最悅讀 性別書 友情書

前言

　　致青春的闋歌關(guān)于青春，杜甫云：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。關(guān)于青春，席慕蓉說：所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始……青春，是一本太倉促的書。關(guān)于青春，汪峰唱：繼續(xù)走，繼續(xù)失去，在我沒有意識(shí)到的青春。關(guān)于青春，郭敬明寫：在這個(gè)憂傷而明媚的三月，我從我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常……青春，是道明媚的憂傷?！啻旱脑娨恢痹谝鳎啻旱母枰恢痹诔?，青春的故事從不休止。在你我都曾擁有的青春年紀(jì)，卻有著對青春不同的感受。每個(gè)人都擁有青春，每個(gè)人也終將失去青春。青春就是這樣來時(shí)無聲，去時(shí)無影。青春如此短暫，但又如此永恒。相同的青春季，卻有著不同的故事。這是我們熱愛的青春，這是我們交換的故事。2010，“最悅讀”青春書系發(fā)出了青春成長之音，這套叢書在少男少女讀者中獲得了強(qiáng)烈的共鳴。攜著讀者的感動(dòng)和企盼，經(jīng)過長達(dá)半年的策劃和編排，“最悅讀”第二季“性別書”青春系列叢書終于在如今這個(gè)草長鶯飛的季節(jié)橫空出世了。本季“最悅讀·性別書”青春書系包括男生讀本四冊：《純愛書：遇見你的純真歲月》《親情書：我們都是不愛說話的孩子》《友情書：若我離去，后會(huì)有期》《愛好書：純藍(lán)院系的御宅藏品》和女生讀本四冊《純愛書：誰來許你一個(gè)白馬王子》《親情書：我懂你的時(shí)候，你卻老了》《友情書：女孩需要大密友》《愛好書：粉色院系的萌寵紀(jì)事》。而這套叢書所要傳達(dá)的，其實(shí)是一個(gè)單純的青春夢想，與成長有關(guān)，與熱愛有關(guān)。青春里的戀愛，是純真浪漫、多情敏感的。每個(gè)人的初戀都只有一次，在最好的時(shí)光里，遇到一個(gè)初次心動(dòng)的人，在戀愛里快樂、幸福，也在失戀里悲傷、成長。不管將來是否能夠在一起，我們都應(yīng)該感謝，讓你青春刻骨銘心且與眾不同的那個(gè)人。青春里的友情，是相互陪伴、攜手并進(jìn)的。因?yàn)楹门笥训拇嬖?，青春的路上不再孤單寂寞。困難時(shí)的幫助，失意時(shí)的陪伴，快樂時(shí)的分享，都會(huì)給我們向上的力量。人的一生中會(huì)遇到很多朋友，而青春里陪你成長、共同進(jìn)步的那個(gè)人，或許就是一生都不用設(shè)防，可以全心信任的朋友。青春里的親情，是血濃于水、真心無價(jià)的，親情是我們青春里的依靠和力量，是幸福的源泉和歸宿。小時(shí)候，我們在父母的照顧和疼愛里汲取營養(yǎng)；長大了，我們在父母的鼓勵(lì)和企盼中充盈力量。無論何時(shí)何地，只要有親人在，世界就少去一份蒼涼，多出一份溫暖。青春里的愛好，是豐富多彩、激情無限的。未來的人生態(tài)度、職業(yè)興趣、氣質(zhì)修養(yǎng)等，都在青春季里萌發(fā)和形成。因?yàn)橛辛伺d趣愛好，我們眼中的世界變得多姿多彩，自己的思想也隨之變得豐富堅(jiān)定。而一個(gè)有才華、有思想的人，會(huì)通過自己執(zhí)著不懈的努力，最終達(dá)到人生的高度?！啻豪镏档脫碛械倪€有很多。也許每個(gè)處于青春期的男生女生并不真正了解、珍惜它的寶貴，但從我們的友情、親情的陪伴里，從我們的初戀、熱愛的投入里，我們可以感受到青春的存在和力量。這些正是“最悅讀”青春書系第二季“性別書”系列想要呈現(xiàn)給你的閱讀體驗(yàn)，如果你從中感受到了青春成長中的溫暖、快樂、悲傷、浪漫、熱愛、夢想……并自此懂得真情的可貴和生活的真諦，我們都會(huì)非常欣慰我們認(rèn)真的付出。本叢書如有不足之處，歡迎提出寶貴意見和建議。編者

內(nèi)容概要

本書收錄青春友情小說近八十篇。主角皆是十幾歲的男生。青春里的友情，是相互陪伴、攜手并進(jìn)的。因?yàn)楹门笥训拇嬖?，青春的路上不再孤單寂寞。困難時(shí)的幫助，失意時(shí)的陪伴，快樂時(shí)的分享，都會(huì)給我們向上的力量。人的一生中會(huì)遇到很多朋友，而青春里陪你成長、共同進(jìn)步的那個(gè)人，或許就是一生都不用設(shè)防，可以全心信任的兄弟。

