不讀論語(yǔ)枉少年

用戶評(píng)論 (總計(jì)37條)

•   聽說“90后”小才女謝然在深圳某報(bào)開辟了品讀《論語(yǔ)》的“子曰天然”的專欄，并結(jié)為《不讀論語(yǔ)枉少年》出書。我曾主觀地臆測(cè)，這可能是有如“60后”的于丹、“80后”的安意如那樣的從大眾與傳媒的視覺對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典所作的時(shí)尚解讀，但讀過之后，卻大為意外。這是一本完全不同于那些時(shí)下流行的重讀經(jīng)典一類的讀物，而是一個(gè)屬于“90后”的謝然的自有天地、獨(dú)卓個(gè)性一本奇書。它之奇特，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
  其一，從一個(gè)酷愛傳統(tǒng)文化的少年學(xué)子的角度，恣意徜徉于春秋時(shí)代的文化氛圍，用心用意地去品味《論語(yǔ)》的原本含意，且理性的解讀與感性的表達(dá)相隨相伴，原文的理解精準(zhǔn)而深切，闡釋的文字輕松而有趣，個(gè)中既充滿含英咀華的深思遠(yuǎn)致，又洋溢著一股英姿勃勃的青春氣息。
  其二，在精心品讀《論語(yǔ)》的同時(shí)，也給孔子這個(gè)千古圣人不斷去魅。而且依然從《論語(yǔ)》出發(fā)，由問學(xué)與學(xué)問之外的多個(gè)人生的側(cè)面，發(fā)掘那些為人們忽而略之或諱而不言的生活細(xì)節(jié)，使孔子回歸日常性的生活，還其平民化的身份，讓孔子從圣壇回歸人間，筆下的孔子形象既令人為之可敬，又讓人覺著可親。
  其三，文章或由《論語(yǔ)》說起，或由孔子作結(jié)，主線是論語(yǔ)與孔子，但更多的內(nèi)容是由此生發(fā)開去，延伸開來，發(fā)抒自己的種種感想與感喟，這些感想與感喟，廣涉人文歷史，流行文化，社會(huì)現(xiàn)實(shí)，教育現(xiàn)狀，為人為學(xué)，處人處事，由此托出的是一個(gè)青春學(xué)子的心志、情性與膽識(shí)。因此，也可說，謝然讀論語(yǔ)，而我們既讀論語(yǔ)又讀謝然。
  以上幾點(diǎn)，使《不讀論語(yǔ)枉少年》并非普通的一本古典重讀著作，而是一個(gè)超越了重讀層面的帶有原創(chuàng)意味的論語(yǔ)重說，論語(yǔ)新續(xù)。這里體現(xiàn)了謝然個(gè)人的特殊造詣與獨(dú)特情趣，又體現(xiàn)了“90后”新一代人對(duì)于經(jīng)典文化的自我認(rèn)同，對(duì)于斷裂傳統(tǒng)的自我接續(xù)，因而令人十分驚喜，更令人格外欣慰。
  從這個(gè)意義上說，這是學(xué)子與夫子跨越歷史的一個(gè)對(duì)話，也是青春與古典跨越時(shí)空的一次對(duì)接。其意義與價(jià)值既不言而喻，也無可代替。
•   很不錯(cuò)的一本書，小作者從不同角度解讀論語(yǔ)，很有新意。書放在辦公室被同事看到，她拿回去給上大學(xué)的兒子看看，她兒子覺得寫得很好。我又買了幾本送人。
•   自己一個(gè)人看論語(yǔ)的時(shí)候都是枯乏無味的，總的來說就一個(gè)儒家經(jīng)典幾個(gè)字就是了，但看了以后理解的方式變了一個(gè)樣，《論語(yǔ)》便一下子變得精彩起來了。所以說，強(qiáng)力推薦~~~?。?/li>
•   女兒讀論語(yǔ)不悶了
•   我的孩子一定要讀論語(yǔ)！
•   青少年朋友不凡讀一讀，挺好。
•   是一本不錯(cuò)的書，可以通過它了解《論語(yǔ)》中的故事
•   書本想買給孩子看的，自己瀏覽一番，覺得寫得還不錯(cuò)，是一本普及國(guó)學(xué)的助讀材料。好書！
•   孩子四年級(jí)了，買了給他看的，說是語(yǔ)言很有意思。喜歡讀就好！
•   感覺論語(yǔ)沒那么煩了
•   喜歡的理由有二：1.一個(gè)中學(xué)生的思考結(jié)果，佩服 2.《論語(yǔ)》很耐咀嚼
•   小小年紀(jì)，對(duì)論語(yǔ)研究的很深入------概用多少心思去觸摸，就會(huì)有多少收獲。
•   這本書非常好看,我很喜歡，里面有很多文學(xué)，這還是高三的寫的呢
