老人與海

內(nèi)容概要

《老人與?！肥敲绹?guó)作家歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威的代表作之一，也
是一部象征性的小說(shuō)。主人公圣地亞哥是一位老漁夫，他經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)，捕 獲了“一條不止一千五百磅重的大魚(yú)”，但這條大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃光了，圣地
亞哥只拖回了一副魚(yú)的骨架。小說(shuō)對(duì)大海的凄涼景象，對(duì)老人的復(fù)雜心情與 回憶，對(duì)老人與鯊魚(yú)搏斗的情景以及他與一個(gè)孩子的友情，都作了極具特色
的描寫(xiě)，可謂淋漓盡致、引人入勝?！独先伺c?！芬詫?xiě)實(shí)手法展現(xiàn)了捕魚(yú)老 人圣地亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種“精神上永遠(yuǎn)不可被戰(zhàn)勝者”
成為文學(xué)史上最著名的“硬漢”形象之一。對(duì)于《老人與?！愤@本被譯成幾 十種文字的作品，海明威自己認(rèn)為“是這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品”
。 《永別了武器》是海明威最重要的作品之一，也是海明威的半自傳體小 說(shuō)。描述了第一次世界大戰(zhàn)期間年輕的美國(guó)救護(hù)車(chē)司機(jī)亨利與英國(guó)女護(hù)士凱
瑟琳在意大利前線的愛(ài)情故事，探討了愛(ài)和恨，忠誠(chéng)與背叛的主題。作品藝 術(shù)技巧成熟，標(biāo)志著海明威獨(dú)特創(chuàng)作風(fēng)格的形成，成就了海明威在美國(guó)文學(xué)
史上的傳奇地位。

作者簡(jiǎn)介

厄納斯特·海明威（1899—1961）美國(guó)著名作家，20世紀(jì)20年代美國(guó)“迷惘的一代”最重要的代表作家。海明威出生在美國(guó)芝加哥附近的一個(gè)小鎮(zhèn)，父親是位醫(yī)生。他從小對(duì)打獵、捕魚(yú)、繪畫(huà)和音樂(lè)等充滿(mǎn)興趣，尤其是漁獵幾乎伴隨他的一生，對(duì)他的創(chuàng)作及特殊性格的形成產(chǎn)生了重要影響。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，他來(lái)到意大利戰(zhàn)場(chǎng)參戰(zhàn)，身上多處負(fù)傷。戰(zhàn)后，他作為美國(guó)駐歐洲記者長(zhǎng)期居住巴黎，并在這段時(shí)期寫(xiě)下大量文學(xué)作品，顯示出杰出的才華。
第二次世界大戰(zhàn)期間，海明威曾赴西班牙、中國(guó)等地報(bào)道戰(zhàn)事，積極參與反法西斯的軍事行動(dòng)?！岸?zhàn)”結(jié)束后，他定居古巴。1954年，因《老人與?！帆@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年7月2日，海明威因患多種疾病和精神抑郁癥而開(kāi)槍自殺，結(jié)束了他傳奇的一生。他的代表作品還有《太陽(yáng)照常升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《白象似的群山》、《尼克·亞當(dāng)斯的故事》等。海明威是美利堅(jiān)民族的精神豐碑。

