2012-2013年高考命題新動向 語文 第三期

內(nèi)容概要

信息導(dǎo)向——揭秘高考大題命題規(guī)律
特設(shè)【命題動向】欄目，站在高考命題人的高度審視近年高考大題的命題重點(diǎn)、命題熱點(diǎn)、命題方式，探究大題命題規(guī)律，預(yù)測2012高考大題命題趨勢。精準(zhǔn)剖析，見微知著，幫助考生快速掌握高考大題命題動向，明確高考大題的固有規(guī)律和解題方法。
 梯度訓(xùn)練——熟知高考大題考查形式
選題安排突出層次性和漸進(jìn)性，梯度訓(xùn)練更加直接有效?！窘?jīng)典題】精心選取近年高考真題和經(jīng)典模擬題，科學(xué)編排，使考生快速熟悉高考大題題型，把握高考大題考查方向?！緞?chuàng)新題】由知名高考命題研究專家按照高考模式精心原創(chuàng)，使考生通過集中訓(xùn)練熟悉大題考查角度，適應(yīng)大題難度?！緵_關(guān)題】依據(jù)某一知識點(diǎn)或某一題型精心選擇，限時(shí)檢測，使考生通過沖關(guān)檢測，即時(shí)檢驗(yàn)大題訓(xùn)練效果，查漏補(bǔ)缺。
 精準(zhǔn)實(shí)用——詳析高考大題得分要點(diǎn)
根據(jù)高考評分細(xì)則和答題規(guī)律對試題答案進(jìn)行優(yōu)化細(xì)分，針對性解決大題答題的各項(xiàng)問題。【解題探究】從題目本身入手，審視題目命題點(diǎn)、考查點(diǎn)，引導(dǎo)考生快速找到解題突破口?！緟⒖即鸢浮靠茖W(xué)規(guī)范，分步得分，藍(lán)本效應(yīng)，培養(yǎng)考生簡明扼要、條理清晰的答題能力?！镜梅忠E】著眼于題型規(guī)律的揭示或細(xì)節(jié)的提醒，名校名師點(diǎn)評，字字珠璣，點(diǎn)石成金。
備戰(zhàn)高考，我們分秒必爭。大題在前，我們分分必爭。邁向名牌大學(xué)的征途，讓我們帶上這本《大題沖關(guān)》，現(xiàn)在就出發(fā)。Let's
go!

書籍目錄

古代詩歌鑒賞
　能力美
　　沖關(guān)1鑒賞詩歌形象
　　沖關(guān)2鑒賞詩歌語言
　　沖關(guān)3鑒賞詩歌表達(dá)技巧
　　沖關(guān)4評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
　選材關(guān)
　　沖關(guān)1寫景?抒情
　　沖關(guān)2詠史?懷古
　　沖關(guān)3詠物?抒懷
　　沖關(guān)4思鄉(xiāng)?懷人
　　沖關(guān)5羈旅?行役
　　沖關(guān)6贈友?送別
文言文閱讀
　能力關(guān)
　　沖關(guān)1理解能力
　　沖關(guān)2分析綜合能力
　選材關(guān)
　　沖關(guān)1歷史 傳記
　　沖關(guān)2山水 游記
　　沖關(guān)3人事 傳奇
　　沖關(guān)4哲理 論說
　　沖關(guān)5其他
　論述類文本閱讀
　能力關(guān)
　　沖關(guān)1理解能力
　　沖關(guān)2分析綜合能力
　　……
文學(xué)類文本閱讀
實(shí)用類文本閱讀

章節(jié)摘錄

　　宋真宗趙恒，曾作《勵(lì)學(xué)篇》：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀?！逼浒炎x書后考取功名作為人生第一出路，其中“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”兩句，是這種露骨功利教育的代表，今天下之士趨之若鶩，成了國人讀書的動力，實(shí)有貪官文化之嫌?！　∩闲邢滦?，接著文人汪洙迎合圣意，搜集整理出《神童詩》一卷，將讀書功利化進(jìn)一步揭示，“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高”、“少小須勤學(xué)，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人”、“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍；君看為宰相，必用讀書人”、“年紀(jì)雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉便登科”……當(dāng)然，《神童詩》中還有其他題材的作品，但主要是宣揚(yáng)讀書做官，一旦考取功名，就會名利馭收，擁有金錢美女。　　儒家提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”。漢以后，儒家思想成為正統(tǒng)思想。隋、唐科舉制度的實(shí)行，使“學(xué)而優(yōu)則仕”的含意發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。“學(xué)”不再是學(xué)做人，為立身，而是為“仕”，為功名利祿。韓愈說：“其學(xué)其問，以之取名致官而已?！鳖櫻孜湔f：“凡今之所以為學(xué)者，為利而已，科舉是也?！敝灰獙W(xué)得好，就可以做官，榮華富貴，光宗耀祖。乾隆皇帝深有感觸地嘆息：“科名聲利之習(xí)，深入人心，積習(xí)難返，士之所為汲汲皇皇者，惟是之求，而未嘗有志于圣賢之道。”在功名利祿的巨大誘惑下，知識階層除了舉業(yè)之外，什么都不關(guān)心。這些滿腦子“升官發(fā)財(cái)”思想的人一旦當(dāng)了官，如同饑餓者撲到面包上，不瘋狂斂財(cái)才怪。“三年清知府，十萬雪花銀”是其最基本的寫照。更有甚者，富可敵國。明宦官劉瑾貪腐的白銀比張居正十年改革充實(shí)起來的太倉還多十倍。所以，盡管朱元璋大開殺戒，貪官們?nèi)匀邕^江之鯽，直掏得大明王朝空虛如洗。李自成打開崇禎帝的國庫，發(fā)現(xiàn)只有很少銀兩，不禁哀嘆其怎能不亡。但劉瑾比起后輩和坤來，又是小巫見大巫了。千百年來，升官發(fā)財(cái)已成為相當(dāng)一部分讀書人的追求，積重難返。貪官丁仰寧曾說過：“當(dāng)官不發(fā)財(cái)，請我都不來?！薄　∮袑W(xué)者痛陳如今的某些大學(xué)道德高地失守，被銅臭腐蝕，培養(yǎng)出來的人智商高，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人“一旦掌握權(quán)力，比一般貪官污吏危害更大”，大學(xué)已經(jīng)成了“精致的利己主義者的溫床”。　　誠然知識能改變命運(yùn)，但如果將其庸俗化為追名逐利，就誤入了歧途。反思眼下的反貪，總有些木已成舟的馬后炮之感。要從源頭上防微杜漸，有必要從學(xué)校抓起，從娃娃抓起。對一些學(xué)校提倡學(xué)生閱讀的《千字文》《神童詩》等來一番梳理，像湖北、山東一些教育部門，已經(jīng)采取措施，刪除了“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”等句。港臺一些學(xué)者認(rèn)為此舉影響了原著的完整性。但筆者以為，時(shí)代變了，教育也要變，否則就是拿糟粕當(dāng)香餑餑，飲鴆止渴，幫倒忙了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《天星教育·2013高考系列3·金考卷高考命題新動向·大題沖關(guān)：語文》特點(diǎn)　　知?jiǎng)酉颍航颐馗呖即箢}命題趨勢規(guī)律　　會方法：詳析高考大題得分方法要點(diǎn)　　練技巧：化難為易，快速掌握解題通性通法　　練能力：進(jìn)階通關(guān)，全面提升大題應(yīng)試技能





圖書封面






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