課本背后的名言故事

內(nèi)容概要

　　“己所不欲，勿施于人”是誰(shuí)說(shuō)的？“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是什么意思？“天下物無(wú)全美”是從哪里來(lái)的？《“讀·品·悟”課本背后的故事系列：課本背后的名言故事（小學(xué)版）》中精選的名言警句，以及對(duì)名言背后的故事的精彩講述，會(huì)給小學(xué)生帶來(lái)閱讀的快樂(lè)和智慧的力量；幫助小學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)掌握課本知識(shí)，拓展豐富見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)思考、分析和理解問(wèn)題的方法，走上樂(lè)觀而充滿陽(yáng)光的人生之路。

書(shū)籍目錄

第一輯 成功從選定方向開(kāi)始遠(yuǎn)大的志向是人們對(duì)未來(lái)生活的一種追求和向往，是推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)取的動(dòng)力。古今中外，有很多胸懷大志的偉人，在青少年時(shí)期就立下了遠(yuǎn)大的志向，一旦有了機(jī)會(huì)，便能干出一番大事業(yè)。名言集有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。有志者事競(jìng)成?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。為中華之崛起而讀書(shū)。故事匯小狗的目標(biāo)是什么立志管住老夭爺即使遭遇一千三百次拒絕……諸葛亮志存高遠(yuǎn)不服輸?shù)耐谥芙ㄔ熳罱Y(jié)實(shí)的大橋第二輯 珍惜生命里的每一分鐘一天又一天，時(shí)間匆匆地劃過(guò)我們的衣角，悄無(wú)聲息地流逝著。在這個(gè)過(guò)程中，有人努力學(xué)習(xí)，有人蹉跎時(shí)光；有人收獲豐厚，有人一事無(wú)成……閑散地浪費(fèi)時(shí)間，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了對(duì)自己有所期望的人。時(shí)間把握在你的手中，你會(huì)怎么過(guò)？名言集時(shí)間就是性命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。莫等閑、白了少年頭，空悲切！少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。少壯不努力，老大徒傷悲。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。故事匯把握生命里的每一分鐘歌德教育兒子越講價(jià)越貴的書(shū)不浪費(fèi)別人的時(shí)間磨刀不誤砍柴工誰(shuí)愿意把時(shí)間賣(mài)給我第三輯 在知識(shí)的海洋里遨游“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。只要我們付出足夠的勤奮努力，什么樣的難題都會(huì)迎刃而解。達(dá)到目標(biāo)，取得成功的路徑中勤奮努力是最短的一條，也是最有效的一條。聰明人要加上勤奮才會(huì)有成就；原本笨拙的人通過(guò)努力也可以取得驕人的業(yè)績(jī)。名言集操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空?！谒妮?書(shū)是通向成功的階梯第五輯 意志是追夢(mèng)的槳第六輯 修養(yǎng)是成功的敲門(mén)磚第七輯 一片丹心向祖國(guó)第八輯 幸運(yùn)源于仁愛(ài)之心第九輯 生活的態(tài)度第十輯 一生的信念

章節(jié)摘錄

　　竺可楨的大哥是清末的一個(gè)秀才，他看竺可楨和別的害怕學(xué)習(xí)的小孩兒不一樣，就非常歡喜，經(jīng)常抱著他出去散步，一邊走，一邊給竺可楨講一些有趣的小故事。小竺可楨常常就聽(tīng)得著了魔，問(wèn)哥哥：“為什么會(huì)這樣?。看蟾?，你怎么知道那么多故事啊？”大哥就告訴他說(shuō)：“這都是書(shū)上寫(xiě)的，等你認(rèn)識(shí)的字多了，自己去看書(shū)，就能看到更多、更有趣的故事?！斌每蓸E聽(tīng)了，識(shí)字的興趣更濃了，經(jīng)常纏著父親和大哥教他學(xué)字。 買(mǎi)不起筆墨紙硯，父親就想了一個(gè)辦法。他們居住的小街巷都是一家挨一家的小店鋪，店鋪門(mén)前掛著各式各樣的牌子，上面有不少字，因此父親就帶著小竺可楨一家家走過(guò)去，教他認(rèn)識(shí)牌子上的字。就這樣一條街上的字認(rèn)下來(lái)，差不多就有一頁(yè)書(shū)那么多了?！　◇每蓸E學(xué)得很用心，不久就認(rèn)識(shí)了店牌上所有的字，什么“恒升布店”、“江南春小吃店”、“朱家雜貨鋪”……這時(shí)，他也不過(guò)是個(gè)才3歲的孩子而已。　　小竺可楨上私塾以后，學(xué)習(xí)就更加努力了，由于他比其他的小朋友認(rèn)字都多，而且還很勤奮，常常受到私塾先生的夸獎(jiǎng)。每天放學(xué)以后，竺可楨都要去父親的米店里幫忙，沒(méi)有什么事情的話就搬個(gè)小凳子坐在·邊寫(xiě)作業(yè)。有一天，竺可楨正趴在那里練習(xí)大字，一位農(nóng)民伯伯走了過(guò)來(lái)。竺可楨扭頭一看，父親正忙著算賬，因此他急忙站起來(lái)為那位農(nóng)民伯伯倒了一杯水。那位農(nóng)民伯伯坐在一邊等父親算賬時(shí)，一個(gè)勁兒地唉聲嘆氣。竺可楨不解地仰起小臉說(shuō)：“伯伯，你怎么了？這還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間呢，就聽(tīng)你嘆氣嘆了十多聲了?！薄　∞r(nóng)民伯伯看看他，吸了一口旱煙，又接著嘆了一口氣說(shuō)：“收成不好啊，一家人吃飯都成問(wèn)題！”竺可楨好奇地問(wèn)：“伯伯，為什么去年收成很好今年就不好了呢？是不是不好好種地?。俊薄　∞r(nóng)民伯伯苦笑了一下，說(shuō)：“去年風(fēng)調(diào)雨順，收成當(dāng)然好；今年天氣先是大旱，到該收的時(shí)候又連下大雨，莊稼怎么收得起來(lái)??！人種天收??！”竺可楨這才明白了，原來(lái)農(nóng)民種地依舊是要靠老天爺?shù)摹Ｈ绻s上老天爺心情好，一年風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)民還能吃飽飯：可如果老天爺翻了臉，來(lái)幾場(chǎng)天災(zāi)，那老百姓就得去逃荒討飯，餓死的人不計(jì)其數(shù)，怪不得農(nóng)民伯伯不高興。竺可楨不滿地說(shuō)：“人種地為什么要看老天爺?shù)哪樕兀克敲磯?，總是欺?fù)老百姓，為什么人就管不了他昵？”農(nóng)民伯伯看著他天真的樣子，不禁笑著說(shuō)：“孩子，誰(shuí)能管得了老天爺??？”竺可楨挺了挺小胸脯說(shuō)：“伯伯，你放心，等我將來(lái)長(zhǎng)大了，就一定要好好管管老天爺，讓他聽(tīng)我們的話?！薄　拇艘院?，竺可楨就非常關(guān)注天氣情況，決心一定要摸清老天爺?shù)钠?，為天下的老百姓造福。后?lái)，竺可楨長(zhǎng)大后去美國(guó)留學(xué)就選擇了氣象學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己“管管老天爺”的愿望?！　　?/pre>




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