作者簡介

齊心，青春暢銷雜志《哲思》編輯部主任，《思想》雜志執(zhí)行主編，暢銷圖書《破繭成蝶——高考日記》獨(dú)立策劃人，“最悅讀”青春系圖書第1季之“最可愛女生”“最陽光男生”讀本主編之一?！　《四?，原青春雜志《可愛女生》首席編輯，現(xiàn)《暖愛》雜志首席策劃。

書籍目錄

春之卷  誰家少年初長成
  青春是本太倉促的書
  時(shí)光記得那少年
  聽風(fēng)少年
  比天使的姿態(tài)更接近天堂
  天光
  觸摸
  斑駁碎影里的暖色調(diào)年華
  走馬觀花，青春一場
  讓零食雨訴說年少心事
夏之卷  道一聲兄弟珍重
  六月盛世，八月流火
  街舞
  不是所有的傾訴都需要你回答
  走散
  當(dāng)“青花瓷”遇上“呆木瓜”
  有對手的青春不寂寞
  飛馳啦，少年
  時(shí)光，不可復(fù)制
秋之卷  一起走過的日子
  如果這都不算懷念
  我需要—份對等的友誼
  藍(lán)顏如歌
  如果你見過我的太陽
  忽爾成空
  “俠女”蘇米拉
  可不可以來一場風(fēng)和日麗的布衣之交
  那個(gè)叫藍(lán)冰的男生
  看你一輩子
  袁野的“魔法”世界
  青春的錯(cuò)誤花朵一樣美麗
冬之卷  最后的青春森林
  我的火苗燃燒了你的小森林
  放云
  誰還記得年少的岳南飛
  疼孩子
  我和友情談了一場戀愛
  白雪裝點(diǎn)了我的青春我的夢
  所有少年都是糖，甜到憂傷
  涼不過素年錦時(shí)
  少年花開在你的謊言里
  流年不寂寞
  最后的青春森林

