等你在清華

前言

一直有個(gè)期待——以我們力所能及的方式，還每一位在高考邊緣飽受煎熬的高中生朋友以快樂(lè)、自由和夢(mèng)想成真。直到此刻，當(dāng)我們把這些高等學(xué)府優(yōu)秀學(xué)子們的學(xué)習(xí)心得及心路歷程結(jié)集出版成書(shū)時(shí)，我們繃緊的心弦才得以松弛。    用真誠(chéng)作注，這是我們始終不遺余力的方向。因?yàn)槲覀兌茫藭r(shí)的你們最需要的是真誠(chéng)的理解和寬容的關(guān)注。雖然高考會(huì)給年輕的你們以壓力和不堪負(fù)重，但人生之旅是一個(gè)漫長(zhǎng)而精彩紛呈的舞臺(tái)，我們又何苦苛求一時(shí)的成敗呢？    當(dāng)然，這不是讓大家回避高考，而是要淡然處之，坦然面對(duì)。況且還有許許多多走過(guò)高考的“過(guò)客”站在你們面前，成為你們的參照，給予你們以指導(dǎo)。    誠(chéng)然，踏入大學(xué)之門，并不完全是人生價(jià)值的體現(xiàn)。但，作為“十年寒窗”的終結(jié)，大學(xué)依然是眾多學(xué)子為之奮斗的方向。因此，面對(duì)高考，許多考生困惑、迷茫、無(wú)所適從，進(jìn)而走入極端。所有這些都令我們深感痛心，幫助這些學(xué)子們?cè)缛諒倪@種煩躁不安的困境中擺脫出來(lái)，并走向成功，正是我們出版此書(shū)的目的所在。    或許，這點(diǎn)滴之言，于你、于諸多學(xué)子并不能裨益其全部，我們也沒(méi)法將高考的奧妙盡收錄其內(nèi)。我們怕的就是偏見(jiàn)，因每一顆年輕的心都喜憧憬快樂(lè)的人生，可生活的故事充滿了喜劇與悲劇。作為主角的你們，我們教你走向成功之時(shí)，也應(yīng)教你堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)失敗。磨煉脆弱的本身，不也是你人生一個(gè)成功的伊始嗎？    本書(shū)的每一篇文章，經(jīng)過(guò)了精心的挑選，內(nèi)容盡其所能地為高考中的處境提出了解決方法，其中不乏精辟而獨(dú)到的見(jiàn)解。這些優(yōu)秀的“天之驕子”字語(yǔ)之間充滿了對(duì)后繼者的關(guān)愛(ài)之情，也言表出對(duì)往昔生活的留戀與緬懷。    對(duì)于美好的學(xué)生時(shí)代，即使是高考在望，我們也應(yīng)以平常心對(duì)之。太多的名利于心，會(huì)讓你背負(fù)過(guò)重的包袱，于高考、于人生不利。在眾多的高考話題中，我們的目的不在于渲染它的利，而是防其弊。因?yàn)槿松褪且粋€(gè)不斷地起程，不斷地上路，不斷地回首的過(guò)程。    看看這些優(yōu)秀學(xué)子可愛(ài)的文字吧，在風(fēng)雨來(lái)臨之前，他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，是否值得借鑒，讓你有所感觸？因?yàn)?，他們剛從這“圍城”中走出，而你們卻正在朝這“圍城”走進(jìn)。要知道，我們多想設(shè)更多的路標(biāo)，只為不再有迷途的孩子！就讓我們掃盡荊棘，把路踏得更平些吧，即使成功是那樣遙遠(yuǎn)而艱苦。    以此之心，換彼之心。我們多希望這本書(shū)能幫助你順利通過(guò)高考，并走向成功。就讓我們和你一起上路吧！——為你的明天喝彩，并祝愿你走向成功。    相信自己吧，因?yàn)檫@里有我們的期待——    等你在……前面！    編者

