蘇步青的故事

前言

中國改革開放提出了“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，一手抓物質(zhì)文明建設(shè)，一手抓精神文明建設(shè)，兩手都要硬”的主導(dǎo)思想。在過去的30多年里，具有“世界工廠”之稱的中國，經(jīng)濟(jì)上確實取得了世界矚目的成就，然而，許多具有科技含量的核心技術(shù)都掌握在外國企業(yè)手中，如電腦、電視、手機(jī)、汽車等。這些外企不僅可以輕松地得到高額回報，而且還具有充分的話語權(quán)。開拓創(chuàng)新，掌握知識產(chǎn)權(quán)，才是中國社會主義事業(yè)偉大復(fù)興的前提條件。正如江澤民同志所說：“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！?   當(dāng)今還有少數(shù)人或企業(yè)受利益的驅(qū)使，置國家的法律法規(guī)于不顧，昧著良心干出一些傷天害理之事。比如“三聚氰胺”、“地溝油”、“瘦肉精”、“文憑造假”等事件，損害了人民的身心健康，毒害了社會風(fēng)氣，引發(fā)人們對誠信問題的關(guān)注和熱議。    一個缺乏創(chuàng)新精神的民族，一個缺乏誠信的民族，勢必難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。在黨的十七屆六中全會提出社會主義文化大繁榮大發(fā)展的歷史時刻，我們特別策劃出版了這套愛國、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新系列叢書。此套叢書遴選了當(dāng)今最具有代表性的近現(xiàn)代科學(xué)家，包括地質(zhì)學(xué)家李四光，數(shù)學(xué)家華羅庚、蘇步青、陳景潤，物理學(xué)家錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、錢偉長、鄧稼先，氣象學(xué)家竺可楨，生物學(xué)家童第周。他們是新中國科學(xué)技術(shù)的旗手，他們是鉆研世界難題的佼佼者，他們是專業(yè)領(lǐng)域的帶頭人……他們犧牲自我享受的優(yōu)越的生活，以國家前途為己任，在吃不飽、穿不暖，工作環(huán)境極其簡陋的情況下，以高度的愛國熱情，持之以恒，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，攻克了一道道科學(xué)難關(guān)，取得了一個個舉世矚目的成就。    這些可歌可泣的大科學(xué)家們，為了祖國的發(fā)展，為了人民的幸福，無私無畏、無怨無悔，專心致志于造福人類的科學(xué)事業(yè)，永遠(yuǎn)值得我們每個人敬仰。他們的精神是中華民族的脊梁，他們的崇高品質(zhì)是中華民族的寶貴財富，他們感天動地的光輝事跡讓世人銘記。    我們出版這套叢書，是為了讓青少年能汲取老一輩科學(xué)家們不畏艱難、勇于探索、發(fā)現(xiàn)真理、淡泊名利、戒浮戒躁、堅持真理的崇高品質(zhì)，從而培養(yǎng)和樹立獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)、謀求人類幸福的偉大理想，為祖國富強(qiáng)和全人類的福祉奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。

內(nèi)容概要

　　“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任?！边@是蘇步青讀初中三年級時老師在課堂上講的一席話，正是這一席話，改變了蘇步青的命運(yùn)。

