母親的智慧

前言

這是一本美文集嗎？    是！    這是一本教子書嗎？    是！    這是一本關于做母親的智慧的美文書，它讓你徜徉在美麗的文字中，領悟到教育孩子的智慧。    孩子是一張白紙，等著我們去描繪；孩子是一片土地，等著我們去播種。我們在這張紙上描繪什么，往往就是子女人生的底色；我們在這片土地上播下什么種子，就會長出什么樣的果實。所以。墨子有云：“染于蒼則蒼。染于黃則黃……故染不可不慎也！”    母親智慧的本質是什么呢？是愛。母愛像一片海，當子女在風浪中拼搏累了的時候，這里永遠都是他們可以?？康母蹫?。    有人說，母愛是世界上最偉大、最無私的愛。每個母親都愛自己的孩子，這一點毋庸置疑。但是，你愛孩子的方式是否正確，你的愛會不會被孩子所接受呢？其實，愛也需要智慧。    “其生雖丑，愛之無別”，母愛的最閃光點在于包容。有這么一個小故事：有人問丘吉爾的母親，是否為有一個做首相的兒子而感到驕傲。她回答：“是的。不過我還有一個兒子，他正在田里挖土豆，我同樣為他感到驕傲！”    隨著孩子一天天長大，他們的自我意識逐漸覺醒。也許你會驚異于一向乖巧懂事的孩子怎么不聽話了，由此引發(fā)各種問題。于是許多母親常常發(fā)出感嘆：“教育孩子。真是一件令人頭疼的事！”    一位母親除了要教會孩子誠實、善良、獨立和感恩外，還要有現(xiàn)代意識。第一，要教孩子學會自信——這將是母親送給孩子最好的禮物，一句巧妙的話，就可以讓孩子受益一生。第二。要尊重孩子的隱私。正如英國心理學教授金伯利·肖內特所說，孩子在向你傳遞一個信息：“我屬于我自己。你沒必要知道我的一切！我正在發(fā)現(xiàn)我自己，不需要你來監(jiān)視我?？粗胰绾伟l(fā)現(xiàn)自我?！?   你是否也在為孩子的任性手足無措，為孩子的早戀問題擔憂；或者因為孩子自卑而憂心，因為孩子不愛學習而上火呢？    那么，請讀一讀這本書吧！    本書沒有理論的說教，作者仲利民、王國華、張小石、朱成玉等作家的作品常見諸《讀者》、《青年文摘》和《思維與智慧》等暢銷雜志。他們的文筆細膩，往往能通過一個細節(jié)撥動讀者的心弦，引起你心底那份久違的感動。一則則小故事來源于一個個教子心得，包含了一個個教子之理，讓你學會對付家中那個“孫悟空”的法術。    當今社會，對做父母的提出了更高的要求：我們的家庭教育不能再是隨意的。我們要認真面對孩子成長中的每一個細節(jié)。采用切合兒童心理的教育方法，給他們以科學的引導，使他們最終成為高素質和健康的人。    一個智慧的母親，才能培養(yǎng)出一個成功的孩子，營造出一個溫暖幸福的家。    編者    2011年11月

內容概要

　　《母親的智慧》一本美文集，也是一本教子書。它讓你在美麗的文字間領悟到教育孩子的智慧，感受到濃濃的母愛親情。
　　《母親的智慧》作者仲利民、王國華、張小石、朱成玉等人的文章常見諸《讀者》、《青年文摘》和《思維與智慧》等暢銷雜志，他們均為知名品牌雜志的簽約作家。
　　一則則小故事來源于一個個教子心得，蘊涵了一個個教子之理，讓你學會對付家中那個“孫悟空”的法術。

作者簡介

　　仲利民
　　男，江蘇沭陽人?！肚嗄晡恼?、《思維與智慧》等雜志簽約作家。
　　大量作品被《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《意林》等刊物轉載，深受青少年讀者歡迎。
　　在《現(xiàn)代快報》、《鄭州晚報》、《城市晚報》、《春城晚報》等20多家媒體寫有專欄。
　　作品被收入多種年度選本，獲得多種獎項。其中隨筆《讓孩子自己走》、《智慧是最輕便的行囊》、《我的職業(yè)與你們一樣》被編入中小學教材。