書(shū)籍目錄

看清你的思維圖譜漫漫學(xué)習(xí)之涯讀書(shū)要有技巧學(xué)習(xí)深處的記憶淺談高中的心理素質(zhì)我們一起走過(guò)的高考路高三這一年應(yīng)該怎么做海闊天空一片藍(lán)再回首往日如夢(mèng)再回首六月，我們感慨萬(wàn)千陽(yáng)光滿路，何懼荊棘一百天沖刺復(fù)習(xí)竅門大全行百里者半九十我的高考備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)想念高三的希望與理想英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談理科生的語(yǔ)文也可以很優(yōu)秀清華園中憶文綜英語(yǔ)為我叩開(kāi)清華園之門數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧高考應(yīng)試技巧大全讓夢(mèng)起航走過(guò)高考做你自己關(guān)于高中學(xué)習(xí)方法高考之捷，盡在點(diǎn)滴感悟高考全力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有志者事竟成獻(xiàn)給高考的你戰(zhàn)斗到最后一刻勤為根本，智揚(yáng)風(fēng)帆人在“省實(shí)”厚積薄發(fā)，天道酬勤功到自然成自強(qiáng)不息，圓夢(mèng)清華清華大學(xué)，我來(lái)了！走進(jìn)清華逐夢(mèng)清華等你在清華高三應(yīng)試技巧考前的自我調(diào)整和學(xué)弟學(xué)妹談?wù)勎业母呖冀?jīng)驗(yàn)時(shí)不我待，永不言敗我的高考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)每個(gè)人都能上清華凡人的腳步