書籍目錄

第一章 求是當(dāng)先行
作為臥牛山出生的“小神童”，蘇步青從小就愛學(xué)習(xí)心懷遠(yuǎn)大理想，為了中華崛起而赴東京求學(xué)，培養(yǎng)了獨立鉆研的精神并創(chuàng)造了影響數(shù)學(xué)界的成績。
第一節(jié) 臥牛山出生的“小神童”
第二節(jié) “首”和“尾”的大轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 與數(shù)學(xué)結(jié)下不解之緣
第四節(jié) 為中華崛起而讀書
第五節(jié) 到達(dá)東京的時節(jié)
第六節(jié) 培養(yǎng)獨立鉆研的精神
第七節(jié) “蘇錐面”影響了數(shù)學(xué)界
第八節(jié) 時刻牽掛祖國的游子！
第二章 初見有深情
蘇步青在生活中與妻子松本米子相敬如賓，與豐子愷和周總理也建立了深厚的友誼，他不僅僅是數(shù)學(xué)家，更是稱職的丈夫、知心的朋友。
第一節(jié) 喜好讀詩寫詩的數(shù)學(xué)家
第二節(jié) 初識松本米子
第三節(jié) 與豐子愷的交往
第四節(jié) 震驚德國人
第五節(jié) 山洞里的情懷
第六節(jié) 第一次見到周總理
第三章 辛苦做園丁
新中國成立后，為了培養(yǎng)更多的數(shù)學(xué)人才，蘇步青先后在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)任教?！拔母铩逼陂g，他受“四人幫”迫害，被下放到工廠進(jìn)行“勞動改造”，但他不屈不撓，用自己的數(shù)學(xué)知識解決了許多生產(chǎn)第一線的問題?！拔母铩苯Y(jié)束后，他又獲得鄧小平的支持，繼續(xù)為我國的數(shù)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第一節(jié) 任教浙大
第二節(jié) 進(jìn)造船廠“勞改”
……
第四章 鞠躬盡粹日
第五章 希望寄后人
第六章 燭照萬年青

