童年

出版時(shí)間:2012-7  出版社:浙江攝影出版社  作者:(蘇)高爾基 著,李輝凡 譯  頁(yè)數(shù):199  

前言

  潛心閱讀古代經(jīng)典作品的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,可是偶爾翻看《詩(shī)經(jīng)》或者《莊子》,卻總有怦然心動(dòng)的感覺(jué)。古人筆下的文字,充滿了對(duì)生命本真的描摹,因而顯得鮮活有力。也許,那是因?yàn)樗麄兏偕硗猬嵥橹碌氖`,比今天的我們更具純正的天性吧。每個(gè)人的一生都有過(guò)這樣一個(gè)天性純正的階段,可是童年稍縱即逝,于是常常化為我們成人之后思之念之的對(duì)象,它像故鄉(xiāng)一樣,越想念越向往。歷史上無(wú)數(shù)詩(shī)人寫過(guò)思鄉(xiāng)的文字,李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,自居易“望闕云遮眼,思鄉(xiāng)雨滴心”。其實(shí),無(wú)論是對(duì)童年美好的回憶,還是對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念,都是對(duì)逝去時(shí)光的追懷,亦是對(duì)美好事物的向往。童年、故鄉(xiāng),它們?cè)缫呀?jīng)不是原本所指,童年即故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)即童年,它們共同構(gòu)成了一個(gè)人的心靈家園,承載了太多原本不具有的意義。童年,是一個(gè)人時(shí)間上的“根”;故鄉(xiāng),是一個(gè)人空間上的“根”。尋“根”之作,常常是作家最投入心力的作品,他們用飽含深情的筆,營(yíng)造著與現(xiàn)狀不同的另一個(gè)世界,寄托著自己的理想,這是一個(gè)現(xiàn)代人在精神上尋找“回家”的路。就像林海音在《城南舊事》出版后記中表白的:“我是多么想念童年住在北京城南的那些景物和人物?。∥覍?duì)自己說(shuō),把它們寫F來(lái)吧,讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)?!边@樣的文本,有著獨(dú)立于作家現(xiàn)世生存環(huán)境的脫俗氣質(zhì),常常直抵心扉,令讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,因?yàn)樵谖覀兊膬?nèi)心深處,也藏著一個(gè)象征著美好的童年,這就好比見月思鄉(xiāng),“占人今人若流水,共看明月皆如此”。每念及此,總覺(jué)得若能夠甄選一些以童年為母題的優(yōu)秀作品加以出版,當(dāng)是美事一樁。因?yàn)椴煌髡呖傆胁煌囊暯牵纯此麄児P下過(guò)去的時(shí)光,也許會(huì)讓我們有更多的體悟。于是想到了“童年書系·書架上的經(jīng)典”這樣一個(gè)叢書標(biāo)題,我們將遘選古今中外名家關(guān)于童年題材的精品佳作,期望用圖文并茂的形式,搭建一座屬于作家也屬于讀者的精神家園。如若廣大讀者能夠開卷有益,撫今追昔,溫“故”知新,我們的美好愿望也就實(shí)現(xiàn)了。編者

內(nèi)容概要

  本書是前蘇聯(lián)作家高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部,一向被評(píng)論家認(rèn)為是其最優(yōu)秀的作品。故事描寫19世紀(jì)沙俄時(shí)期一段令人窒息的生活,意在揭示“鉛樣沉重的丑事”,而作者筆下樂(lè)天、慈悲的外祖母。則成為俄羅斯文學(xué)中“最鮮明、最富有詩(shī)意的形象”之一。
在《童年書系:童年(插圖本)》的扉頁(yè),作者題道:“給我的兒子?!币庥股畎惨莸暮筝呁ㄟ^(guò)閱讀直面苦難、珍惜當(dāng)下、樂(lè)觀向上。這也正是我們推出本書的初衷。