章節(jié)摘錄

看清你的思維圖譜    大學(xué)時(shí)光的飛速流逝使得高考在印象中已成為一個(gè)古老的話題。    備戰(zhàn)高考，大概是高中生活最黑暗的日子。無(wú)論是為能否達(dá)到本科線發(fā)愁，還是為了某名牌大學(xué)而消得人憔悴，考試的壓力都同樣施加在每一個(gè)學(xué)生身上。即使高中的課程早已學(xué)完，各種公式、定理、單詞爛熟于胸，卻仍然有數(shù)不清的模擬試題讓人一次次由此猜疑自己的高考成績(jī)究竟在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段，也由此或悲或喜，心情時(shí)輕時(shí)重。高中理科的特點(diǎn)是要考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力，不會(huì)讓學(xué)生去背概念和定理，卻要用這些東西來(lái)解題。所以說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)，看書(shū)不一定要花很長(zhǎng)時(shí)間，尤其是對(duì)于成績(jī)較好的同學(xué)，不妨多用點(diǎn)時(shí)間在一些題目上。做題不是為了做會(huì)了就記住，而是要在解題中分析歸納某些題型的解決方法，鍛煉思維，提高速度，積少成多。當(dāng)老師發(fā)下的模擬卷子無(wú)休止時(shí)，不要太擔(dān)心每次的分?jǐn)?shù)，而要看看自己由此又學(xué)到了些什么。試著用新學(xué)會(huì)的思考方法去解決那些類似的題目。不過(guò)也要小心，莫陷入思維定式中，實(shí)在做不出來(lái)時(shí)換個(gè)角度想想，一切也許很簡(jiǎn)單。保持清醒的頭腦、敏捷的思維，才能在做題中有所收獲。其實(shí)，高中理科的主線很清楚，由少到多地發(fā)散式做題，再由多到少認(rèn)真地整理歸納，會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容并不是想象中那么復(fù)雜，別被書(shū)山題海嚇倒，別為了紛沓而至的試卷發(fā)愁，無(wú)論這些卷答得好壞與否，它都不是高考的決定者，何必為此悲喜？    有人說(shuō)理科太難，不適合女生。這早已隨著時(shí)代發(fā)展被事實(shí)否決了。高考真的很難嗎？很多同學(xué)的確很勤奮，他們付出的努力是我至今無(wú)法想象的：每天六個(gè)小時(shí)的睡眠，其余除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！可盡管如此，回報(bào)與付出似乎卻不成正比。難道有人天生比另一些人聰明嗎？我承認(rèn)有些人的思維水平遠(yuǎn)超過(guò)常人。除了他們的智商不低外，還可能受到智力開(kāi)發(fā)的早晚、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同等因素影響。但對(duì)于大多數(shù)同樣用三年時(shí)間學(xué)習(xí)高中課程、準(zhǔn)備參加高考的人來(lái)說(shuō)，智力絕不會(huì)是成績(jī)差異的主要原因。我想用功是必需的。但絕不該只在高三復(fù)習(xí)時(shí)突擊。每一環(huán)節(jié)的課程都該學(xué)好，否則會(huì)引起連鎖反應(yīng)，以致復(fù)習(xí)時(shí)手忙腳亂。這需要從高一時(shí)就踏實(shí)地用功，真正做到弄懂、學(xué)會(huì)，甚至求精。尤其在高考?jí)毫Σ皇呛艽髸r(shí)，不妨適當(dāng)加深加難，從更高的角度看高中的問(wèn)題。這樣既培養(yǎng)興趣，又增強(qiáng)自信。當(dāng)然很多人開(kāi)始時(shí)并不適應(yīng)高中課程的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)基本知識(shí)尚很吃力，這就迫切需要努力。只要開(kāi)始時(shí)人了門，達(dá)到上述的境界，在今后的學(xué)習(xí)中也就可以得心應(yīng)手了。這絕不是逼著大家高中三年都要拼命學(xué)習(xí)(永遠(yuǎn)不要為了學(xué)習(xí)而“拼命”)，只是別從一開(kāi)始就心浮氣躁，這樣在高二時(shí)，檔次就會(huì)逐漸被拉開(kāi)，此時(shí)你只能眼睜睜看別人越飛越高而悔之晚矣了。高一打基礎(chǔ)，高二將成為轉(zhuǎn)折點(diǎn)，需要更多的付出。這時(shí)的青春年華是最美好的時(shí)光之一，它不該在單調(diào)中度過(guò)，所以該玩的時(shí)候要盡情一笑；它更不該在無(wú)所事事中度過(guò)，免得有一天會(huì)為這段時(shí)間的一事無(wú)成后悔。畢竟還年輕，所以就活得天真愉快一點(diǎn)。學(xué)習(xí)、鍛煉、增長(zhǎng)知識(shí)，讓自己不斷完善。到了高三，即使自己不愿擔(dān)心，老師、家長(zhǎng)也會(huì)不斷地告訴你，高考是多么得重要。這時(shí)無(wú)論如何也該為考試、為上大學(xué)而努力了。這種努力需要技巧，需要對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確掌握，而不是深夜十二點(diǎn)用昏沉沉的頭腦去背外語(yǔ)單詞，我高中三年從未在卜一點(diǎn)后才停止學(xué)習(xí)入睡。絕不是我如何聰明，只是憑我的經(jīng)驗(yàn)，知道我自己晚睡的效果并不好，還會(huì)影響第二天。每個(gè)人不妨合理安排自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間。效率比時(shí)間更重要。    我們都曾詛咒過(guò)應(yīng)試教育，但在我們找不出更好測(cè)試并量化一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的時(shí)候，考試就會(huì)繼續(xù)存在。