媽媽還不來(lái)！

內(nèi)容概要

《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》是享譽(yù)美國(guó)的兒童圖畫書作家史蒂夫?梅茨格和畫家漢斯?威廉聯(lián)袂創(chuàng)作的系列圖畫書，該系列生動(dòng)傳神地描繪了一群小恐龍的幼兒園生活故事，故事親切可感，畫面生動(dòng)諧趣。
系列圖畫書通過(guò)發(fā)生在小恐龍入園后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，幫小朋友盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中遇到的各種小問(wèn)題，是一套有趣又實(shí)用的圖畫書。

作者簡(jiǎn)介

史蒂夫·梅茨格，美國(guó)貝克教育學(xué)院碩士生，從事學(xué)前教育工作十多年?！缎】铸堄變簣@情商培養(yǎng)圖畫書》是作者最早創(chuàng)作的系列圖畫書，出版后廣受好評(píng)，至今，梅茨格已經(jīng)創(chuàng)作有六十多本兒童圖畫書。漢斯·威廉，美國(guó)最著名的兒童作家、插畫家之一，亞馬遜圖書排行榜暢銷書作家，多次獲得美國(guó)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，至今已創(chuàng)作二百多部?jī)和膶W(xué)作品，作品被翻譯成二十多種語(yǔ)言，銷售超過(guò)
4202萬(wàn)冊(cè)。

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    迪老師和丹妮爾來(lái)到辦公室，丹妮爾的媽媽沒(méi)有打來(lái)電話留言。 “你媽媽可能遇上堵車了，堵車很耽誤時(shí)間。”迪老師說(shuō)。 丹妮爾皺著眉頭，用《兩只老虎》的曲調(diào)給自己唱了一首歌： 媽媽還不來(lái)，媽媽還不來(lái)， 來(lái)接我！來(lái)接我！ 媽媽你在哪里？媽媽你在哪里？ 好想你！好想你！ “你看看那張桌子！”迪老師說(shuō)，“上面全是爛泥巴。超級(jí)無(wú)敵課后清潔隊(duì)可有新任務(wù)嘍！” “什么是超級(jí)無(wú)敵課后清潔隊(duì)？”丹妮爾睜大眼睛問(wèn)。 “就是由最最勤勞、最最勇敢的恐龍組成的清潔隊(duì)，專門等小朋友們放學(xué)以后，把教室打掃得千干凈凈！”迪老師說(shuō)。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　幼兒園，不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，還應(yīng)該是一個(gè)能培養(yǎng)孩子善良美好的心靈、勇敢獨(dú)立的品質(zhì)和活潑開朗的性情的地方，是一片能讓小樹苗茁壯成長(zhǎng)的沃土。《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》里，有這樣一片沃土！這套書的獨(dú)具智慧之處，就在于能幫孩子們?cè)陔x開爸爸媽媽的時(shí)候，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，培養(yǎng)真正獨(dú)立的人格、積極的心態(tài)和快樂(lè)的心情。　　——兩小千金媽媽

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《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書:媽媽還不來(lái)!》系列圖畫書通過(guò)發(fā)生在小恐龍入園后的一系列日常趣事，融入情商教育理念精髓，幫小朋友盡快適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)會(huì)解決實(shí)際生活中遇到的各種小問(wèn)題，是一套有趣又實(shí)用的圖畫書。

名人推薦

幼兒園，不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，還應(yīng)該是一個(gè)能培養(yǎng)孩子善良美好的心靈、勇敢獨(dú)立的品質(zhì)和活潑開朗的性情的地方，是一片能讓小樹苗茁壯成長(zhǎng)的沃土。《小恐龍幼兒園情商培養(yǎng)圖畫書》里，有這樣一片沃土！這套書的獨(dú)具智慧之處，就在于能幫孩子們?cè)陔x開爸爸媽媽的時(shí)候，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，培養(yǎng)真正獨(dú)立的人格、積極的心態(tài)和快樂(lè)的心情。 --兩小千金媽媽

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