書籍目錄

孩子的第一任老師
　洗手間里的晚宴
　轉身看見愛
　孩子家教，標準先行
　一封奔跑的家書
　與兒子斗智斗勇
　撕了兒子一本書
　最好的獎勵
　請為你的任性埋單
上帝派來的天使
　嘿，邁克！
　母親的胃口
　我想讓孩子明白學習以外的事情
　孩子為你驕傲嗎？
　當心孩子的隱性不良情緒
　水銀逃跑之后
　孩子，媽媽也是要你疼的！
與孩子一起成長
　給女兒當禮儀老師
　孩子，你輸了！
　女孩“早戀”別緊張
　兩只眼睛，兩萬顆星星
　請別以任何方式限制孩子
　孩子，痛快地玩吧！
　孩子的地盤誰做主？
跟孩子做朋友
　不給孩子當“拐杖”
　教兒子懂得珍惜
　教孩子學會傾聽
　教女兒說悄悄話
　上帝給我一個任務
　教育兒子守信用
　告訴孩子“你能行”！
愛是最偉大的禮物
　愛的禮物
　冬瓜也要面子
　把“喜歡”說出口
　我和女兒的“指定日”
　“我是一個幸福的人！”
　尊重孩子
　種子不會在掌心里發(fā)芽
　最偉大的禮物
愛也需要留下空間
　瘊子
　大學與大巴
　和女兒互通e—mail
　喚醒植物人
　謊言接力
　將心比心
　孩子的秘密需要被尊重
　情懷

