經(jīng)典藏書

前言

　　《愛的教育》是意大利19世紀(jì)最著名的作家德·亞米契斯所作。德·亞米契斯（1846～1908），出生在意大利古拉州的一個(gè)鎮(zhèn)上，曾考入莫德軍事學(xué)校，參加過抗擊奧地利侵略的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。后來，他根據(jù)多年豐富的軍事經(jīng)歷，撰寫了許多報(bào)道、特寫，這些作品于1868年結(jié)集為《軍事生活》出版。亞米契斯游歷過許多國家，發(fā)表過一系列游記，其中最著名的有《西班牙》、《荷蘭和倫敦游記》、《君士坦丁堡》等。亞米契斯以描寫家庭、學(xué)校和社會(huì)教育及其生活為主要內(nèi)容的作品享有盛名?！杜笥褌儭贰ⅰ兑晃焕蠋煹男≌f》、《童年和學(xué)校生活的回憶》等都是反映這一主題的優(yōu)秀作品。亞米契斯于1886年發(fā)表的《愛的教育》轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的意大利文壇，為他在文學(xué)界贏得了廣泛的聲譽(yù)，使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到了頂峰?！稅鄣慕逃芬砸粋€(gè)小學(xué)生的眼光，通過日記體的形式，描寫了發(fā)生在他身邊各式各樣令人感動(dòng)的小故事，字里行間都把“愛”展現(xiàn)得精湛厚重、淋漓盡致，激勵(lì)著青少年們迎接現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)，用愛心去創(chuàng)造美好的世界。正如作者所說：它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚……本書選用我國著名的文學(xué)家、教育家、出版家夏丐尊先生（1886～1946）于上世紀(jì)20年代初對(duì)照日、英兩種譯本譯成的中文本?！稅鄣慕逃分凶g本一出版就不同凡響，受到了教育界的重視和歡迎，有多少青少年為書中所流露出的濃濃的親情、友情、師生情所震撼，那熱愛祖國、同情弱小、助人為樂、回報(bào)父母的美好品質(zhì)和高尚的道德情操感動(dòng)著一代又一代的人們。

內(nèi)容概要

　　《經(jīng)典藏書：愛的教育（全譯本）》被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說之一；同時(shí)，在意大利人的心中，它也是十九世紀(jì)意大利最偉大的十本小說之一?！督?jīng)典藏書：愛的教育（全譯本）》是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。它弘揚(yáng)偉大的愛國主義，歌頌人與人之間團(tuán)結(jié)友愛的高尚情懷；它鼓勵(lì)人們消除階級(jí)觀念，在日常生活的交往中，努力實(shí)現(xiàn)各階級(jí)人民相互尊重和相互平等。

書籍目錄

譯者序言
序
第一　十月
　始業(yè)日(十七日)
　我們的先生(十八日)
　災(zāi)難(二十一日)
　格拉勃利亞的小孩(二十二日)
　同窗朋友(二十五日)
　義俠的行為(二十六日)
　我的女先生(二十七日)
　貧民窟(二十八日)
　學(xué)校(二十八日)
　少年愛國者(每月例話)
第二　十一月
 煙囪掃除人(一日)
 萬靈節(jié)(二日)
 好友卡隆(四日)
 賣炭者與紳士(七日)
　……
第三　十二月
第四　一月
第五　二月
第六　三月
第七　四月
第八　五月
第九　六月
第十　七月

