傳遞生命的吶喊-品讀天下.最美文

內(nèi)容概要

閱讀在青少年成長中的重要作用，已逐漸受到越來越多人的重視，“
腹有詩書氣自華”。讀書貴在有恒。閱讀能啟迪心靈，熏陶品格，提高素質(zhì)，豐富精神。屈平編著的《傳遞生命的吶喊(獅子座)》是品讀天下最美文系列之一，《傳遞生命的吶喊(獅子座)》培養(yǎng)青少年良好的閱讀品質(zhì)，目的就是引導(dǎo)青少年開闊視野，提高青少年的素養(yǎng)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展。

書籍目錄

童話，不止是寫給孩子的話
奧利弗與其他鴕鳥
細(xì)聽柳林風(fēng)聲
世間什么才是最珍貴的
鳥與人
評傳，體悟偉人的人生況味
愛因斯坦成為世界性人物
杰出的音樂家
比克筆
魯伊斯達(dá)爾
社科，向哈佛說不的理由
向哈佛說不
道路定價(jià)經(jīng)濟(jì)學(xué)
蝴蝶和鴿籠
人類的文明
冷暖，最貧窮真的最幸福嗎
赤腳的孩子
富人與窮人
最貧窮的國家生活最幸福
裁縫的童話
鄉(xiāng)情，割舍不斷的情愫
克拉克河谷懷舊
馬爾卡
農(nóng)家
老家
綿綿土
精神，只要那一刻想起了你
我在天國迷了路
對弈
野薔薇
孤獨(dú)的樹枝
我將乘著堅(jiān)強(qiáng)不凡的雙翼
抗戰(zhàn)，謀略、意志和精神的較量
明娜·馮·巴爾赫姆(節(jié)選)
俘虜(節(jié)選)
智取威虎山(節(jié)選)
荒誕，難以置信的黑色幽默
照章辦事
公民證
狗約
得救
評論，追問新聞的真相
公民道德的滑坡
華盛頓是國父，還是可恥的叛臣逆子
無名戰(zhàn)士永垂不朽
致戀人，給你一個(gè)甜蜜的微笑
致芬尼·勃?jiǎng)诙?br />致瑪麗
致俄國作曲家柴可夫斯基書
致阿妮達(dá)
致溫莎公爵
夢想，看書，還是打麻將
夢想的勇氣
在賓夕法尼亞大學(xué)的演說
成功，我們還會有
看書，還是打麻將
驚險(xiǎn)，陰謀在三十九級臺階
卡薩布蘭卡(節(jié)選)
幻滅(節(jié)選)
三十九級臺階(節(jié)選)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   家長和教師有責(zé)任幫助青年人掌握新技能和新方法，使他們不僅能適應(yīng)這種新環(huán)境，還能推動公司充分發(fā)揮其競爭能力。我們集體的經(jīng)濟(jì)前景就靠這個(gè)。 當(dāng)人們談及技能時(shí)，往往從識字和算數(shù)開始。但是保證兒童能讀會寫的因素遠(yuǎn)不止如此。在施樂公司，我們要求人們具備信息技術(shù)的基本知識，即使用計(jì)算機(jī)和先進(jìn)的電訊手段的最起碼能力。 本次會議，對這些基本能力并無爭議。更為重要的是，我們?nèi)鄙偌夹g(shù)嫻熟并有人道主義敏感的領(lǐng)導(dǎo)者。我一直主張?jiān)O(shè)立一種所謂的新興工程師，這種專業(yè)人才不僅掌握技術(shù)，更善于把人類的智慧用于20世紀(jì)末的高科技方面。 墨守成規(guī)的工程師作為個(gè)人而言，只靠技術(shù)進(jìn)步評價(jià)一切，幾乎不尊重人的價(jià)值，這是一個(gè)把人文科學(xué)同技術(shù)科學(xué)割裂開來的社會所特有的癥狀。這種割裂是人為的，違反生產(chǎn)力發(fā)展的，因?yàn)槿说膬r(jià)值與技術(shù)并非是截然相反的東西，而是相互依存的，猶如一組組的氨基酸構(gòu)成雙螺旋DNA（脫氧核糖核酸）一樣。這便是為什么我和一些人促進(jìn)工程職業(yè)界推行更全面的課程設(shè)置的原因。這也是我如此強(qiáng)烈地主張吸收更多女性加入技術(shù)專業(yè)，特別是工程界的一個(gè)理由。我認(rèn)為，一般說，女性機(jī)械地對待工程問題的可能性較少，不論是出于天性或后天的教育，女性往往表現(xiàn)出更多的總體意識。 然而，即便有人對于這種有關(guān)性別的議論感到不快，但是才能越高，便越能滿足社會上對工程與人文科學(xué)相結(jié)合的需要，這卻是不容爭論的事實(shí)。同時(shí)，如果說工程師必須更多地了解人文科學(xué)，那么人文科學(xué)家也必須更多地了解技術(shù)。與新興的工程師相對應(yīng)，我們需要能駕馭計(jì)算機(jī)的哲學(xué)家。 如果說，決策的律師、商人、社會工作者和職業(yè)政客分不清聚合物和多種波動記錄器的話，那么一個(gè)政府又怎樣制定出切實(shí)可行的科技政策呢？一個(gè)市場銷售總管如果不了解消費(fèi)者和技術(shù)問題，又怎能評估一種產(chǎn)品的銷售特點(diǎn)呢？ 我們總是過分熱心地不讓學(xué)文科的學(xué)生接觸科學(xué)就從各級學(xué)校畢業(yè)。雖然這種做法能讓我們的孩子暫時(shí)高興，但在一個(gè)日益受到尖端技術(shù)支配的世界上，我們這種做法對他們并無益處。 提高讀寫和計(jì)算能力只是當(dāng)今企業(yè)界所需的最基本的技能。我們還極其需要能發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的人才。許多人可以做到前者，但兩者俱備的人卻很少。當(dāng)然，解決問題的關(guān)鍵是廣闊的知識面，在這方面，我還要回到新興的工程師，或者說是能駕馭計(jì)算機(jī)的哲學(xué)家這一模式上來。這種人看問題能超越狹窄的專業(yè)范圍，他們懂得在二次方程和十四行詩的抑揚(yáng)格和五音步詩行之間有著十分現(xiàn)實(shí)的人間聯(lián)系。

編輯推薦

　　讀書，使讀者不僅能獲得有益的知識、認(rèn)識神妙的世界，還能感悟細(xì)膩激越的情感、品味有滋有味的生活、激發(fā)無窮無盡的想象力和創(chuàng)造力，更重要的是，它能涵養(yǎng)人，使靈魂凈化而至純至美、使思想升華而達(dá)至真境界?！　迫鐭熀?，時(shí)光如梭，披沙揀金地?fù)衿浣?jīng)典來閱讀，最為明智。讀經(jīng)典，若囿于《論語》之類，那是狹隘，會營養(yǎng)不良的。古今中外的作品，但凡經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，具有“真知、真情、真趣、真味、真理”的思想內(nèi)涵和“至妙、至絕、至純、至美”的審美價(jià)值的，就堪稱經(jīng)典，都是可以讀的?！　∽x書有三重境界，李白的《靜夜思》即能說明之。“床前明月光”，讀出寫了些什么，此為第一重境界；“疑是地上霜”，由所寫而奇思妙想，生發(fā)開去，此為第二重境界；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，由所讀所想而內(nèi)化為于己有益的某種情緒、思想、啟迪等，此為第三重境界。

圖書封面

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