章節(jié)摘錄

　　聽風(fēng)少年文林星子最美的那個(gè)人間四月天，陶小躺在春天的懷抱里，聽風(fēng)中那枝青澀的柳條悲喜交加地。訴說著那生命最初的成長之痛，青春最美的心靈之旅。陶小是最不討人喜歡的男孩子，因?yàn)樗锌诔?，說話結(jié)巴，都讀初中一年級了，仍然說不出一句完整的話。同學(xué)們都嘲笑他，特別是以胖子為首的那幾個(gè)賴皮小子，總是學(xué)陶小結(jié)巴著說話。老師也不喜歡回答不出問題的陶小。陶小干脆就不講話了，別人問他話他只是點(diǎn)頭或者搖頭，有時(shí)面無表情，不理睬任何人。那天放學(xué)后，陶小像往常一樣獨(dú)自回家，卻正好碰到了胖子他們，胖子擋在陶小前面，嬉笑著問：“陶小，你咋不說話呢？”陶小沒說話，胖子繼續(xù)：“以前是個(gè)小結(jié)巴，現(xiàn)在又變成小啞巴了！”陶小心里忽然像被什么撞擊了一樣難受，他憤怒地指著胖子說：“你！”臉漲得通紅，卻怎么也說不出話來！看到陶小的樣子，周圍的人都哄然大笑起來。胖子越發(fā)得意起來，他學(xué)著陶小說話的樣子：“你……你是個(gè)小……小啞巴！”說完哈哈大笑起來，其他^也跟著笑。陶小憤怒地?fù)炱鸢雺K磚頭朝胖子扔去，磚頭卻只滾了一米遠(yuǎn)，而胖子他們早跑遠(yuǎn)了，陶小頹然地倒在草地上。眼睛里漸漸涌起淚花，淚珠順著眼角滑落在草葉上，一滴，又一滴……聽風(fēng)，是唯一讓陶小快樂的事情。他喜歡躺在草地上、小河邊，有時(shí)也爬到樹上去聽。風(fēng)是看不見摸不著的，但在陶小的世界里，風(fēng)無處不在，他能從風(fēng)里聽到大自然的物語。比如，風(fēng)兒會(huì)告訴他：今春的桃花遲遲不開，卻在一夜之間紅了，那是因?yàn)樘一ㄍ祽辛?，被別人笑話了一番，它一下子就紅了臉……這時(shí)陶小就會(huì)不自覺地笑起來，他也不知道自己為什么會(huì)喜歡這樣，但他是真的快樂，那是別人都不懂的快樂。學(xué)校里要調(diào)來一位新老師，聽說還是個(gè)年輕的女老師，這在那個(gè)小小的中學(xué)掀起了一場不小的風(fēng)波，因?yàn)樗麄儗W(xué)校里的老師大多都是男教師，而且歲數(shù)都在40歲以上了。顯然這新來的女老師將會(huì)受到很大的歡迎。新老師被分到了陶小所在的班級教語文，這讓初一（2）班的學(xué)生激動(dòng)了好幾天。終于等來了新老師的第一節(jié)課。上課鈴響過后，同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐，等待著新老師的到來。坐在第一排的石頭，耐不住性子，隔上兩分鐘就要跑到門口去看看來了沒有，所以他的每一次出去回來都把別人的心也牽扯得進(jìn)進(jìn)出出。第六次回來他大喊了一聲：“來啦！”慌忙跑回座位，差點(diǎn)把自己的書桌撞翻，坐到座位上心跳還漏了半拍呢！門外響起了一陣腳步聲，那聲音踢踢踏踏的真好聽，像打著節(jié)拍似的。新老師終于走進(jìn)教室了，她真年輕，穿一身白衣，長發(fā)飄飄，一笑露出了甜甜的酒窩，雖不算漂亮，卻也眉清目秀。她微笑著說：“同學(xué)們好，我是新來的梅老師……”她還沒說完，下面的學(xué)生就嘩啦一下鬧開了，有的說新老師真漂亮，有的說新老師聲音真好聽，還有的說新老師像姐姐一樣親切！梅老師微笑著看著他們。陶小坐在角落里低著頭不說話，在他看來，所有的喧鬧都與他無關(guān)，老師是不會(huì)喜歡他的。在他的記憶里，除了那慈祥的奶奶喜歡他以外，再?zèng)]有人喜歡他了，而那對他好的奶奶也已經(jīng)去世了，想到這里，他的鼻子有些發(fā)酸。梅老師早就發(fā)現(xiàn)了坐在角落里的陶小了，她走過去問：“你不開心嗎？叫什么名字？”周圍靜了下來，陶小有些’隘舌L地抬頭，沒等他反應(yīng)過來就有人大聲說：“他叫陶小，以前是個(gè)小結(jié)巴，現(xiàn)在變成一個(gè)小啞巴了！”教室里哄然大笑！陶小又羞又氣，不知道為什么他不想在梅老師面前出丑！梅老師笑著問陶小：“是真的嗎？”陶小沒回答，眼里噙了淚水，低下頭撫弄著課桌。這時(shí)又有人大聲替他回答了！梅老師微笑著說：“可是，我們的陶小同學(xué)很可愛，我很喜歡他??！”所有的人都奇怪地望著梅老師。陶小也晾訝地望著她，他沒有想到梅老師會(huì)這樣說！他真的沒想到！這一刻他心里暖暖的，從未有過的感覺！梅老師真正喜歡陶小還是因?yàn)槟瞧魑?，她第一次讀到陶小的文字，是一篇叫做《聽風(fēng)兒說》的作文：“聽風(fēng)兒說，春天的腳步?jīng)鲂蚜?月的麥田，它懶懶地?fù)u晃著腦袋；聽風(fēng)兒說，石縫間的那粒種子要出來曬太陽了。因?yàn)樗鼰釔凵?；聽風(fēng)兒說，我是一束雨后的野百合，開在眾花奚落、無人欣賞的角落……”梅老師讀著這些文字，眼眶不自覺濕潤了，她驚訝于陶小的那支被繆斯吻過的美麗的生命之筆，她看到了一個(gè)孤獨(dú)少年豐富的精神世界，她看到了一個(gè)充滿靈性和智慧的少年，她被他的悲天憫人的愛和美麗的情懷震撼了，又深深憐惜他受傷無助的心靈。