章節(jié)摘錄

平陽縣城第一高等小學(xué)，是當(dāng)時平陽縣的“最高學(xué)府”。除了少數(shù)像蘇步青那樣品學(xué)兼優(yōu)的寒門子弟外，多數(shù)是紈绔子弟，他們衣著入時，神氣十足。而蘇步青穿的則是一身土布衣服，又矮又瘦，成了他們眼中的“窮癟三”，時常遭到他們的奚落和侮辱。    求學(xué)期間，蘇步青可謂孤苦伶仃，既得不到父母的關(guān)心愛護(hù)，也沒有可以一起玩耍的小伙伴，而且學(xué)習(xí)的課程也遠(yuǎn)不及《三國演義》等小說那樣生動有趣，加上上課的老師說的是溫州話，言語不通，弄得蘇步青不知所云。那段時間，他感到太孤單了，只能另外尋找樂趣。    在高小里，他生平第一次看到饅頭里有肉末，于是常將飯票換成錢，用少得可憐的錢買幾個“肉饅頭”。但這樣做使得他把一個月的飯票提早用完了，很多時候只好餓肚子。見到燒開水的老虎灶，他也覺得好玩，就把家里帶來的雞蛋打碎丟進(jìn)鍋里，一鍋開水變成了一鍋蛋花湯。燒水工看到后怒不可遏，將他狠狠地揍了一頓。    有一個星期天，蘇步青獨自上街溜達(dá)。這一天是集市日，街上南來北往的人群絡(luò)繹不絕，特別熱鬧。五里街坊，到處設(shè)滿貨攤，叫賣聲、吆喝聲，嚷成一片；耍猴子的、捏面人的，都圍了里三層外三層的人群……    城里的繁華景象深深地吸引了這個來自山溝的農(nóng)家孩子，一切都那么新奇。蘇步青在人群里鉆來鉆去，看不夠，聽不厭，連中午飯也忘了吃。    在以后的一段時間里，蘇步青一有機(jī)會就上街溜達(dá)，五里街坊成了為他開設(shè)的一個新天地——猴子為什么能夠聽主人的話，向觀眾頻頻敬禮？江湖郎中賣的狗皮膏藥怎么能治??？大力士的肚皮放上大石板后任人敲打，為什么五臟六腑還能安然無恙？面團(tuán)放到油鍋里，怎么會發(fā)得那么大？他經(jīng)常一看就是大半天，什么都要刨根問底。這些耗費了他大量的時間，結(jié)果課堂上布置的作業(yè)他完不成，不時遲到、曠課，這讓老師感到十分氣憤。面對老師的批評、罰站，蘇步青開始時還有點收斂，七八次后，他便不把老師的批評放在心上了，依然我行我素。兩個學(xué)期很快就過去了，這一切，他的父母都被蒙在鼓里。    蘇步青由于整天“不務(wù)正業(yè)”，考試自然難以和以前相比，在一次期末考試中，他得了全班倒數(shù)第一名。不過，他的作文寫得還不錯，這與以前在私塾里的“偷聽”老師講課不無關(guān)系，為他的作文打了一些基礎(chǔ)。但由于他平日總不能專心讀書，語文老師認(rèn)為他的作文是抄來的，于是給了他一個很低的分?jǐn)?shù)。這又激發(fā)了蘇步青的牛脾氣，老師越說他不好，他越不好好學(xué)，一連兩個學(xué)期都是全班倒數(shù)第一名。同學(xué)和老師都說他是“笨蛋”。    蘇步青在學(xué)校的表現(xiàn)，最后還是被父親知道了，蘇祖善并沒有過于責(zé)備蘇步青，在他看來，只要以后管教得好，兒子一定還能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績的。    次年，離家不遠(yuǎn)的水頭鎮(zhèn)新辦了一所小學(xué)——平陽縣立第三高等小學(xué)。于是，蘇祖善便把蘇步青轉(zhuǎn)學(xué)到新開辦的小學(xué)。蘇步青剩下的小學(xué)時光，全都是在這里度過的。在蘇步青看來，這兩年是很值得回憶的兩年，因為那個眾所周知的“從背榜到頭榜”的故事就發(fā)生在這里。    事情是這樣的，蘇步青剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，教國文的謝老師看了他的作文簿后，起了疑心：這樣的好文采，兩個學(xué)期的背榜生寫得出？一開始，謝老師對這位出了名的背榜生采取了不信任的態(tài)度，但他哪里知道，這個學(xué)生從小就在牛背上苦讀書，給他的作文打下了厚實的基礎(chǔ)。    謝老師把蘇步青找來，用疑惑的口氣說：“這篇作文是你寫的？”蘇步青一聽，心里明白老師懷疑作文是他抄襲來的，但他還是有禮貌地回答說：    “謝老師，這篇作文真是我親手寫的?！?   “那你是怎么寫的？”謝老師用強(qiáng)硬的口氣繼續(xù)追問。    “我不都寫在上面了嗎？”蘇步青的牛脾氣又來了，就犟頭倔腦地回答。    這自然把謝老師惹火了，他大聲訓(xùn)斥道：“你這個背榜生，能寫出這篇作文來？肯定是從哪里抄來的?！痹拕偮湟?，他拿起紅筆，順手批了個“差”字。    蘇步青也不甘示弱，狠狠地把作文本摔到一邊，賭氣地說：“我好也是不好，還好個啥勁頭？從今天起，國文課不上啦！”    蘇步青是這么說的，也是這么做的。此后，每逢上國文課，他便不到教室去，一個人躲在清靜的地方看課外書。一個學(xué)期下來，他又得了個“背榜”。    學(xué)校里有個地理老師陳玉峰，早早就注意到了蘇步青過人的記憶力與倔犟的牛脾氣?？吹教K步青自暴自棄，他看在眼里，急在心上。一天，他把蘇步青叫到身邊，意味深長地對他說：“你的父母省吃儉用，每學(xué)期都挑著大米把你送到學(xué)校來念書，你這樣年年背榜，對得起父母嗎？不認(rèn)真讀書，怎么能有好的出息，沒有好的出息，不是辜負(fù)了父母這么多年對你的期望嗎？”    這話深深刺痛了蘇步青的心，他一邊聽老師講，一邊撲簌簌地掉眼淚。他想起了家里的父母、兄弟姐妹，為了他能來上學(xué)，全家人都在喝粥湯吃番薯干，兄弟姐妹們一大早就得跟著父母下地干活，把賣大米省下來的錢給他繳學(xué)費；他還想起母親在昏暗的油燈下，為他縫補(bǔ)衣服……P6-9

媒體關(guān)注與評論

“講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個字來概括：嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密。這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉?！薄K步青

編輯推薦

這套“愛國奉獻(xiàn)創(chuàng)新系列叢書”是為了讓青少年能汲取老一輩科學(xué)家們不畏艱難、勇于探索、發(fā)現(xiàn)真理、淡泊名利、戒浮戒躁、堅持真理的崇高品質(zhì)，從而培養(yǎng)和樹立獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)、謀求人類幸福的偉大理想，為祖國富強(qiáng)和全人類的福祉奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。    這本《蘇步青的故事》(作者林文力)是“愛國奉獻(xiàn)創(chuàng)新系列叢書”之一，講述了蘇步青的生平事跡。

圖書封面

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