2012-2013年高考命題新動(dòng)向 語(yǔ)文 第三期

內(nèi)容概要

信息導(dǎo)向——揭秘高考大題命題規(guī)律
特設(shè)【命題動(dòng)向】欄目，站在高考命題人的高度審視近年高考大題的命題重點(diǎn)、命題熱點(diǎn)、命題方式，探究大題命題規(guī)律，預(yù)測(cè)2012高考大題命題趨勢(shì)。精準(zhǔn)剖析，見(jiàn)微知著，幫助考生快速掌握高考大題命題動(dòng)向，明確高考大題的固有規(guī)律和解題方法。
 梯度訓(xùn)練——熟知高考大題考查形式
選題安排突出層次性和漸進(jìn)性，梯度訓(xùn)練更加直接有效。【經(jīng)典題】精心選取近年高考真題和經(jīng)典模擬題，科學(xué)編排，使考生快速熟悉高考大題題型，把握高考大題考查方向?！緞?chuàng)新題】由知名高考命題研究專(zhuān)家按照高考模式精心原創(chuàng)，使考生通過(guò)集中訓(xùn)練熟悉大題考查角度，適應(yīng)大題難度?！緵_關(guān)題】依據(jù)某一知識(shí)點(diǎn)或某一題型精心選擇，限時(shí)檢測(cè)，使考生通過(guò)沖關(guān)檢測(cè)，即時(shí)檢驗(yàn)大題訓(xùn)練效果，查漏補(bǔ)缺。
 精準(zhǔn)實(shí)用——詳析高考大題得分要點(diǎn)
根據(jù)高考評(píng)分細(xì)則和答題規(guī)律對(duì)試題答案進(jìn)行優(yōu)化細(xì)分，針對(duì)性解決大題答題的各項(xiàng)問(wèn)題?！窘忸}探究】從題目本身入手，審視題目命題點(diǎn)、考查點(diǎn)，引導(dǎo)考生快速找到解題突破口。【參考答案】科學(xué)規(guī)范，分步得分，藍(lán)本效應(yīng)，培養(yǎng)考生簡(jiǎn)明扼要、條理清晰的答題能力。【得分要訣】著眼于題型規(guī)律的揭示或細(xì)節(jié)的提醒，名校名師點(diǎn)評(píng)，字字珠璣，點(diǎn)石成金。
備戰(zhàn)高考，我們分秒必爭(zhēng)。大題在前，我們分分必爭(zhēng)。邁向名牌大學(xué)的征途，讓我們帶上這本《大題沖關(guān)》，現(xiàn)在就出發(fā)。Let's
go!

書(shū)籍目錄

古代詩(shī)歌鑒賞
　能力美
　　沖關(guān)1鑒賞詩(shī)歌形象
　　沖關(guān)2鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言
　　沖關(guān)3鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧
　　沖關(guān)4評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度
　選材關(guān)
　　沖關(guān)1寫(xiě)景?抒情
　　沖關(guān)2詠史?懷古
　　沖關(guān)3詠物?抒懷
　　沖關(guān)4思鄉(xiāng)?懷人
　　沖關(guān)5羈旅?行役
　　沖關(guān)6贈(zèng)友?送別
文言文閱讀
　能力關(guān)
　　沖關(guān)1理解能力
　　沖關(guān)2分析綜合能力
　選材關(guān)
　　沖關(guān)1歷史 傳記
　　沖關(guān)2山水 游記
　　沖關(guān)3人事 傳奇
　　沖關(guān)4哲理 論說(shuō)
　　沖關(guān)5其他
　論述類(lèi)文本閱讀
　能力關(guān)
　　沖關(guān)1理解能力
　　沖關(guān)2分析綜合能力
　　……
文學(xué)類(lèi)文本閱讀
實(shí)用類(lèi)文本閱讀