于是，一場痛苦與希望、黑暗與光明、美麗又動(dòng)人的追逐由此開始了。梅老師在那篇作文下面寫了一句批語，陶小本從不看老師寫的批語，因?yàn)樗滥切┡Z也是諷刺他的，他看過一次，那個(gè)老師寫的是：趕快從夢中天堂摔回你的地獄吧！陶小把這句話記得很深，地獄永遠(yuǎn)是他的！這次他一樣把作文本扔進(jìn)課桌里，但他忽然又想起那天的場景了！他又拿出來看，那上面有一行很秀氣的字。陶小忽然哭了，趴在桌上輕輕啜泣，人說男兒有淚不輕彈！可是有多少人會(huì)知道每哭一次就長大一次，就又攀登過了另一座山峰呢？陶小喜歡聽梅老師的課。他覺得上她的課就像在讀畫一樣，梅老師會(huì)告訴他們：“所有美好的事物都是要經(jīng)歷一番痛的覺醒，都要獨(dú)自經(jīng)歷一段孤獨(dú)黑暗的旅程才能看到光明，在這人間美上一個(gè)季節(jié)……”陶小聽著這些話總覺得是說給他聽的。也會(huì)忽然感覺到有一種明亮的光閃過，他越來越能感覺到光明和快樂了。學(xué)校要舉行每年一度的朗讀比賽了，梅老師有了—個(gè)大膽的想法，她要讓陶小參加比賽！陶小聽到這個(gè)消息時(shí)，拼命搖頭，是的，誰會(huì)讓一個(gè)話都說不完整的人去參加朗讀比賽呢？但梅老師堅(jiān)持要讓陶小參加！她給陶小一張紙。上面都是從陶小的那篇作文里摘抄下來的，只有十五句，梅老師對陶小說：“比賽還有一個(gè)月的時(shí)間，你—定可以！我相信你！”陶小想推辭，但他又多么不想讓善良的梅老師失望啊！他向自己發(fā)起挑戰(zhàn)了，開始是那么難，他連一句話也讀不好，在他想放棄的時(shí)候，梅老師的樣子總是浮現(xiàn)在他腦海里，他咬咬牙堅(jiān)持住了，他每天都堅(jiān)持苦練，舌頭、嘴角都起了泡?！獋€(gè)月過去了，比賽要開始了！那天碧空如洗，萬里無云。一個(gè)個(gè)選手完成了精彩的朗讀！陶小上場的時(shí)候，場下一片喧嘩聲，梅老師心中忐忑，她不知道陶小會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，因?yàn)樘招〔坏獔?jiān)持參加比賽，而且不愿意讓她試聽一下！她不知道如果這次朗讀失敗了會(huì)給陶小留下什么樣的陰影！但她還是一直微笑著看著陶??！賽場上很快安靜了，因?yàn)楹芏嗳硕己堋捌诖碧招〉摹氨硌荨?。“聽風(fēng)兒說，春天里的第一束花朵，送來了人間的第一縷芬芳和溫暖，于是，人間笑出了一個(gè)小酒窩……”平緩柔和的聲音傳進(jìn)了每一個(gè)人的耳朵，這是陶小的聲音嗎？所有的人都知道他口吃，卻不知道他有著這么優(yōu)美的嗓音，所有的人都沉浸在他的聲音和美麗的意境里了。陶小朗讀完后臺(tái)下一片寂靜！他隔著人?？吹搅嗣防蠋熌樕系男θ莺蜏I花。陶小得了第一名，成績宣布以后初一（2）班的同學(xué)高聲歡呼，他們還把陶小拾得高高的！那歡呼聲里好多人都說了“對不起”。陶小激動(dòng)地跑到梅老師面前朝她深深鞠了一躬！轉(zhuǎn)身飛快地跑了。梅子老師望著陶小的背影輕松地笑了，她仿佛已經(jīng)看到了陶小在課堂上大聲回答問題的樣子，看到他和同學(xué)們快樂談天的情景！雖然他還會(huì)有些口吃，但他不會(huì)在意了，也沒有人會(huì)在意了！她相信，這一切很快她就會(huì)看到了！陶小氣喘吁吁地跑到了那片以前他經(jīng)常一個(gè)人聽風(fēng)的山坡上，此刻他心里有一種說不出的輕松和愉快，他大聲喊了一聲：“陶?。　睂γ?zhèn)鱽砹俗约旱幕芈?！他張開雙臂迎風(fēng)而立，含著淚花喃喃低語：“聽風(fēng)兒說，風(fēng)雨過后的那束野百合。從不因被遺忘而失落。”那是梅子老師寫給他的批語！小編手記無疑，故事里的陶小是敏感且有些小小的自閉的男孩。在我們的身邊，如果細(xì)心觀察，是不乏這樣的男同學(xué)存在的。或許是成長環(huán)境的原因，或許是其他不為我們所知的原因。造就了他們孤獨(dú)、敏感、沉默的性格。無論如何，我們是不能夠像故事里的胖子、石頭甚至某些老師一樣，歧視這樣的男孩子的。如果可以，我們更應(yīng)該走近他。像故事里的梅老師一樣去聆聽來自這樣一位同學(xué)內(nèi)心底里的風(fēng)聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他的心中有詩的存在，那樣美好，那樣干凈。如果你恰好就是像陶小一樣的男生，不希望你為迎合這個(gè)熱鬧的人間而做太多改變，保留你內(nèi)心底里的那份純凈與詩意，試著去同一些欣賞你的同學(xué)或老師交往，試著發(fā)現(xiàn)生活里的關(guān)，接觸人生中的快樂，好好地疼惜自己，千萬不可小看了自己哦?！　　?/pre>








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