書籍目錄

編輯緣起
譯者序
主要人物表









十一
十二
十三

章節(jié)摘錄

  我生過(guò)一場(chǎng)大病,剛能下地走動(dòng)。我記得很清楚:我生病的時(shí)候,父親快活地看護(hù)著我,可是后來(lái)他忽然不見了…,代替他的是外祖母,一個(gè)奇怪的人。 “你是從哪里來(lái)的?”我問(wèn)她。 她回答說(shuō):“我是從上邊,從尼日尼來(lái)的,而且不是走來(lái)的,是坐船來(lái)的!水上是不能走的,小鬼!” 這真可笑,而且也不明白:在我家的樓上住著一些留著大胡子染了頭發(fā)的波斯人,而地下室則住著黃臉的加爾梅老頭子,一個(gè)販賣羊皮的。沿著樓梯可以騎著欄桿滑下來(lái),若是摔倒了,就翻個(gè)筋斗滾下去——這我都非常清楚。 可是這與水有什么關(guān)系呢?一切都亂套了,亂七八糟得可笑。 “我怎么是小鬼呢?” “因?yàn)槟銗?ài)吵吵嚷嚷?!彼残χf(shuō)。 她說(shuō)話親切、快樂(lè)、和氣。打從第一天起我就跟她要好了,現(xiàn)在我希望她快點(diǎn)帶我離開這個(gè)房間。 母親使我感到壓抑,她的眼淚和號(hào)哭使我產(chǎn)生新的不安的感覺(jué)。我第一次看見她這個(gè)樣子。她以前總是很嚴(yán)厲,說(shuō)話很少。她很干凈,穿得整整齊齊,個(gè)頭很大,像一匹馬。她身體結(jié)實(shí)強(qiáng)壯,有一雙力大無(wú)比的手??墒遣恢獮槭裁此F(xiàn)在全身臃腫得很難看,衣服也撕得破破爛爛。原來(lái)梳理得很整齊的像一頂光亮的大圓帽的頭發(fā),現(xiàn)在卻披散在裸露的肩上,垂落在臉上。編成了辮子的那一半頭發(fā)則不停地在晃動(dòng),擦著睡熟了的父親的臉。我已經(jīng)在房間里站了很久,可是她卻沒(méi)有看我一眼——她不停地梳理著父親的頭發(fā),噙著眼淚,不斷地大聲號(hào)哭。 一些本地的莊稼漢和警察探著頭往門里看,警察不高興地喊卜聲: “快點(diǎn)收拾!” 窗戶用黑披巾遮著,披巾被風(fēng)吹得像風(fēng)帆一樣鼓了起來(lái)。有一回父親帶我去劃船,突然一聲雷響,父親笑起來(lái),用雙膝把我緊緊夾住,并大聲說(shuō): “不要緊,別害怕,洋蔥頭!” 忽然,母親吃力地從地上站起來(lái),但又立即坐下去,仰面倒下,頭發(fā)披散在地板上。她閉著眼睛,蒼白的臉變青了。她像父親一樣齜著牙,用奇怪的聲音說(shuō): “把門關(guān)上……阿列克謝,你出去!” 外祖母推了我—下,跑到門口喊道: “親人們,不要怕,不要管她??丛谏系鄣姆稚希?qǐng)你們離開吧!這— —不是霍亂,是要生孩子了。行行好吧,我的老天爺!” 我躲在黑暗角落里的箱子后面,從那兒看著母親彎曲著身體在地板上掙扎、呻吟,牙齒咬得咯咯響。外祖母在她身邊爬來(lái)爬上,親切而又快活地說(shuō): “為了圣父圣子,瓦留莎”,忍著點(diǎn)吧!……圣母保佑……” 我很害怕。她們?cè)诟赣H身邊忙亂著,時(shí)而碰碰父親,時(shí)而嘆著氣,叫喊著,父親卻一動(dòng)不動(dòng),仿佛在笑。她們?cè)诘匕迳厦β盗撕荛L(zhǎng)時(shí)間。母親不止一次要站起來(lái)卻又倒了下去;外祖母像一個(gè)軟綿綿的大黑球,從房間里滾了出去。后來(lái),在黑暗中忽然有個(gè)小孩哭叫起來(lái)。 “謝天謝地!”外祖母說(shuō),“是個(gè)男孩!” 接著,她點(diǎn)燃了蠟燭。 我大概是在一個(gè)角落里睡著了,更多的事就不記得了。 我記憶中的第二個(gè)印象是:雨天,墳場(chǎng)上的一個(gè)荒涼角落。我站在一塊滑溜溜的土堆上,看著父親的棺材放進(jìn)一個(gè)坑里,坑底有很多水,并有幾只青蛙——有兩只已經(jīng)爬到黃色的棺材蓋上面去了。 在墳邊,有我、外祖母、全身濕透了的警察和兩個(gè)拿著鐵鍬的氣沖沖的莊稼漢。溫暖的雨像細(xì)碎的小珠子灑落在大家身上?!  ?/pre>

編輯推薦

  《童年書系:童年(插圖本)》不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),也有出色的人物形象的塑造。作品著力刻畫了阿廖沙、外祖父和外祖母這三個(gè)人物。阿廖沙是全書的中心主人公,他心地善良、愛(ài)憎分明、是非清楚,嚴(yán)峻的生活、艱苦的環(huán)境把他磨煉成一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、敢作敢為的新人。這個(gè)形象真實(shí)、生動(dòng)、感人。外祖父是一個(gè)既可憎又可憐的人物,作者對(duì)他的感情是十分復(fù)雜的,但又是有分寸的。外祖母則是一個(gè)頗富詩(shī)意的形象,作者帶著特有的感情對(duì)她作了重點(diǎn)的刻畫。她善良、勇敢、樂(lè)觀,擁有強(qiáng)大的精神力量和豐富的內(nèi)心生活。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)9條)

 
 

  •   經(jīng)典名著,留著給孩子
  •   推薦給學(xué)生讀的一本名著,希望他們喜歡。
  •   滿意的購(gòu)物
  •   這這是老師推薦的好書,希望孩子博覽好書,健康成長(zhǎng)。
  •   非常不錯(cuò)的書,女兒很是喜歡啊
  •   女兒喜歡看的,因?yàn)樘貎r(jià)來(lái)了好多本。
  •   五年級(jí)小朋友的課外讀物,原來(lái)覺(jué)得孩子應(yīng)該能讀懂,但在閱讀過(guò)程中才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子離作者寫作背景太遠(yuǎn)了,孩子一路困惑的讀著,我在旁邊不停的講解著那時(shí)的一些時(shí)代背景,看來(lái)有些所謂“專家”高論讓孩子囫圇讀,這一類名著,在我看來(lái),如果沒(méi)有相應(yīng)的背景知識(shí)儲(chǔ)備,很堅(jiān)持讀完......不但這本讀不完,他們將會(huì)對(duì)大人感興趣或者盡力推薦的名著視為古物而失了興趣,希望出版商能在前面加個(gè)作者當(dāng)時(shí)的寫作背景,因?yàn)槲蚁嘈挪皇撬屑议L(zhǎng)對(duì)每一個(gè)歷史都知道.......
  •   書上的插圖是彩圖。是本好書。
  •   小孩還沒(méi)怎么好好看
 

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