盡管我們?yōu)楦呖几冻隽撕芏?，但?shí)際上，我們是在為自己而付出，消除對(duì)高考的反感，相信它是幫你進(jìn)入一個(gè)理想學(xué)校的最佳工具，由此消除心理上對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，這一點(diǎn)是很重要的。其實(shí)從小到大，我們都曾身經(jīng)百戰(zhàn)，高考中不過(guò)又讓人多了份經(jīng)歷。這份經(jīng)歷似乎高高在上，主宰了一個(gè)人一生的命運(yùn)，但走過(guò)這段路的人，無(wú)論考好考?jí)模家巡辉龠@樣認(rèn)為?？辞甯呖?，對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，首先要看“輕”高考。當(dāng)一個(gè)人度過(guò)高考后的許多歲月后，回頭再看高考，不過(guò)如小學(xué)時(shí)的某次老師表?yè)P(yáng)或懲罰罷了。當(dāng)時(shí)我們可能為此興奮、激動(dòng)或流淚，許多年后只會(huì)覺(jué)得有趣。人生不是一次決勝負(fù)，只要生命還在，就永遠(yuǎn)不會(huì)有勝負(fù)之分。而我高三時(shí)所篤信的話，現(xiàn)在看來(lái)并不正確。因?yàn)榍奥愤€有很多難關(guān)，它們與高考同等重要，甚至更難。高考可以說(shuō)是人生的一個(gè)岔路口，即使選定了目標(biāo)走過(guò)去，在今后的分岔路口處還可能會(huì)迷路，找不到最初的方向。何況高考時(shí)的目標(biāo)未必就是最適合自己的。每個(gè)選擇的機(jī)會(huì)成本都是無(wú)法計(jì)算的。作為一個(gè)理性的人，一定要看清高考，揭開(kāi)它神圣、威嚴(yán)的面紗。    高考本身就是一個(gè)選擇，而關(guān)于高考最重要的選擇就是填報(bào)志愿。人有長(zhǎng)期的目標(biāo)，高考是這個(gè)目標(biāo)的近期部分?；蚴且嶅X，或是要找好工作，或是想繼續(xù)進(jìn)修，或是立志從事某項(xiàng)職業(yè)，這促使人有不同的選擇。而包括我在內(nèi)，當(dāng)時(shí)填報(bào)志愿時(shí)并不太了解哪些學(xué)校和專業(yè)會(huì)很好地幫我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。我父母對(duì)此也并不了解，他們只是讓我自己拿主意。在報(bào)考什么分?jǐn)?shù)線級(jí)別的大學(xué)上，老師是最有權(quán)威的。盡管高考時(shí)有過(guò)意外的考好或考?jí)模f(wàn)別想象自己是特例，會(huì)一鳴驚人或一落千丈。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的人說(shuō)話，如果不是有什么太強(qiáng)烈的偏好，最好聽(tīng)從權(quán)威人士的建議。那時(shí)的我信心很不足，總覺(jué)得可能會(huì)怎樣。但在老師的“鼓勵(lì)”下：“你庸人自擾！”我終于決定報(bào)考清華國(guó)際金融專業(yè)。對(duì)專業(yè)的選擇其實(shí)當(dāng)時(shí)也很盲目，甚至不知什么叫金融，但憑著對(duì)經(jīng)濟(jì)的一點(diǎn)偏好而這樣選擇，在大學(xué)里的學(xué)習(xí)使我慶幸自己沒(méi)有選錯(cuò)。經(jīng)濟(jì)不是教人學(xué)會(huì)為自己賺錢，而是學(xué)會(huì)幫助很多人賺得幸福。學(xué)經(jīng)濟(jì)也不意味著輕松自由，清華嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)讓我付出了比高三更多的努力，在選擇志愿的同時(shí)，想到的絕不該是考上后的無(wú)憂無(wú)慮。切莫為高考而選擇，而要選擇你今后的路，為此而高考。同時(shí)，切不要被“流行”所左右。今天“熱門”的，當(dāng)大學(xué)畢業(yè)時(shí)未必就熱門，也未必就會(huì)使人一生幸福。選擇你喜愛(ài)的，選擇適合你的，選擇你不會(huì)后悔的。當(dāng)然，在這方面知識(shí)很貧乏時(shí)，不要為此太傷腦筋。思前想后，如同高考一樣，能夠上某個(gè)大學(xué)，讀某種專業(yè)同樣不一定決定一生的職業(yè)。大學(xué)盡管是專業(yè)教育，但也越來(lái)越傾向制造“毛坯”，真正的成品還要遠(yuǎn)在你報(bào)考時(shí)所能想象的范圍之外。    當(dāng)所有的沖刺都接近尾聲，當(dāng)所有的準(zhǔn)備都已就緒，剩下的就只是走進(jìn)考場(chǎng)了?？荚嚱Y(jié)束了，得到的仍是該得的分?jǐn)?shù)，走進(jìn)了該進(jìn)的學(xué)校。想想那份心理折磨，實(shí)在是無(wú)謂的自虐，可那時(shí)確是無(wú)法擺脫的。只愿社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校不要在最后一刻表現(xiàn)出過(guò)多的關(guān)注。其實(shí)高考真的沒(méi)什么，一如以前和以后的每次考試，沒(méi)有理由發(fā)揮失常，小小的過(guò)失也不致讓人萬(wàn)劫不復(fù)，平常心看待才好。    P1-4

編輯推薦

李嘉鋼主編的這本《等你在清華(2013第12次全新修訂)》介紹的是清華大學(xué)歷屆狀元的高考秘訣。書(shū)中的每一篇文章，經(jīng)過(guò)了精心的挑選，內(nèi)容盡其所能地為高考中的處境提出了解決方法，其中不乏精辟而獨(dú)到的見(jiàn)解。這些優(yōu)秀的“天之驕子”字語(yǔ)之間充滿了對(duì)后繼者的關(guān)愛(ài)之情，也言表出對(duì)往昔生活的留戀與緬懷。

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