章節(jié)摘錄

　　宋真宗趙恒，曾作《勵(lì)學(xué)篇》：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！逼浒炎x書(shū)后考取功名作為人生第一出路，其中“書(shū)中自有黃金屋”和“書(shū)中自有顏如玉”兩句，是這種露骨功利教育的代表，今天下之士趨之若鶩，成了國(guó)人讀書(shū)的動(dòng)力，實(shí)有貪官文化之嫌。　　上行下效，接著文人汪洙迎合圣意，搜集整理出《神童詩(shī)》一卷，將讀書(shū)功利化進(jìn)一步揭示，“天子重英豪，文章教爾曹；萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”、“少小須勤學(xué)，文章可立身；滿(mǎn)朝朱紫貴，盡是讀書(shū)人”、“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍；君看為宰相，必用讀書(shū)人”、“年紀(jì)雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉便登科”……當(dāng)然，《神童詩(shī)》中還有其他題材的作品，但主要是宣揚(yáng)讀書(shū)做官，一旦考取功名，就會(huì)名利馭收，擁有金錢(qián)美女?！　∪寮姨岢皩W(xué)而優(yōu)則仕”。漢以后，儒家思想成為正統(tǒng)思想。隋、唐科舉制度的實(shí)行，使“學(xué)而優(yōu)則仕”的含意發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。“學(xué)”不再是學(xué)做人，為立身，而是為“仕”，為功名利祿。韓愈說(shuō)：“其學(xué)其問(wèn)，以之取名致官而已?！鳖櫻孜湔f(shuō)：“凡今之所以為學(xué)者，為利而已，科舉是也。”只要學(xué)得好，就可以做官，榮華富貴，光宗耀祖。乾隆皇帝深有感觸地嘆息：“科名聲利之習(xí)，深入人心，積習(xí)難返，士之所為汲汲皇皇者，惟是之求，而未嘗有志于圣賢之道?！痹诠γ摰木薮笳T惑下，知識(shí)階層除了舉業(yè)之外，什么都不關(guān)心。這些滿(mǎn)腦子“升官發(fā)財(cái)”思想的人一旦當(dāng)了官，如同饑餓者撲到面包上，不瘋狂斂財(cái)才怪。“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”是其最基本的寫(xiě)照。更有甚者，富可敵國(guó)。明宦官劉瑾貪腐的白銀比張居正十年改革充實(shí)起來(lái)的太倉(cāng)還多十倍。所以，盡管朱元璋大開(kāi)殺戒，貪官們?nèi)匀邕^(guò)江之鯽，直掏得大明王朝空虛如洗。李自成打開(kāi)崇禎帝的國(guó)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)只有很少銀兩，不禁哀嘆其怎能不亡。但劉瑾比起后輩和坤來(lái)，又是小巫見(jiàn)大巫了。千百年來(lái)，升官發(fā)財(cái)已成為相當(dāng)一部分讀書(shū)人的追求，積重難返。貪官丁仰寧曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)官不發(fā)財(cái)，請(qǐng)我都不來(lái)?！薄　∮袑W(xué)者痛陳如今的某些大學(xué)道德高地失守，被銅臭腐蝕，培養(yǎng)出來(lái)的人智商高，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人“一旦掌握權(quán)力，比一般貪官污吏危害更大”，大學(xué)已經(jīng)成了“精致的利己主義者的溫床”?！　≌\(chéng)然知識(shí)能改變命運(yùn)，但如果將其庸俗化為追名逐利，就誤入了歧途。反思眼下的反貪，總有些木已成舟的馬后炮之感。要從源頭上防微杜漸，有必要從學(xué)校抓起，從娃娃抓起。對(duì)一些學(xué)校提倡學(xué)生閱讀的《千字文》《神童詩(shī)》等來(lái)一番梳理，像湖北、山東一些教育部門(mén)，已經(jīng)采取措施，刪除了“書(shū)中自有黃金屋”和“書(shū)中自有顏如玉”等句。港臺(tái)一些學(xué)者認(rèn)為此舉影響了原著的完整性。但筆者以為，時(shí)代變了，教育也要變，否則就是拿糟粕當(dāng)香餑餑，飲鴆止渴，幫倒忙了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《天星教育·2013高考系列3·金考卷高考命題新動(dòng)向·大題沖關(guān)：語(yǔ)文》特點(diǎn)　　知?jiǎng)酉颍航颐馗呖即箢}命題趨勢(shì)規(guī)律　　會(huì)方法：詳析高考大題得分方法要點(diǎn)　　練技巧：化難為易，快速掌握解題通性通法　　練能力：進(jìn)階通關(guān)，全面提升大題應(yīng)試技能





圖書(shū)封面






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