章節(jié)摘錄

當心孩子的隱性不良情緒    閆榮霞    你的孩子是不是有說不出口的煩心事呢？有沒有受不良情緒的困擾？他是怎樣化解的，是告訴父母，還是自己默默消化？    媽媽，我想哭    停電了，我和孩子躺在床上說閑話，這對我們都是很難得的交流機會，因為平時她有作業(yè)要做，我有工作要做，到點了就打發(fā)她睡覺一難得談心。    在這種安詳寧靜的氛圍中，孩子顯得很放松，出人意料地說：“媽媽，我想哭?！?   我很驚訝，但是沒表露出來，很自然地說：“想哭就哭吧?！?   她果然趴到我懷里十分傷心地哭起來，眼淚把我的衣服都打濕了，我輕輕地拍哄著，耐心等她自己把原因說出來。    等平靜一些，她終于告訴我，她把我送她的一本書弄丟了。厚厚的一本《格林童話全集》，自從我送給她，就成了她的寶貝。她每天抱著它上學下學，路上也看，自習課也看，回家也看，結果看了不到一半，就給弄丟了。    我這才想起她這兩天的異常舉動：在家里鬼鬼祟祟東翻西找，剛出家門又一臉緊張地跑回來，反復問我這本書多少錢，有多珍貴。被問煩了，我就呵斥她。她不敢說書丟了，把這件事一直壓抑在心里，結果導致焦慮和憂郁，飯都吃得很少，整天失魂落魄的。    雖然我是一個現(xiàn)代媽媽，但在心底深處，仍舊是老一輩對孩子的看法：“有吃有喝，吃飽穿暖，一點點大的人，能有什么煩惱？”總覺得她應該開心、快樂，否則就是不知福、不知足、不知趣。事實上，孩子也有七情六欲，而且因為孩子的世界很小、很單純，所以各種情緒來得格外強烈。世界名著《飄》里有這樣一句話：“在孩子的世界里，一匹小木馬抵得上成年人的一頭愛爾蘭高頭大馬?！?   的確如此！《格林童話全集》對我來說只是一本很普通的書，丟了就丟了，對孩子來說卻是自己的一方天地塌了一個角。一方面有書被弄丟的不甘心，又有丟了書的心疼；另一方面又有對班里某個小同學的懷疑，又有不知道拾到的人會怎么對待愛書的擔憂。幾種情緒把她折磨了好幾天，而她懼怕受到訓斥和懲罰，還要對我們千方百計地加以掩飾，于是種種有害情緒在心里發(fā)酵。如果不是停電，還不知道她要自己承受到什么時候，引發(fā)什么樣的嚴重后果。    一定要找到孩子情緒不好的原因    這種有害情緒真不能長時間擱在孩子心里。對此，我是有過教訓的。    我的孩子在4歲的時候，就向我證明了有害情緒假如得不到及時恰當?shù)氖鑼?，會鬧出什么樣的亂子。    當時，因為我們工作都很忙，所以每天早晨匆匆忙忙把她送幼兒園，晚上匆匆忙忙把她接回來，既顧不上向老師打聽她的表現(xiàn)，也顧不上問她上學的感受。    這樣過了一段時間，孩子變得不愛上學，剛開始只是撅著嘴小聲請求：“媽媽，我今天不上學，可以嗎？”    我斬釘截鐵地拒絕：“不行！你不上學，誰來帶你？爸爸媽媽都要上班……”    后來，她就開始反應強烈，兩只小手抱在一起給我們作揖：“爸爸求求你，媽媽求求你，我不想上學，讓我歇一天，就一天……”    我不聽她的，強行把她抱到自行車上，蹬得飛快，她竟然在車水馬龍的馬路上往下跳，打著滾摔倒在路中央，一輛汽車在她頭前猛然剎車，發(fā)出刺耳的聲音，嚇死我了！    我這才意識到問題的嚴重性，拉上她找老師，想問問怎么回事。孩子死也不敢去，臉都嚇黃了。到了老師面前，孩子一個勁往我身后縮，小手冰涼。那個高大的女老師居高臨下指著我的孩子的鼻子尖說：“你問問你家孩子什么表現(xiàn)！別的小朋友坐得筆直，手背到后邊聽課，她在底下搞小動作，亂畫，折紙。訓了好多次，罰過站，怎么都不改！”    我一下子就明白了，給孩子退了園。但是雖然退了園，孩子仍舊哭鬧不休，而且變得膽小無比，不敢吃飯，不敢喝水，整天不斷地洗手，把皮都要洗破了。有一天晚上，她無意間摸到自己“怦怦”的心跳，差點沒把她嚇死：“媽媽，我是不是要死了？我不想死啊，哇哇……”    就這樣，每天晚上她都在我的懷里哭著睡著，早晨再哭著醒來，嗓子都哭啞了，還止不住。經(jīng)過診斷，原來孩子患了兒童抑郁癥。醫(yī)生說，這是孩子的心理長期受到壓抑，又不會排解造成的。    雖然經(jīng)過兩年的調理，孩子恢復得不錯，但是這件事給我的教訓十分深刻：孩子剛開始人園已經(jīng)不適應，后來又被老師不講情理地訓斥、十分粗暴地體罰，孩子的心理承受不了，同時又有強烈的自尊心，不肯跟爸爸媽媽說實話，一心想讓爸爸媽媽覺得自己是個乖孩子、好孩子。于是，這種強烈的壓抑導致孩子的情緒出了嚴重的問題。    種種不良情緒的積聚是十分有害的，就像一根彈簧承受巨大的壓力，壓到底的時候，也就是爆發(fā)的時刻。而且孩子還小，不懂得自我減壓和疏導，就更需要父母時刻密切關注孩子的情緒。當然關注的方式一定要講究，不能整天盯得孩子一點自己的空間都沒有，事事都大驚小怪；但是也不要以為孩子有吃有穿就夠了，其他的不用操心。    不過，由于孩子有意或無意的隱瞞，不良情緒并不是時時都能被發(fā)現(xiàn)，所以還要教會孩子自己對付不良情緒的方法。一方面告訴孩子，人都會犯錯誤的；另一方面告訴孩子事已至此，后悔無益，要心胸開闊，學會放下；同時鼓勵孩子亡羊補牢，告訴孩子有些事情還有補救的余地，例如用自己的零花錢再買一本同樣的書回來，但是以后記得吸取教訓，同樣的錯誤不能犯兩次。    不良情緒猛于虎，所以父母一定要時時留心：既要耐心及時地給孩子疏導，又要教會孩子自我減壓，還要鼓勵孩子多和父母交流，這樣就可以避免許多由不良』隋緒導致的疾病和悲劇。    P35-38

圖書封面

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