章節(jié)摘錄

　　第一十月始業(yè)日十七日今天開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個(gè)月，夢(mèng)也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。到了校門口，覺得有人觸動(dòng)我的肩膀，原來這就是我三年級(jí)時(shí)候的先生，是一位頭發(fā)赤而卷攏、面貌快活的先生。先生看著我的臉孔說：“我們不再在一處了！安利柯！”這原是我早已知道的事，今天被先生這么一說，不覺重新難過起來了。我們好容易地到了里面，許多夫人、紳士、普通婦人、職工、官吏、女僧侶、男用人、女用人，都一手拉了小兒，一手抱了成績(jī)簿，擠滿在接待所樓梯旁，嘈雜得如同戲館里一樣。我重新看這大大的休息室的房子，非常歡喜，因?yàn)槲疫@三年來，每日到教室去都穿過這室。我的二年級(jí)時(shí)候的女先生見了我：“安利柯！你現(xiàn)在要到樓上去了！要不走過我的教室了！”說著，戀戀地看我。校長(zhǎng)先生被婦人們圍繞著，頭發(fā)好像比以前白了。學(xué)生們也比夏天的時(shí)候長(zhǎng)大強(qiáng)壯了許多。才來人一年級(jí)的小孩們不愿到教室里去，像驢馬似的倔強(qiáng)，勉強(qiáng)拉了進(jìn)去，有的仍舊逃出，有的因?yàn)檎也恢改?，哭了起來。做父母的回了進(jìn)去，有的誘騙，有的叱罵，先生們也弄得沒有法子了。我的弟弟被編入在名叫代爾卡諦的女先生所教的一組里。午前十時(shí)，大家進(jìn)了教室，我們的一級(jí)共五十五人。從三年級(jí)一同升上來的只不過十五六人，慣得一等獎(jiǎng)的代洛西也在里面。一想起暑假中跑來跑去游過的山林，覺得學(xué)校里暗悶得討厭。又憶起三年級(jí)時(shí)候的先生來：那是常常對(duì)著我們笑的好先生，是和我們差不多大的先生。那個(gè)先生的紅而卷攏的頭發(fā)已不能看見了，一想到此，就有點(diǎn)難過。這次的先生，身材高長(zhǎng)，沒有胡須，長(zhǎng)長(zhǎng)地留著花白的頭發(fā)，額上皺著直紋，說話大聲，他瞪著眼一個(gè)一個(gè)地看我們的時(shí)候，眼光竟像要透到我們心里似的。而且還是一位沒有笑容的先生。我想：“唉！一天總算過去了，還有九個(gè)月呢！什么用功，什么月試，多討厭?。　币怀鼋淌?，恨不得就看見母親，飛跑到母親面前去吻她的手。母親說：“安利柯??！要用心噦！我也和你們用功呢！”我高高興興地回家了?？墒且?yàn)槟俏挥H愛快活的先生已不在，學(xué)校也不如以前的有趣味了。我們的先生十八日從今天起，現(xiàn)在的先生也可愛起來了。我們進(jìn)教室去的時(shí)候，先生已在位子上坐著。先生前學(xué)年教過的學(xué)生們都從門口探進(jìn)頭來和先生招呼?！跋壬绨?！”‘配巴尼先生早安！”大家這樣說著。其中也有走進(jìn)教室來和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都愛慕這先生，今年也想仍請(qǐng)他教。先生也說著“早安”！去拉學(xué)生伸著的手，卻是不看學(xué)生的臉。和他們招呼的時(shí)候，雖也現(xiàn)出笑容，額上皺紋一蹙，臉孔就板起來，并且把臉對(duì)著窗外，注視著對(duì)面的屋頂，好像他和學(xué)生們招呼是很苦的。完了以后，先生又把我們一一地注視，叫我們默寫，自己下了講臺(tái)在桌位間巡回?？匆娪幸粋€(gè)面上生著紅粒的學(xué)生，就讓他中止默寫，兩手托了他的頭查看，又摸他的額，問他有沒有發(fā)熱。這時(shí)先生后面有一個(gè)學(xué)生乘著先生不看見，跳上椅子玩起洋娃娃來。恰好先生回過頭去，那學(xué)生就急忙坐下，俯了頭預(yù)備受責(zé)。先生把手按在他的頭上，只說：“下次不要再做這種事了！”另外一點(diǎn)沒有什么。默寫完了，先生又沉默了，看著我們好一會(huì)兒，用粗大的親切的聲音這樣說：“大家聽我！我們從此要同處一年，讓我們好好地過這一年吧！大家要用功，要規(guī)矩。我沒有一個(gè)家屬，你們就是我的家屬。去年以前，我還有母親，母親死了以后，我只有一個(gè)人了！你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請(qǐng)你們也歡喜我！我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看！請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患遥o我慰藉，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要你們用口來答應(yīng)我，我確已知道你們已在心里答應(yīng)我，‘愿意’了。我感謝你們?！边@時(shí)校役來通知放學(xué)，我們很靜很靜地離開座位。那個(gè)跳上椅子的學(xué)生走到先生的身旁，抖抖索索地說：“先生！饒了我這次！”先生用嘴親著他的額說：“快回去！好孩子！”　　……

編輯推薦

　　《經(jīng)典藏書：愛的教育（全譯本）》這本風(fēng)行全球、膾炙人口的著作，由意大利作家埃德蒙多·德·亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章、哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。大至國家、社會(huì)、民族的大愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小愛，無不處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭(zhēng)相翻譯出版。該書由一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記組成。全書主要由三部分構(gòu)成：主人公恩里科的日記，他的父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。

圖書封面

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