青春讀書課 第五卷-白話的中國(guó)

內(nèi)容概要

為百年中國(guó)把脈二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)的魂魄，就是用白話表達(dá)的種種來自民間的聲音。本卷文史合一，從思想史的角度縱向編排經(jīng)典文本，意圖重現(xiàn)百年中國(guó)的社會(huì)風(fēng)云，幫助學(xué)生認(rèn)清當(dāng)代人的生存坐標(biāo)。將白話文學(xué)與現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)結(jié)合，橫向編排有原創(chuàng)意義的作品，傳承血脈，明白我們的來路。特別匯集了當(dāng)代大師的文化隨筆，以及臺(tái)港和海外名家的詩文，高人指路，曲徑通幽，以利學(xué)生拓展視野，改造文風(fēng)。

書籍目錄

上編　民間生活
　鄉(xiāng)土中國(guó)
　我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書
　一個(gè)多情水手與一個(gè)多情婦人
　《人跡》序
　寺耳
　商州又錄
　午夜的鞍子
　背影
　愛花說
　剩下的事情(3題)
　寒風(fēng)吹徹
　百姓浮雕
　采蒲臺(tái)的葦
　陳小手
　親愛的麥子
　牌坊
　酒公墓
　日常生活
　家書二封
　大地上的事情
　女孩子的花
　小巷人家
　說“簾”
　聽雨看月弄水
　……
下編　漢語家園
修訂版后記

媒體關(guān)注與評(píng)論

　  引導(dǎo)中學(xué)生感悟漢語之美，感受正確而自如地用漢語表達(dá)自己的快樂，建立與母語的血緣聯(lián)系，將母語所蘊(yùn)含的民族文化、民族精神的根扎在心靈的深處，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)造起自己的精神家園，這是中學(xué)語文教育的根本，也是嚴(yán)凌君這套讀本的p-2／結(jié)點(diǎn)：這里充溢著思想之美、文學(xué)之美與語言之美，相信孩子們會(huì)喜歡它，成年人，我們這些教育_T-作者，也能從中受到許多啟示。　  ——北京大學(xué)教授 錢理群　  假如三十五年前我能讀到這樣一套書，我不會(huì)是現(xiàn)在這個(gè)樣子。現(xiàn)在我讀了這套書，依然感到內(nèi)心深處發(fā)生了一些微妙的變化?！? ——作家 莫言　  《青春讀書課》是難得的閱讀寶庫。這套書文化視野開闊，編選者身手不凡，志向遠(yuǎn)大。作為一個(gè)求學(xué)者，無論將來固定于什么專業(yè)，都需要這種廣博和扎實(shí)的閱讀，如果僅僅為了應(yīng)試而讀書，機(jī)械地讀幾篇課文，那就會(huì)錯(cuò)失精神上成長(zhǎng)的良機(jī)。在一個(gè)聲像網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，這套書的出現(xiàn)顯然有著更為深遠(yuǎn)的意義。　  ——作家 張煒　  縱觀全部選文，主編者很好地把握了中學(xué)生生理、心理成長(zhǎng)過程中對(duì)文化、思想的特殊需求，這種素質(zhì)教育方式的成果，在未來的幾年里就能顯現(xiàn)出來。　  ——北京大學(xué)教授 曹文軒　  來自民間的聲音最為寶貴。如果一個(gè)人能在最想讀書的時(shí)候看到這套書，他們的讀書世界里就有了生氣，你一生都會(huì)懷想這段時(shí)光，因?yàn)樗鼓愕娜松鋵?shí)和明朗?！? ——學(xué)者 謝泳　  “青春讀書課”是一門教你精神自由、讓你心靈自由的課?！? ——深圳育才中學(xué)學(xué)生 楊建梁 

圖書封面

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