•   書很好，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，實(shí)用，對(duì)培養(yǎng)小孩閱讀文言文興趣，很有幫組，值得推薦！
•   送貨時(shí)間很快 一天就到了~~老師推薦的這本書 聽說很好~
•   好書，對(duì)學(xué)生影響很大。
•   很棒，不會(huì)太古板。不會(huì)很深?yuàn)W。
•   青少年很好的課外讀本。
•   幫朋友小孩買的。不錯(cuò)。
•   選擇捧讀起這本書多半原因是封面“廣告”打得好，曹文軒是我大學(xué)時(shí)寫過其《細(xì)米》書評(píng)的一位著名當(dāng)代作家，“全國(guó)首部中學(xué)生系統(tǒng)讀《論語(yǔ)》的心得文集”、“以傳統(tǒng)經(jīng)典的眼光來猛烈批判現(xiàn)實(shí)，又用當(dāng)下的眼光來深刻解讀傳統(tǒng)經(jīng)典，頗有創(chuàng)意，很具有可讀性”，一個(gè)90后的高中小女生，在前人林語(yǔ)堂、傅佩榮、于丹等多位專研中國(guó)傳統(tǒng)文化的“大師”著作中學(xué)習(xí)、思考，進(jìn)而對(duì)《論語(yǔ)》進(jìn)行“幽默個(gè)性”、“深刻犀利”的解讀，不得不承認(rèn)曹文軒作的序讓我對(duì)此書有了閱讀的興趣。
  在快餐文化泛濫的今天，我對(duì)于那些被媒體吹捧得天花亂墜的文學(xué)“神童”總帶著懷疑的態(tài)度，十幾歲的少年對(duì)社會(huì)百態(tài)的體驗(yàn)和感悟是有限的，所寫的文字大多無病呻吟或是自憐自艾。即便是與我同齡的韓寒、郭敬明，我更愿意看他們現(xiàn)在的作品而非剛出道時(shí)被人津津樂道的“處女作”。解讀經(jīng)典的作家并不少見，安意如的詩(shī)詞評(píng)賞“浪漫古典情”系列，盡管有人例證其抄襲，但無損我對(duì)書中那些解讀古典詩(shī)詞曼妙語(yǔ)句的犀利文字。所以，我讀謝然的《不讀論語(yǔ)枉少年》首先就帶著苛刻的批判態(tài)度，且看看這個(gè)小女生寫了些什么，寫得如何。
  寫書評(píng)，我的通常做法是看看他人是如何評(píng)價(jià)的。恰好謝然開了新浪博客，百度一下也有不少的評(píng)論文章，其中不乏白燁（著名文學(xué)評(píng)論家、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)）、陳建森（華南師范大學(xué)文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）等人對(duì)她的高度評(píng)價(jià)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典投入精力和時(shí)間進(jìn)行解讀，能對(duì)社會(huì)、時(shí)事給予關(guān)注、評(píng)論，無論其立場(chǎng)如何、是否有足夠的深度，至少比那些每天只知盲目追星的“非主流”孩子讓我更能看到一個(gè)國(guó)家未來的希望。最崇拜的偶像是孔子，把《論語(yǔ)》視為成長(zhǎng)圣經(jīng)，七歲開始背《論語(yǔ)》，家中擺著多本他人解讀孔子的書籍，就是這樣的一個(gè)女生，用她幽默、個(gè)性解讀著孔子，還一個(gè)真實(shí)的孔子。
  謝然筆下的孔子是個(gè)“可愛的普通的神奇的智慧的老頭子”，是“大帥哥”，也是“天下第一情圣”。她認(rèn)為孔子不僅是“萬世師表”，而且是“萬世生表”。孔子好學(xué)天下第一，是天下所有求學(xué)者的表率，首先是好學(xué)生，才能成為好老師。謝然讀《論語(yǔ)》、評(píng)《論語(yǔ)》、評(píng)孔子，也不完全“就事論事”，而是聯(lián)系了社會(huì)的時(shí)事，從文章的標(biāo)題就可看出，如“孔子、富貴和唐山大地震”、“孔子之道與高房?jī)r(jià)”、“孔子的食品安全問題”，作者以幽默的筆調(diào)解讀了孔子，也剖析了當(dāng)今社會(huì)。真實(shí)的孔子，承認(rèn)自己是“喪家狗”，他好學(xué)仁愛，對(duì)周公頂禮膜拜；他堅(jiān)持原則，被學(xué)生評(píng)價(jià)為溫良恭儉讓，他也會(huì)開玩笑，更有破口大罵或悲痛欲絕之時(shí)，甚至有著我們難以想象的使小性子的一面。這可是孔圣人?。≈x然筆下的孔子幾乎顛覆了我對(duì)孔子所有的印象，卻也毫不掩飾地展示了一個(gè)與凡人無異，卻又卓爾不凡的孔子。因?yàn)榭鬃?，首先是一個(gè)人，然后才是“圣人”。
