我們都是一窩瘋-附有多樣活動學習單

內(nèi)容概要

　　張大同是四年級九班的活寶，總是帶起班上的流行風潮，從一句不經(jīng)意的口頭禪“啊！你傷腦筋耶！”，掀起了全班“傷腦筋”熱潮。接著大家又開始流行在臉上貼可愛的創(chuàng)可貼，每個人身上東一張、西一張的貼。創(chuàng)可貼流行病落幕之后，取而代之的是瘋狂收集“探險卡”，沒有“探險卡”，仿佛就低人一等。一日，張大同在公園看到老人們跳著一種“嗚啦啦體操舞”，于是回家偷偷練習。你猜，第二天又會開始流行什么呢？

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精彩故事奶奶您小聲點??！“傷腦筋”大流行創(chuàng)可貼事件我愛故事媽媽《探險王》來嘍！卡片大收集跳蚤市場嗎啦啦體操舞跟進活動酷士萬花筒妙博士交流道妙博士萬用錦囊給爸媽的悄悄話我會寫越讀札記

章節(jié)摘錄

　　新聞事件的主角欣欣，恰巧是我們班上的同學。她被欺負了，而且還找不到“兇手”。不過，新聞中說“學校沒有妥善處理”這個描述一點都不對，事情發(fā)生之后的“事實”沒有人比我更清楚?！　∥业孟日f一說欣欣這位同學，她是我們班“可愛家”的成員，每星期有幾節(jié)課，會到資源班上課。欣欣個子瘦瘦小小的，她什么都學不會，什么都要人幫忙，但是我們班上絕對不會有人欺負她，因為我們都知道，欣欣實在比我們勇敢太多了?！　偵衔迥昙壍臅r候，欣欣的媽媽就到班里來，為我們上了一堂課，這堂課是告訴我們欣欣的故事。欣欣的媽媽放了一段錄像，讓我們看了眼眶都紅了。錄像從欣欣讀幼稚園開始播放，小時候的欣欣好可愛呀，像洋娃娃一樣。她因為腦性麻癉，身體不靈活，吃飯非常慢，但是她還是一湯匙一湯匙舀著飯，全靠自己努力完成。欣欣從小就要上非常多的康復訓練課程，我們看到她扶著欄桿練習走路，一邊哭，一邊掙扎，都覺得很心疼?！　∩线^這堂課之后，我們都知道，欣欣是我們班的“小天使”，誰也不忍心欺負她。所以，知道欣欣被欺負，大家都想揪出那些惡作劇的人?！　〈蠹叶己苌鷼?，但最難過的是我，因為我是她的“小老師”；我們坐在一起，卻沒發(fā)現(xiàn)她沒準時出現(xiàn)在課堂上。那是早上第二節(jié)課，這節(jié)課有二十分鐘下課時間，大家都玩得快瘋了。第三節(jié)社會課，任課的朱老師一邊播放投影片，一邊說著精彩的故事。過了十幾分鐘，投影片播放結(jié)束，教室里的燈亮了，朱老師才問我們：“欣欣這節(jié)課要到‘可愛家’嗎？我怎么沒看到她？”　　大家都瞪著我看，我忽然想到，對呀，我光專注看影片、聽故事，沒注意旁邊的座位是空的。欣欣這一節(jié)不是去上資源班的課，她不應(yīng)該這時候還沒出現(xiàn)，我有點慌張。我跟老師說：“我去問一下資源班的老師?！　　?/pre>




編輯推薦
　　大家常說，現(xiàn)代的年輕人是“草莓族”：外表光鮮亮麗，遇到挫折，卻無法承受。這樣的“溫室花朵”，相信天下沒有哪個父母愿意自己的孩子名列其中。因此，如何激勵孩子勇敢面對挑戰(zhàn)，提升他們處理事情的能力，就成為父母和老師責無旁貸的責任！有鑒于此，我們策劃了這套“校園智囊團”系列。





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