書(shū)籍目錄

老人與海
第一章
第二章
永別了，武器
第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章

章節(jié)摘錄

老人獨(dú)自在灣流中，劃著小船釣魚(yú)?，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了八十四天，可是他依然沒(méi)有捕到一條魚(yú)。在前四十天，有個(gè)男孩子跟他在一起釣魚(yú)。由于在四十天里一無(wú)所獲，孩子的父母告訴他，老人現(xiàn)在準(zhǔn)是“倒了八輩子霉”，言外之意就是倒霉到了極點(diǎn)，于是孩子就按照父母的吩咐，上了另外一條船，在七天之內(nèi)就捕到了三條好魚(yú)。老人每天回來(lái)時(shí)船總是空的，孩子看見(jiàn)后感到難過(guò)，所以他經(jīng)常會(huì)走下岸幫老人拿起整理好的釣索，或者魚(yú)鉤和魚(yú)叉以及繞在桅桿上的帆。帆上有一些用面粉袋片打的補(bǔ)丁，這樣它在被收攏起來(lái)后就好像一面象征著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。    老人很瘦，面容憔悴，脖頸上滿(mǎn)是深深的皺紋，腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚病變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直延伸下去。他的雙手常用來(lái)握繩索拉大個(gè)的魚(yú)，留有一些深深的傷疤。這些都是陳年舊疤，它們像無(wú)魚(yú)可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。老人身上的一切都顯得古老，但那雙眼睛卻像海水一般藍(lán)，閃爍著快樂(lè)和堅(jiān)定的光芒。    “圣地亞哥，”孩子和老人在小船停泊的地方爬上岸，孩子對(duì)他說(shuō)，“我又能陪你出海了。我家掙到了一點(diǎn)兒錢(qián)?！?   老人曾經(jīng)教會(huì)了孩子捕魚(yú)，孩子愛(ài)他。    “算了?！崩先苏f(shuō)，“那條船讓你交了好運(yùn)，你還是和他們?cè)谝黄鸬暮?。?   “你應(yīng)該記得吧，有一次你八十七天釣不到一條魚(yú)，但后來(lái)的三個(gè)星期，我們每天都會(huì)逮到大魚(yú)?！?   “我記得?！崩先苏f(shuō)，“我知道你不是因?yàn)椴恍湃挝也烹x開(kāi)的。”    “我不能不聽(tīng)爸爸的，我是個(gè)孩子?！?   “我明白，”老人說(shuō)，“這是理所當(dāng)然的。”    “他沒(méi)多大的信心?！?   “是啊，”老人說(shuō)，“可是我們有。對(duì)嗎？”    “對(duì)，”孩子說(shuō)，“我請(qǐng)你到露臺(tái)飯店去喝杯啤酒，然后一起把打魚(yú)的工具帶回去?！?   “好啊，”老人說(shuō)，“都是打魚(yú)人嘛。”    他們坐在飯店的露臺(tái)上，對(duì)于有些漁夫?qū)λ_(kāi)的玩笑，老人并不在乎。另外一些年紀(jì)偏大的漁夫望著老人，有些難受，但他們一般會(huì)掩飾住，慢條斯理地談著海流、天氣、釣索送到海面下的深度以及他們的所見(jiàn)所聞之類(lèi)。當(dāng)天打魚(yú)的漁夫有所收獲，把捕來(lái)的大馬林魚(yú)剖開(kāi)后成片兒排在兩塊木板上，四個(gè)人各抬著每塊木板的一端，搖搖晃晃地送到收魚(yú)站，冷藏車(chē)會(huì)來(lái)收魚(yú)站來(lái)把它們運(yùn)往哈瓦耶的市場(chǎng)。逮到鯊魚(yú)的人們已把它們送到海灣另一邊的鯊魚(yú)加工廠去了，鯊魚(yú)被吊在復(fù)合滑車(chē)上，剝皮，剃掉魚(yú)鱗，清除內(nèi)臟，工人們?cè)賹Ⅳ~(yú)肉切成一條條的等待腌制。    東風(fēng)一起，從鯊魚(yú)加工廠隔著海灣會(huì)飄來(lái)一股氣味；而今天的味道淡淡的，因?yàn)轱L(fēng)轉(zhuǎn)向了北方并慢慢平息了。怡人的陽(yáng)光照射在飯店露臺(tái)上，讓人很舒適。    “圣地亞哥?！焙⒆诱f(shuō)．    “哦?！崩先寺?yīng)著。他失神地握著酒杯，想起過(guò)去的往事。    “要我去弄點(diǎn)沙丁魚(yú)來(lái)給你明天用嗎？”    “不用。打棒球去吧。我劃船還行，羅赫略會(huì)給我撒網(wǎng)的?！?   “雖然不能陪你去釣魚(yú)，但是我真的很想為你做一些事?！?   “你請(qǐng)我喝了杯啤酒，”老人說(shuō)，“你真的長(zhǎng)大啦?！?   “你第一次帶我上船時(shí)我多大？”    “5歲，那天我們把捕到的魚(yú)往船上拖，它活蹦亂跳的，船幾乎都要讓它撞碎了，你的小命差點(diǎn)沒(méi)了，記得嗎？”    “那魚(yú)激烈地用尾巴敲打著，座板都讓它打斷了。我聽(tīng)見(jiàn)棍子打在魚(yú)身上的聲音，還記得你猛地將我推向船頭，倒在那些被海水浸濕的釣索卷中，整條船都在上下顛簸，棍子打魚(yú)的聲音就像是在砍樹(shù)，那時(shí)我感覺(jué)自己滿(mǎn)身都是血腥味兒，甜滋滋的。    “你是真記得還是我不久前和你說(shuō)過(guò)的？”    “從我們第一次出海一直到現(xiàn)在的事我全都記得清清楚楚?！?   老人愛(ài)憐地望著孩子，雙眼雖常遭日曬，那目光卻堅(jiān)定得不容置疑。    “你要是我自己的兒子，我多想帶你出去闖一番?。　彼f(shuō)，“可惜你只屬于你爸爸和媽媽?zhuān)F(xiàn)在又有一條能給你帶來(lái)好運(yùn)的船。”    “我去弄沙丁魚(yú)來(lái)好嗎？我得想想去哪里弄四條來(lái)當(dāng)魚(yú)餌?！?   “我今天把剩下的放在匣子里腌了。”    “我給你弄四條新鮮的吧！”    “一條。”老人說(shuō)。他依然自信并抱有希望，就像乍起的微風(fēng)那樣富有活力。    “兩條?！焙⒆诱f(shuō)。    “就兩條吧。”老人同意了，“你總不會(huì)去偷吧？”    “我愿意去偷，”孩子說(shuō)，“不過(guò)這些是買(mǎi)來(lái)的?！?   “真的謝謝你。”老人說(shuō)，老人的心地是單純的，從不會(huì)去思慮自己的謙卑來(lái)自何處，可是目前他就是這樣謙卑，但是他知道這無(wú)關(guān)丟臉，無(wú)關(guān)自尊。P1-4

編輯推薦

本套美繪青少版系列圖書(shū)旨在培養(yǎng)青少年開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，拓展青少年的閱讀面，知識(shí)面，從而提升青少年的整體綜合素質(zhì)，使身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘。圖書(shū)配有精美手繪插圖，使閱讀不在乏味，給孩子帶來(lái)閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂(lè)和意義。以淵博的知識(shí)去適應(yīng)和面對(duì)未來(lái)社會(huì)的需要和挑戰(zhàn)。    這本《老人與海(美繪青少版)》(作者歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威)是該系列中的一冊(cè)，《老人與海(美繪青少版)》通過(guò)老漁夫桑提亞哥與大漁搏斗體現(xiàn)玩強(qiáng)戰(zhàn)斗的硬漢子精神。作品所揭示的硬漢子精神就是敢于向命抗?fàn)帲蚴『退劳鲞M(jìn)行挑戰(zhàn)的精神；他可能在大自然、與社會(huì)黑暗、與自身博斗中一次失敗，但人的不甘人敗精神卻是永遠(yuǎn)也打不挎的。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    老人與海 PDF格式下載

---