2012-2013年高考命題新動向 語文 第三期

內容概要

信息導向——揭秘高考大題命題規(guī)律
特設【命題動向】欄目，站在高考命題人的高度審視近年高考大題的命題重點、命題熱點、命題方式，探究大題命題規(guī)律，預測2012高考大題命題趨勢。精準剖析，見微知著，幫助考生快速掌握高考大題命題動向，明確高考大題的固有規(guī)律和解題方法。
 梯度訓練——熟知高考大題考查形式
選題安排突出層次性和漸進性，梯度訓練更加直接有效?！窘浀漕}】精心選取近年高考真題和經典模擬題，科學編排，使考生快速熟悉高考大題題型，把握高考大題考查方向。【創(chuàng)新題】由知名高考命題研究專家按照高考模式精心原創(chuàng)，使考生通過集中訓練熟悉大題考查角度，適應大題難度。【沖關題】依據(jù)某一知識點或某一題型精心選擇，限時檢測，使考生通過沖關檢測，即時檢驗大題訓練效果，查漏補缺。
 精準實用——詳析高考大題得分要點
根據(jù)高考評分細則和答題規(guī)律對試題答案進行優(yōu)化細分，針對性解決大題答題的各項問題?！窘忸}探究】從題目本身入手，審視題目命題點、考查點，引導考生快速找到解題突破口。【參考答案】科學規(guī)范，分步得分，藍本效應，培養(yǎng)考生簡明扼要、條理清晰的答題能力?！镜梅忠E】著眼于題型規(guī)律的揭示或細節(jié)的提醒，名校名師點評，字字珠璣，點石成金。
備戰(zhàn)高考，我們分秒必爭。大題在前，我們分分必爭。邁向名牌大學的征途，讓我們帶上這本《大題沖關》，現(xiàn)在就出發(fā)。Let's
go!

書籍目錄

古代詩歌鑒賞
　能力美
　　沖關1鑒賞詩歌形象
　　沖關2鑒賞詩歌語言
　　沖關3鑒賞詩歌表達技巧
　　沖關4評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度
　選材關
　　沖關1寫景?抒情
　　沖關2詠史?懷古
　　沖關3詠物?抒懷
　　沖關4思鄉(xiāng)?懷人
　　沖關5羈旅?行役
　　沖關6贈友?送別
文言文閱讀
　能力關
　　沖關1理解能力
　　沖關2分析綜合能力
　選材關
　　沖關1歷史 傳記
　　沖關2山水 游記
　　沖關3人事 傳奇
　　沖關4哲理 論說
　　沖關5其他
　論述類文本閱讀
　能力關
　　沖關1理解能力
　　沖關2分析綜合能力
　　……
文學類文本閱讀
實用類文本閱讀

章節(jié)摘錄

　　宋真宗趙恒，曾作《勵學篇》：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀?！逼浒炎x書后考取功名作為人生第一出路，其中“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”兩句，是這種露骨功利教育的代表，今天下之士趨之若鶩，成了國人讀書的動力，實有貪官文化之嫌?！　∩闲邢滦В又娜送翡ㄓ鲜ヒ?，搜集整理出《神童詩》一卷，將讀書功利化進一步揭示，“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，惟有讀書高”、“少小須勤學，文章可立身；滿朝朱紫貴，盡是讀書人”、“學乃身之寶，儒為席上珍；君看為宰相，必用讀書人”、“年紀雖然小，文章日漸多；待看十五六，一舉便登科”……當然，《神童詩》中還有其他題材的作品，但主要是宣揚讀書做官，一旦考取功名，就會名利馭收，擁有金錢美女?！　∪寮姨岢皩W而優(yōu)則仕”。漢以后，儒家思想成為正統(tǒng)思想。隋、唐科舉制度的實行，使“學而優(yōu)則仕”的含意發(fā)生了根本性轉變?！皩W”不再是學做人，為立身，而是為“仕”，為功名利祿。韓愈說：“其學其問，以之取名致官而已。”顧炎武說：“凡今之所以為學者，為利而已，科舉是也?！敝灰獙W得好，就可以做官，榮華富貴，光宗耀祖。乾隆皇帝深有感觸地嘆息：“科名聲利之習，深入人心，積習難返，士之所為汲汲皇皇者，惟是之求，而未嘗有志于圣賢之道?！痹诠γ摰木薮笳T惑下，知識階層除了舉業(yè)之外，什么都不關心。這些滿腦子“升官發(fā)財”思想的人一旦當了官，如同饑餓者撲到面包上，不瘋狂斂財才怪?！叭昵逯?，十萬雪花銀”是其最基本的寫照。更有甚者，富可敵國。明宦官劉瑾貪腐的白銀比張居正十年改革充實起來的太倉還多十倍。所以，盡管朱元璋大開殺戒，貪官們仍如過江之鯽，直掏得大明王朝空虛如洗。李自成打開崇禎帝的國庫，發(fā)現(xiàn)只有很少銀兩，不禁哀嘆其怎能不亡。但劉瑾比起后輩和坤來，又是小巫見大巫了。千百年來，升官發(fā)財已成為相當一部分讀書人的追求，積重難返。貪官丁仰寧曾說過：“當官不發(fā)財，請我都不來?！薄　∮袑W者痛陳如今的某些大學道德高地失守，被銅臭腐蝕，培養(yǎng)出來的人智商高，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達到自己的目的。這種人“一旦掌握權力，比一般貪官污吏危害更大”，大學已經成了“精致的利己主義者的溫床”?！　≌\然知識能改變命運，但如果將其庸俗化為追名逐利，就誤入了歧途。反思眼下的反貪，總有些木已成舟的馬后炮之感。要從源頭上防微杜漸，有必要從學校抓起，從娃娃抓起。對一些學校提倡學生閱讀的《千字文》《神童詩》等來一番梳理，像湖北、山東一些教育部門，已經采取措施，刪除了“書中自有黃金屋”和“書中自有顏如玉”等句。港臺一些學者認為此舉影響了原著的完整性。但筆者以為，時代變了，教育也要變，否則就是拿糟粕當香餑餑，飲鴆止渴，幫倒忙了?！　　?/pre>




編輯推薦
　　《天星教育·2013高考系列3·金考卷高考命題新動向·大題沖關：語文》特點　　知動向：揭秘高考大題命題趨勢規(guī)律　　會方法：詳析高考大題得分方法要點　　練技巧：化難為易，快速掌握解題通性通法　　練能力：進階通關，全面提升大題應試技能





圖書封面






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