  最后一篇文章里，謝然認(rèn)為《論語(yǔ)》是一座不朽的精神豐碑。當(dāng)然，有這樣觀點(diǎn)的人，謝然不是第一個(gè)，也不會(huì)是最后一個(gè)?！墩撜Z(yǔ)》帶給我們更多思考和啟示的是：修德、習(xí)文、治國(guó)。且不說孔子思想或是儒家精神的精華和糟粕孰多孰少，也不論儒家精神在當(dāng)今社會(huì)是否還有活力，我想，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“善其身”、“濟(jì)天下”為個(gè)人價(jià)值觀，大膽創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)該是小作者最想表達(dá)于讀者的心聲。
  普遍掀起的讀國(guó)學(xué)經(jīng)典熱潮，轟轟烈烈地開展一輪后總是歸于銷聲匿跡，也不見對(duì)少年兒童的影響力有多么深遠(yuǎn)。我們總是追求形式而忽略了內(nèi)容，關(guān)注了目標(biāo)又疏忽了過程，讓本該實(shí)實(shí)在在的誦讀變成了一場(chǎng)華麗的作秀。終其原因，大概是因?yàn)槲覀兏≡甑男娜狈ψ銐虻哪托?，真正靜心品讀那些經(jīng)典蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)。謝然七歲始讀《論語(yǔ)》，十七歲寫下《不讀論語(yǔ)枉少年》，十年的積淀也許仍不足以讀通《論語(yǔ)》、讀透孔子，但她邁出了嘗試和探索的一步，從這個(gè)層面上來說，她是值得得到肯定的。我希望，在我們?nèi)遮呑非蠊慕裉?，能拾起那些學(xué)生時(shí)代讀過的經(jīng)典，那些我們還沒讀完、讀齊、讀通、讀透的經(jīng)典，細(xì)細(xì)品讀，久久回味，讓靈魂得以洗禮，讓心靈得以凈化，讓素質(zhì)得以提高，讓文化得以傳承。別枉費(fèi)了我們的少年，又枉費(fèi)了我們的一生。
•   好評(píng)。快遞給力。
•   給孩子買的，還沒看，物流快服務(wù)好，滿分
•   本來是想買來給孩子讀的，結(jié)果自己也愛上了。讀后十分的感慨，一個(gè)90后寫的書，居然讓我這個(gè)70后很有收獲。真的得贊一個(gè)。
•   這本書還是蠻有意思的,可以輕松讀論語(yǔ)
•   看了書的大概介紹覺得買本這類有關(guān)傳統(tǒng)文學(xué)的書很有必要。
•   同齡人寫的文章，小妹一直在看謝然，從《我好想再遇見你》開始，看看同齡人是怎么寫怎么看的，總比大人大家以俯視的態(tài)度指指點(diǎn)點(diǎn)更易接受。
•   彰顯國(guó)學(xué)經(jīng)典的當(dāng)下閱讀價(jià)值
•   給孩子買的，希望她喜歡，也讓她學(xué)習(xí)作者的精神
•   老師推薦的，不過小孩不太喜歡
•   為什么當(dāng)當(dāng)網(wǎng)配送的時(shí)候會(huì)少我八本書，同事幫我簽收的，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)電話又找不到，真是服務(wù)太差。
•   推薦給學(xué)生閱讀，不錯(cuò)
•   我還以為是文言文版的,可以給孩子練習(xí)下文言文什么的,結(jié)果不是,算了
•   感覺還行，適合孩子們看
•   紙質(zhì)有點(diǎn)粗糙其它都不錯(cuò)
•   好書,老師推薦必須要讀的書
•   比較適合初中生讀，書不錯(cuò)
•   我不知道你又出了一本書，你沒有告訴我。我們很久沒聯(lián)系了，你也很久沒在線了。高考加油，祝你考上理想的大學(xué)，也祝你在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)。PS：其實(shí)我更喜歡看小說，這種純文學(xué)的不怎么感興趣。。

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