說。“我只是把我看到的東西講出來。”圣地亞哥說。他說對了。次日，五百名騎兵出現(xiàn)在地平線上，他們又饑又渴，想攻占一塊綠地重整旗鼓，不料卻落入了包圍圈，不到半個時辰便全軍覆沒。頭領(lǐng)賞了圣地亞哥五十枚金幣，并請他做綠洲的顧問。戰(zhàn)爭結(jié)束后，頭領(lǐng)又派了一支衛(wèi)隊護(hù)送圣地亞哥到達(dá)埃及?！　∈サ貋喐珥樌业搅私鹱炙?。在一個沙丘上，他看見　　了一只金龜子。在埃及，金龜子是上帝的象征。他知道寶　　藏在什么地方了?！　∈サ貋喐缭谏城鹕贤诹苏灰梗Y(jié)果一無所獲。這時，他聽到腳步聲，有幾個人來到了他面前。“你在干什么？”他們開始?xì)蜻@個可憐的男孩。圣地亞哥終于喊了起來：“我在找一筆財寶！”他告訴這些人，他曾兩次夢到這里埋著財寶?！　?hellip;…

編輯推薦

　　閱讀是孩子認(rèn)識世界的一個橋梁，一套好書就要以一種孩子愿意接受的方式呈現(xiàn)出來。它在兼顧趣味性的同時，也注重文學(xué)性，《小學(xué)生校園故事：時間壓縮機(jī)》就做到了這一點。

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